童年教皇就像一個欣喜若狂的孩子一樣說道：“我明白了，想要知道陰沉小男孩觸犯什麼規則，就看他接觸了誰，或者去了什麼地方，我們只有從這裡入手，才能夠解這一關。”
聽到他這麼說，童年張陽青點了點頭，不費我教你這麼久，終於開竅了。
其實張陽青過來的時候就察覺到，陰沉小男孩的鞋子上沾到了一些污漬，和旁邊其他玩擊掌遊戲小孩的鞋子不同。
那就證明，他單獨去過某個地方。
而去仔細觀察也能看到，他衣服上也沾到了點東西，左手食指的指甲蓋上也有。
或許在其他天選者眼裡，這就是一個巨大的謎團，讓人一頭霧水。
就算知道這個小男孩丟了魂，判斷出鞦韆那邊多了魂，也沒找不到讓魂回來的方法。
可是在童年張陽青眼裡，這不全都是信息？都已經非常明顯了好吧。
當然了，這個信息有點‘藏的深’，不仔細觀察還真想不到。
因爲所謂的信息，就是‘細沙’。
一般小孩的娛樂場所，都會有那種沙坑。
小孩子都喜歡用沙子來堆城堡、挖水渠、築高山等等。
這個信息真的不是很明顯，大多數天選者第一眼看過去真沒反應過來。
只會覺得這個小男孩手上和衣服是有點髒，能察覺到這點的已經很不錯。
很多天選者甚至觀察了幾遍都沒有察覺到異常。
細沙和普通的塵土還是有區別。
按照童年張陽青的說法，其他人鞋上沒有，這個陰沉小男孩有，就證明他去過沙坑，那麼沙坑那邊肯定有問題。
事不宜遲，童年教皇既然知道怎麼做，那麼就賣力的在周圍尋找沙坑。
不得不說，這個沙坑離操場還是有一些距離，要找到也不是很難。
而這裡的細沙，和陰沉小男孩鞋子上的一模一樣，進一步印證了童年張陽青的判斷。
可來到沙坑附近，童年教皇的眉頭皺起，因爲他感覺到沙坑裡傳來一股邪氣，類似於詛咒。
和教室裡哭泣小男孩桌子上的詛咒差不多。
就在他準備去沙坑裡尋找詛咒的時候，童年張陽青叫住了他。
“有危險，也可以說有坑。”
這句話讓童年教皇一臉懵逼，什麼叫有坑？
童年張陽青嘆了口氣，開始解釋。
“你看沙坑裡是不是有幾個沙子堆積着一些小山和房子，假設沙坑的沙子正好能填滿沙坑，那麼這些用沙子堆的小山和房子，難道就是多出來的嗎？”
按照童年張陽青的質量守恆定律，多出來的這些沙子，肯定是從沙坑的某個地方挖出來。
可是問題來了，沙坑其他地方沒有凹陷進去。
那麼就只有一隻可能，有人挖了坑，但用布、樹枝之類的把坑蓋住，然後用沙子鋪在上面，製造成一個陷井。
沒發現這一點就冒然進去的天選者，會直接掉進陷阱裡。
反應快的話，就受點傷。
反應慢的話，就會變成陰沉小男孩那副模樣。
也會增加隊友的工作量。
如果兩個組隊的天選者都掉進去，那麼就直接淘汰。
可是童年張陽青這麼一分析，童年教皇徹底傻眼。
不是，哥們。
你這麼解釋，顯得我很呆啊。
可他大爺的，這真是情報，我還真沒發現！
童年張陽青說到這裡，童年教皇的內心已經冒虛汗。
好傢伙，原來怪談世界有這麼多情報。
不對，是在這傢伙眼裡，這些全都是情報。
其他天選者會踩到的坑，這傢伙是真看得清清楚楚。
果然親自來怪談世界，和在大屏幕看有巨大的差距。
而且張陽青這傢伙又不是那種喜歡自言自語的人，他以前通關倒是快，誰也不知道他是如何發現，甚至都不知道他發現了什麼。
現在，自己算是明白，爲什麼格列柯每看一次張陽青的錄像，都是讚不絕口。
原來不是格列柯在吹噓，是張陽青真有眼力和洞察力。
因爲每個沒進入怪談世界的超凡者都在想：這有什麼難的，張陽青不就是經驗多嗎。
童年教皇現在已經收起了這個想法，他承認張陽青在這方面的能力確實誇張。
這些還只是童年張陽青看一眼就能夠發現，能不嚇人嗎。
既然已經知道辦法，那麼教皇也不是喜歡偷懶的人，他經驗太少，沒資格偷懶。
這次有童年張陽青帶，下次就未必。
所以能實踐的機會，他還是要實踐。
童年教皇在附近找到一根結實並且很長的樹枝，回到沙坑附近後，就往沙子裡插。
就這樣慢慢的在沙坑裡前進。
沒過多久，他就發現沙坑的東側靠近細沙房子的地方有一個藏在沙子裡的坑。
把坑挑開後，發現裡面有一塊木板，木板上的塗鴉和教室裡的塗鴉差不多，看上去是同一個人寫的。
這裡就有個很丟人的問題，童年教皇把東西撈出來之後，也不知道這玩意要怎麼處理，怎麼才能讓陰沉小男孩恢復。
比較到現在爲止，也沒有這方面的情報。
可是他知道，只要問旁邊的童年張陽青就行。
而且童年張陽青還擺着一副萬事瞭然於胸的樣子。
就在他猶豫要不要問的時候，童年張陽青說道：“陰沉小男孩不會說話，可是盪鞦韆的小女孩笑得很開心，就證明她肯定知道些什麼，她就是詭異大人誘騙來禍害陰沉小男孩的棋子。”
童年張陽青的意思就是，盪鞦韆的小女孩肯定是被利用，但她自己並不知道。
從某種意義上來說，她可以控制陰沉小男孩的魂。
既然如此，她大概率就知道咒語的解法。
所以需要天選者們上去和她交流，並且把寫有詛咒的木板拿給她看。
“原來這就是所謂的情報和謎題之間可以互相推敲，成爲彼此的解。”
童年教皇喃喃道。
明白原理後，他就照着童年張陽青的辦法來做。
果不其然，盪鞦韆的小女孩給童年教皇發佈了一個‘任務’，完成任務就告訴他辦法。
所謂的任務，就是讓童年教皇想辦法給她來兩個三百六十度的螺旋盪鞦韆。
這次童年教皇可是使出了吃奶的勁。
每次在鞦韆蕩過來的時候，他都跳起來抓住，然後利用重力和投擲力把鞦韆狠狠的甩出去。
旁邊的張陽青一臉‘欲言又止’的表情。
但看到童年教皇這麼賣力，又這麼‘開心’，就懶得說。
等童年教皇累的半死完成任務之後，童年張陽青才說道：“其實剛剛你可以用道具的力量，這樣你就能輕鬆很多。”
童年教皇：“.”
你怎麼又不早說啊！
看我在這裡累死累活，好耍是吧！