張知經過和他的交流，打開他心裡很多疑惑。
張知聽到列車報站的聲音，已經到了終點站。他們聊了一路，時間過得真快。
高鐵列車停穩後，張知和他告辭。張知和李菱秋帶着安保機器人走出列車。
張知看着熙熙攘攘的人羣，這是華夏最大的交通樞紐之一。他以前在猶豫，星宇交通工具的主力發展方向。。
星宇現在開發那款車，從武裝機器人身上的技術就能看出。星宇科技將要生產的是電動飛行車。
這也是星宇科技和比亞迪愉快的合作，絲毫不擔心他們做大，和自己搶市場的原因。
張知一直在思考，星宇科技以後是繼續開發飛行車，還是轉換思路，開發其他的交通工具。
促使他產生這個想法，還是飛行車技術不成熟。
飛行車主要是安全方面有待提升。
星宇科技如果開發出10馬赫的飛行車，在那時沒有研發出未來列車上的保護裝置。
只要這個飛行車一啓動，由於巨大的加速度和慣性，飛行車裡的人立刻死亡。
這不是用來做交通工具的飛行車，這是開往西天的鐵棺材。
這還是針對個人的安全，對國家的威脅更大。飛行車對天上飛行物的影響還是小事。
飛行車由於“殺手”司機，把車輛撞在高樓大廈上。
有報復社會的人，他們把飛行車自己開到密集的人羣中。
那時飛行車10馬赫的飛行速度。國家看到滿天飛的“巡航導彈”，也不會批准飛行車。
張知想到未來世界的列車，他和風嘯木聊天。
其中網絡小說中，開往月球的軌道列車給了他靈感。
張知獲得的技術就是列車技術，轉換成現在能用的技術，更加的簡單。他知道未來世界列車的軌道不是鐵軌那麼簡單。
開發飛行列車，列車它是有軌道，它能安全可控。國家也容易接受。
用同等能量驅動飛行車和飛行列車，他們產生的價值是不同，飛行列車要遠遠的超出飛行車。
張知決定以星宇科技主要發展飛行列車，飛行車主要是短途交通工具。
這當然是遠期規劃，近期還是發展飛行車爲主，畢竟現在飛行車的速度都沒有達到1馬赫，10馬赫的時代還有一段時間。
張知想着以後的規劃，不知不覺離開火車站，李菱秋拍了一下他的肩膀。
李菱秋柔聲問道：“張哥，你在想什麼，那麼入神。杜壯開車來接我們回公司。”
張知笑着回道：“我在想我們汽車工業，以後的發展方向。現在我已經設計好，這個項目發展的基本路線。”
杜壯迎了上來，笑着打招呼。
“張總好。”“李總好。”
張知笑着說道：“杜壯，我們回公司。”
張知和李菱秋一起乘坐杜壯的汽車，他們趕回星宇科技。
杜壯坐在駕駛坐上，設定好回到星宇科技的路線，他啓動汽車。
杜壯煩悶的問道：“張總，我看到烏蘭布和沙漠變森林的那一幕，真的很震撼。可以有些國家的網友，他們一直在抹黑華夏。我們不禁止他們。”
張知微微一笑，說道：“有觸犯法律，我們纔好禁止。這種人屢禁不止。”
“現在有些西方國家的媒體宣傳，介紹我們還在80年代。我們不徹底把他們打趴下，這種人就總會有。”
張知自信的說道：“祖國強大，纔是最重要。他們嘴上說着，卻做不了國家的主。他們國家屁股卻很穩。一切向錢看，都要和我們進行貿易合作。”
“這個世界外表披着一層和平的外衣，其實還是叢林法則。只要我們強大，就不害怕任何國家。世界上從來沒有和平時代，只有和平的國家。”
杜壯點點道：“張知說的對，就是這個樣子。我國有的人以爲外國的環境，都和國內一樣好，出國就被教做人。送上一筆智商稅。”
他們聊天的時候，車子回到星宇科技。
張知下車急忙和李菱秋來到房間裡，他們去烏蘭布和沙漠，以爲當天就能回來。都沒有帶換洗的衣服。
張知和李菱秋去浴室，他出來後神清氣爽。李菱秋臉上紅彤彤的，用眼睛瞪着張知。
張知等着李菱秋做午飯，午飯很簡單，是張知愛吃的川菜和魯菜。
這纔是正常的飯菜，全是肉的菜，張知纔不習慣。聞着味道張知就胃口大開。
張知開始吃飯，他發現有一樣他愛吃的菜，它比平時辣了許多。李菱秋平時也吃，現在卻一口沒動。
張知知道這是李菱秋，對剛纔事情的小報復。張知心裡很是得意。
自從李菱秋把廣播體操分解，張知就想着做那事，可不可以鍛鍊身體。如果可以，他就有藉口讓李菱秋多陪她練習。
昨天他就想試試，只是環境不允許，那裡的隔音太差。
剛纔張知忍不住試了一下，真的有效果，只比練習廣播體操的效果弱一大半。
但這種事情不痛苦，還不會浪費時間，他終於找到快樂的鍛鍊方法。
看到張知吃完飯後，李菱秋紅着臉說道：“張哥，你以後白天不許這樣。這太羞人了，萬一有人找我們怎麼辦。”
張知連連保證，剛纔只是一時衝動，以後的鍛鍊時間放在晚上。
張知好奇的問道：“菱秋，你一路上坐車，一直沉浸在虛擬世界中，你在忙什麼工作。”
“還不是爲你擦屁股。”李菱秋輕笑道。
張知有些疑惑，他也沒有惹出什麼問題。
李菱秋繼續說道：“你那個科研工作者分級，完全是瞎搞。經過一段時間驗證，完全不適合科研。”
“我們幾大實驗室的負責人，還有研究人員，計劃研究一套簡單方便的科研人員分級體系。”
張知不好意思的說道：“我那是隨便想的，沒有深入的瞭解。你們改成什麼體系，我全力支持。”
李菱秋展顏一笑，說道：“我們主要分爲管理人員，科研人員，技術工程師。”
“管理人員主要管理實驗室各項雜物。採購實驗材料，照顧科研人員的生活。他們分爲助理，經理兩級。”
“科研人員是我們的主要的研究人才，他們負責新技術的研發，老技術的升級改造。他們分爲助理研究員，研究員，科學家三級。”
“技術工程師，他們負責研究項目的工業生產，設計工業流程。他們分爲工程師和總工程師。”
張知聽到後，連連點頭，這比他設計的體系簡潔明瞭。
張知肯定的說道：“就按這個分級體系執行。”