“訓導，你別鬧......聽聽這個咋樣兒？”不管韓訓導如何哀求，何瑾還是如無情的渣男，拋棄多情少女一樣，果斷另起爐竈。
“翩如中舞玉人纖，皎似禪宗戒律嚴。姑去盡留雲母粉，客來只醉水晶鹽。正愁黃獨迷鑱柄，故壓梅花入帽檐。埋沒遠山知幾許，且收螺子畫眉尖。”
這詩一吟完，何瑾立時發現韓訓導的臉色變了，那神情就跟......放浪渣女又找到了新歡一樣，雙眼都開始放光！
“妙啊！......簡直神乎其神。”說着，韓訓導還忍不住站了起來，點評道：“通篇沒有一個雪字，卻將雪之一物詠歎地淋漓盡致。尤其字裡行間的意境，更是讓人彷彿便置身落雪當中。”
“這幽冷的氣息，如畫般的描述，絲絲縷縷的情感，當真一首絕佳的詠雪詩！”
這一刻，韓訓導整個人，就跟吃了‘黯然銷魂飯’一樣。渾身上下洋溢着莫名騷動的氣息，讓一旁的何瑾，不由感受到了非洲大草原發情斑馬的味道。
只是，躁動地走了兩圈兒後，韓訓導忽然就怔住了。
一轉頭，他就聲色俱厲地呵斥道：“你是從何處剽竊來的？吾等讀書人要有修養氣節，豈能行這等卑劣無恥之事！”
可何瑾卻一點都不怵，懶洋洋地言道：“韓訓導乃士林之人，如此......嗯，絕妙的一首詩，若是他人所作，豈會半點都不曾耳聞？”
嘴上這麼說，心裡想的卻是：哼，既然是穿越人士，不剽竊又怎麼算合格？這首詩你找原作者去吧，等個二十一年後，他纔會出生呢。
“哦？......”韓訓導還是不信，但也無法反駁何瑾，不由便道：“那你再來一首？”
“訓導，詩詞不過小道，一首足以。”何瑾卻推辭了。
不是他不耐煩，而是詩詞發展到明朝，已經進入了瓶頸期。該寫的能寫的，前人都已經寫出來了。
絞盡腦汁想了想，剩下能拿得出手的，也就是徐渭、鄭板橋，還有納蘭性德那位大殺器。大概還有的，就是秦淮八豔的詩詞，卻又不適合他這個男子。
最多呢，還能有一個唐伯虎。可唐伯虎是跟他同時代的人。萬一撞車了，那可就一下全露餡兒了。
如此，基於腦子裡存貨，用一篇就少一篇的現實，他當然採取了待價而沽的策略。打算好鋼用在刀刃上，可不能隨意浪費在這裡。
韓訓導當然更加慾求不滿，但同時也已對何瑾高山仰止，言道：“嗯，沒想到潤德竟如此才高八斗、驚才絕豔，那八股制藝必然不在話下。”
“既如此，你便用......”隨手翻了翻身邊的《論語》，韓訓導接着道：“便用‘子謂顏淵曰，用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！’這句，來作一篇八股吧。”
何瑾聽了這個，不由便一下傻了：啥用之則行，舍之則藏，還什麼只有你跟我......孔子這是跟顏淵犯了什麼事兒，打算逃跑或藏起來嗎？
最重要的是，八股到底是個什麼啊......
我只知道八股文好像是一種作文的格式，可究竟怎麼來，從小到大都沒人教過，來這裡也就是爲了學八股啊。
於是，憋了半天都沒憋出個屁的何瑾，便理直氣壯地說道：“訓導，這個我不會......”
“潤德別鬧，過謙則僞，你如此滿腹經綸、如椽大筆，又怎能被這等簡單題目難住？來，來，你來一個嘛......”
