“砰！！”
“這一局由越前獲勝！”
“比分.”
“4-5！”
自從龍馬拿出專精反擊的千錘百煉，桃城就徹底落入了下風。
“可惡啊！”
面臨被雙倍回擊的球，桃城只能眼睜睜的看着球拍被打飛而無可奈何。
純粹的力量球，一旦震不掉千錘百煉的使用者，那受害者就只會成爲自己。
使出渾身解數的重心垂直跳打法，被龍馬雙手持拍打回來，那沉重的後果就是他來承受了。
“太不可思議了。”
“千錘百煉和才氣煥發”
河村隆興許也是想起了曾經的手冢，不由的感嘆道。
要知道當初才升學到國中的手冢，雖說也能使用千錘百煉，但才氣煥發也還是遇到赤司後領悟的。
光從年齡階層和時代來看，同進度下的龍馬無疑是超越了當時的手冢。
這也是爲什麼三年級衆人都覺得龍馬雖說打不過現在的他們，但潛力卻很足的緣故。
“或者說，不愧是教練的兒子？”
“不二，那種說法不完全正確.”
“你要知道，越前去年可是基本上都待在美國，沒有受到教練的教育。”
不二的言語，引起了幹貞治的糾正，這類話聽起來有點奇怪，但作爲越前南次郎的兒子，大夥也會下意識對他有所要求和期待。
“而且，老哥，你的說法老討厭了。”
“教練是教練，越前是越前。”
也享受着“不二的弟弟”那種匪夷所思的稱呼，裕太對這個太熟了。
最初他還挺引以爲豪的，畢竟有一個實力過於華麗又強的哥哥，但隨着將其當做目標，也總會有人這麼提起，讓他多少感到很不自在。
所幸已經習慣了，他也沒有糾結，但如今的越前會不會有類似的感觸，他就不確定了。
“桃城.”
神尾咬着嘴脣，看着場中那窘迫的局勢，不由的擔憂了起來。
他雖然平時和桃城互相間不對付，但還是看不得這傢伙就這樣輸掉比賽。
要知道，這可是隊內賽最後一把，一旦輸了的話，還不知道會引起怎樣的影響。
最壞的情況，可能就是拿不到正選的位置。
“那個笨蛋.”
海堂雙手抱胸，藏在臂彎下的手不安分的抖動着。
“砰！！”
“0-30！！”
“看樣子，是沒戲唱了啊。”
深司默默地注視着逐漸接近尾聲的比賽，他平淡的說道。
（不行.再怎麼打，也只會被千錘百煉的力量雙倍返還。）
（只能先利用稍小的動作嘗試來周旋了.）
體會到了自身力量的“惡果”，導致桃城不敢放手的去打。
力量、旋轉力、破壞力都會以雙倍的威力返還，這對他來說簡直是天克。
在沒有比較好的手段下，他那自豪的洞察力也暫時用不出什麼作用。
“這樣就退縮了嗎？”
“阿桃學長.”
“那我可要不客氣的上了！”
身體向前奔波着，隨後小跳一波，雙腳彎曲，腳底摩擦着地面滑行，龍馬然後打出了“B字抽球”。
“砰！！”
“0-40！！”
已經到了賽末點，桃城即便想要冷靜下來，也會產生些許的焦慮感。
畢竟，距離輸掉比賽就只有一球的分數
“第4球！”
或許是想再給予更進一步的壓力，龍馬這一次又混搭着白光做出了絕對預告。
千錘百煉+才氣煥發！
“嘖”
捏着球，桃城能夠感覺到手臂的僵硬，這最後一次的發球，會決定比賽的走向。
“啊啊，不管了！”
“想那麼多也沒用！”
猛的搖了搖頭，桃城也覺得自己想的太麻煩，導致顧慮過多，索性放下那些複雜的問題，專心了起來。
“啪！”
將球打了出去，他隨後深吸了一口氣，開始專注觀察着。
“砰！”
落地彈起的球被龍馬打向了邊角
“還不能就這樣輸掉！”
趕到位置上，桃城看着即將落下的球，單手握拍打向了對立的落點處。
那裡距離龍馬站的位置還有一段距離，能夠給他爭取足夠的時間來調整下一次的防守機會。
“還差的遠呢！”
豈料，球纔剛過網，就引來了龍馬那曾一直掛在嘴邊的座右銘。
“那是.”
“手冢領域！”
眼看球飛向了龍馬的左手邊，衆人驚叫了起來。
“這就是我送你的餞別禮！”
“哈啊！！”
沒有給桃城任何反擊的機會，龍馬網前奔跑跳起，隨後身體旋轉了起來與地面平行，打出了那驚人的一球。
旋風扣殺！
“呼呼！！”
“怎麼能讓你就這樣結束呢！”
沒有任何遲疑，桃城對着襲來的龍捲風衝了上去。
身體微微跳起，雙手持拍握在腰間，他大喊的同時隨即揮拍打了出去。
“桃城他想用重心垂直跳打法打回越前的旋風扣殺嗎？！”
河村隆看着其魯莽的行爲，不由的驚喊了起來
要知道，在這種純正面對抗的情況下，一旦威力不夠就會成爲突破口的。
桃城的重心垂直跳打法固然厲害，但越前的旋風扣殺可不弱。
“砰！！”
“哈啊啊啊！！”
球拍觸碰到球，難以想象的力道傳導而來，桃城甚至感到手臂在顫動。
更讓他絕望的是，使出了全身的力氣，但球拍仍然動彈不得，反而有一種身體要被往後帶的衝擊感。
“嘶啦！”
球網被撕裂，網球從其中鑽出，隨後重重的砸在了地面上。
“砰！！”
當球落地時，衆人也知道這局徹底分出了勝負。
“這一盤由越前獲勝！”
“比分.”
“4-6！”
聲音響起，預示着兩人之間的對抗落幕。
“恭喜你越前。”
站在網前，桃城嘆了一口氣，最終還是沒有消沉，而是出言恭賀着。
“阿桃學長.”
“你真是很厲害。”
看着眼前這張熟悉的面孔，龍馬不由的低頭，沉聲稱讚着。
他這番話可不是恭維，而是發自內心認真的。
但凡沒有未來的經驗、記憶。
沒有學會才氣煥發和千錘百煉。
他或許就會和當時未來的自己一樣被打敗，進而陷入了停滯之中。
那份不甘和焦慮，足以讓他不顧一切去追求變強。
將目光轉向了另一邊，視野所及之處則是手冢和不二的身影。
那是用才氣煥發和千錘百煉都無法戰勝的對手
ps：
第三年因爲和前兩年不同，作爲國中的落幕年，自然會有更多其他人的描寫來突出“前輩”們的地位和實力。
而且要交代的事情也會很多，比起前兩年的比賽就會慢上不少。