馬車裡，衛孚倚在一邊，也不安慰三人，等着他們自己開口。
曉言看了兩個哥哥一眼，眨巴着眼睛想了想，爬到皇叔懷裡趴着不動了，今天皇叔沒人搶，真好。
曉言的動作讓那兩人回過神來，看了皇叔一眼，確認皇叔沒有笑話他們後，曉真道：“皇叔，他們會做的，我們都不會做，爲什麼？”
衛孚挑眉，“什麼不會做？”
“就是……恩，先生出的題目，每人發了一卷，上面的題目都是一樣的，他們都會做，還被先生表揚了，就我們三個，有好多都不會做。”
“都是宮裡的先生沒有教過你們的嗎？”宮裡的孩子都是五歲啓蒙，最小的曉言也學了半年了，多少識得一些字，而柳卿那個私塾辦的時間也不長，怎麼會相差很多？
曉真看了看弟弟，曉宇也搖頭，“宮裡的先生沒教過。”
想起他放在書案上一直沒有收起來的那兩冊書，衛孚有些理解了，不知道希及會不會把那些也教給他們，若是教，那送這幾個孩子去他門下就再對也沒有了。
“還記得那上面的題目嗎？”
“記得，啊，也不是全記得，皇叔，怎麼？”
“回去後寫給我看。”
“好。”
回家後，幾個孩子第一次在皇叔這裡吃得不香，心裡老是想着上午先生教的東西，衛孚看得暗笑不已，若是每個學生都能保住這種熱情，何愁沒有人才啊。
讓人拿了筆墨到小花廳，“你們把記得的都寫下來。”
三人一筆一劃寫得很認真，年紀再小，他們也知道自己的身份代表着什麼，那是天底下最尊貴的人，不管什麼都是用的最好的，爲他們啓蒙的先生也是常人難得能見上一面的，新拜的夫子是因爲皇叔說好，他們才願意去的，其實心底裡，他們還是覺得宮裡的最好，要是柳先生真有那麼厲害，怎麼不進宮呢？
可是今天才去了一天，他們就被打擊到了，那些庶民都會的東西，他們居然不會，柳先生講課也和別人不一樣，他喜歡坐在書案上，把那些知識講得跟故事一樣，很容易就記住了，平時在宮裡，他們都是坐不住的，可是今天，他們居然一點也沒有覺得時間難過。
這個柳先生，好像真的很厲害。
衛孚站在一邊，看着他們寫出來的東西，眉頭慢慢皺在一起，希及是不是太不按常理出牌了？他現在的私塾是教這些嗎？題目中關於聖人之言的倒是隻佔了一小半，更多的反而是一些書本上沒有的東西，但是也不難，只要動一動腦筋就能想明白……
難道這纔是希及的用意？
還有算術，希及居然堂而皇之的把這當成是一門學識在教了？他們又不用去做買賣，也不需整天算計於那些錢財，用得着學這些嗎？
若是宮裡那些老夫子知道了，指定要氣得跺腳，一通聖人之言砸下來了。
算了，既然已經把孩子送過去了，也就只能依着希及的教法來了，這方面，他對希及還是有信心的。
一份一份看了，衛孚更是堅定了心裡的想法，“以後你們在先生那裡學了什麼，回來便寫給皇叔看，知道嗎？”
曉言眼角有點癢，用手背去擦了擦，原本只是手上染了墨跡，一下子整張臉都成了黑的，像個小花貓，“皇叔，你很忙。”
言下之意便是，你很忙，哪有時間聽他們說在學堂學到的功課，衛孚接過侍女手裡的溼布巾，一點一點把她的臉擦乾淨，“以後皇叔會有時間的。”
“知道了，我們會努力記住的。”曉真保證道。
當然，這些事柳卿不可能知道，若是一開始就知道這幾口人全和皇字沾得上邊，她只會避得遠遠的，若是現在知道了，也還有抽身的機會，可惜，她不知道，只能一步步牽扯更深，直到再也無法脫離。
三個孩子都很聰明，柳卿充分調動了他們的積極性，舉一反三下，這延長的補課時間並沒有持續多久便趕上了其他人的進度，代表着頂端和底層的兩方人馬也依舊相互試探着，親近不起來，卻也不敵對，顏青這個大師兄當得很合格。
“這是今年的最後一天學，從明天開始，你們便不用再來了，明年過了元宵節纔會開課，大家都好好玩，我不會留很多功課給你們，只是希望大家每天抽出點時間出來練字，複習我曾經教給你們的知識，復課後會有一堂考試，若是有人不能讓先生我滿意，全體連坐。”
十幾個孩子面面相覷，爲什麼他們的先生和別的先生總是不一樣，他們做錯什麼從來沒被打過手板心，也沒有被罵過，先生總是會想出一些讓他們聞所未聞的點子來處罰他們。
顏青大着膽子問，“先生，全體連坐是什麼意思？”
柳卿把扇面合上，敲擊着掌心，“很簡單，一人錯，所有人一起受罰。”
“可是先生，我們怎麼去監督別人。”
“這個啊，那我就不管了，我只管結果。”
他們的先生是個不講理的，所有人都如是想，可是，他們的先生又是最好的，他們都很喜歡，每天最期待的事就是來私塾。
柳卿笑，不再坐在書案上，“今天就到這裡了，都回去好好休息幾天，明年要學的東西會難一些，你們要做好準備。”
“學生不怕。”一個個孩子把胸膛拍得啪啪響，他們學得很輕鬆呢，一點也不辛苦。
柳卿喜歡他們這有活力的樣子，她不喜歡小書呆，也不想教出一批不知世事，只知埋頭苦讀的小書呆，人第一要務是活着，而不是裝了一肚子知識卻窮困潦倒。
男人應該更有擔當，而不是空有風骨，卻讓老婆孩子吃盡苦頭，年華未逝卻已經滿臉風霜，小小孩子卻要爲填飽肚子掙扎，這隻能說明男人的無能，不管哪朝哪代都是平凡人更多，不得志的人更是不少，到頭來聖賢書並不能讓他們的肚子不餓，所以，她希望在教給他們知識的同時，也讓他們擁有個稍微靈活些的頭腦，而不是固化思維。