‘來一個？’何瑾這下可就有些怒了，這是耍猴兒要後空翻啊，還來一個。
於是，爲了表明他的光明磊落，和確實做不出來的真實，便更加氣勢雄渾地來了一句：“小爺我不會！”
這下，韓訓導的臉一下就僵了，反應過來後，手就恨恨地摸到了戒尺上。
何瑾一見當即就慌了，立馬攔住道：“韓訓導，我是真的不會啊......非但不會，我連八股是個什麼東西都不知道。”
“怎麼可能！”
韓訓導掙扎着還是要揍何瑾，道：“四書五經你背得滾瓜爛熟，對聯證明你才思敏捷，剛纔一詩更顯文學深遠功底，你怎麼可能連一篇八股文都不會作？！”
“是啊......我如此優秀，怎麼連篇八股文都不會做？”韓訓導那麼認真，讓何瑾自己都傻眼了。
但隨後，他就意識過來了：狗屁個優秀啊！......四書五經是原主的記憶，詩純粹是抄的，只有對聯，還勉強算是自己的真實水平。
可這點淺薄的簡單的水平，哪兒能夠作得出八股文來？
“訓導息怒，我一點都不打誑語，說不會是真的不會。”何瑾都快想哭了，第一次感覺承認自己不優秀，竟還如此之難！
“當真不會？”韓訓導還是有些不相信，道：“連破題都不會？”
“啥叫個破題？”
“......”
這下，韓訓導默默地放下了戒尺：嗯，能說出這等白癡話的，看來是真的不會。
隨後，他便捏着山羊鬍想了想，竟莫名其妙地就給何瑾找到了理由：“嗯，估計你是聰慧天生，早些年也有雙親教導，故而機敏伶俐......”
“然中途父親突然去世，未到學八股時，你學業便被迫中斷。故而到了今日，落得個不上不下的尷尬境地。”
何瑾聽完一下就驚歎了，雙眼都差點蓄出淚水：韓訓導，你纔是及時雨啊......我自己都來不及編出的理由，你竟然替我編出來了。
真的是......太感謝了。
以後我跟別人說瞎話，就照着這個模板來！
不過，因緣際會得了這個還不夠，何瑾又眼巴巴地問道：“那敢問韓訓導，像我這樣不上不下的，你打算如何教導？”
“嗯......”韓訓導蹙眉想了一會兒，隨後便給出了很中肯的回答：“還是要先夯牢基礎、固本培元才行......”
何瑾聞言，不由深深點頭：不愧是老教育家，說得實在太對了！萬丈高樓也要平地起嘛，打好基礎最重要。
可接下來韓訓導的話，就讓何瑾徹底無語了。
“這樣，以後的學業，你便從通曉理解四書五經、朱子集註開始。其次，八股的基礎在於詩詞文賦，所以要懂一些楚辭、樂府、漢魏六朝文賦、唐詩、宋詞、元曲。”
“除此之外，龐大的知識儲量也是必備的。諸子百家要涉獵一番，儒、墨、道、法、縱橫等學派不說融會貫通，也要言之有物......”
韓訓導還沒說完，何瑾這裡就扁起了嘴，接口道：“嗯，前事不忘，後事之師。《史記》總要看過，《資治通鑑》、《貞觀政要》歷朝的實錄，也要爛熟於心......”
“最好呢，天文地理，農業水利，醫卜算術，琴棋書畫，樣樣涉獵一點......如今我朝塞外韃虜侵擾不斷，戰事糜爛，故而兵書戰策也要懂......”
一聽這個，韓訓導當即便臉黑了：“豎子，你既然都知道了，爲何還來消遣本訓導！”
“訓導息怒......在下是今日早上請教了師父，才知道的這些。想不到，訓導的見識和思路，竟與師父那兩榜進士相同，果然不愧磁州第一名師！”
何瑾先一個馬屁奉上，表面還裝作委屈兮兮的模樣。
可暗地裡，他眼珠子卻滴溜溜兒一轉，轉口說道：“只不過，經二位如此一說，在下對八股文更是好奇不已。不如，訓導便以剛纔之題，作一篇八股來，讓在下好生觀摩學習一番如何？”
韓訓導被何瑾這麼一番忽悠，當然起了陶陶然的醉感，矜持地笑道：“嗯，看你如此一心向學，那我便借用此題，爲你講述一番這八股的奧妙。”
何瑾當即恭敬一禮，口稱感謝。
同時內心裡，也止不住有些小激動：不容易啊，費了這麼多的套路，終於能一窺廬山真面目了......
來吧，八股文，讓我來看看，你到底是個什麼樣的妖魔鬼怪！