拍攝的視頻作業，是會在第二天的課堂上展示出來的！
落落不記得自己之前有沒有聽到過老師說這個信息，但第二天在幼兒園上課的時候，聽到馮老師這麼說，她便高興地期待了起來。
“落落跟麻麻包餃子！”趁着老師沒注意，落落忍不住轉頭，跟旁邊的楚雨軒嘀咕道。
楚雨軒平時話不多，上課之後反而活躍了起來，看到落落跟他說悄悄話，他便跟打了雞血一樣，嘰裡呱啦地說起來：“我沒有包餃子，可是，可是我吃了好多，我媽媽做好多雞……”
其實，他是想說媽媽做了好多好吃的菜，但小男孩腦子裡此刻就只有那隻好吃的白切雞。
落落眨了眨大眼睛，猶豫了一下，才說道：“可是落落（的餃子）好吃呀，落落包的呢！”
“沒有我的好吃！”楚雨軒叉起腰，這年紀的小男生還是喜歡跟女生一較高低的。
不過，這時候，馮恬欣聽到了他的叫嚷聲，她微微皺着眉頭轉過來，視線落在了眉飛色舞的楚雨軒身上。
“楚雨軒，你在下面又嘰嘰喳喳說什麼？有什麼新鮮事可以跟大家分享一下嗎？”馮恬欣的脾氣還是很好的，她沒有直接責怪楚雨軒，而是採取了一種溫柔的“懲罰”方式。
楚雨軒也就在底下能夠說得起勁，要叫他站起來當着那麼多同學的面說，他就沒有落落那樣的本事了！
剛纔還神采飛揚的小男孩一下子蔫了下來，小腦袋低着，好像知錯了的樣子。
馮恬欣這纔將視線收了回來，不過，她又從落落的身上掠過，落落緊張得繃起來的小臉蛋可藏不住事兒，只不過，她也只是看了看，沒有點落落的名字。
把麥克風給楊小落？這可不是什麼好主意……
但老師轉過頭之後，調皮的楚雨軒又滿血復活了，他擡起頭來，迅速看了一眼老師，然後轉過頭去，跟落落無聲地嘻笑，還在那兒擠眉弄眼。
落落卻跟受驚的小兔子一樣，看了他一眼，就趕緊乖乖地坐好了。
她剛纔擔心壞了，現在不敢再說悄悄話，尤其是現在是關鍵時刻——老師要是生氣了，不播放落落的視頻作業，那可怎麼辦呢？
……
其實是落落多慮了，馮恬欣並沒有把他們這點小動作放在心上，她皺着眉頭在那裡，只不過是在擺弄教室裡那個投影設備。
好像接觸有點不良？
雖然現在多媒體教學已經不是什麼新鮮事物了，可是技術方面的問題一向不是馮恬欣這個學音樂出身的老師的強項，折騰了一會兒，她還是打電話找來了幼兒園負責設備維護的師傅。
落落跟其他小朋友都在他們身後好奇地探着小腦袋張望，一個個小脖子伸得長長的，恨不得能夠圍上去看個究竟。
這些可新鮮了！
只是可惜，其實就是馮老師沒有切換對投影設備，師傅過來按了兩個鍵就弄好了，落落她們還沒看出什麼，一切熱鬧便戛然而止……
“OK，現在，我們先來看哪個小寶貝的作業呢？”馮恬欣轉過身來，兩隻手抱在一起，笑眯眯地看着小傢伙們，柔聲說道。
在落落的“帶動”下，小二班的教學氛圍，早已經變得很熱烈很積極！
馮老師話音剛落，包括落落在內，好幾個小朋友都在興奮地舉着小手，熱切地盼望着老師能夠第一個看她們的視頻作業。
只是可惜，馮老師剛纔那句話並不是疑問句，她早已經有了自己的排序。
“先看汪白韜的吧！”馮老師看了一眼教室裡舉手的小朋友們，她優先點了在自己排在前面、又舉着手的汪白韜。
怎麼不是自己？
落落流露出了失望的小眼神，不過，她也不着急，小屁股左右挪動了一下，很快便重整旗鼓，帶着“下一個就是落落”的積極心態，望向前面的大屏幕。
汪白韜家人拍的視頻作業顯然比較粗糙，視頻畫面抖動不說，鏡頭還經常對不準人，講着話、講着話，鏡頭都偏向了一邊去了。
不過，馮恬欣因爲事先接過汪白韜媽媽的微信解釋，是知道問題出在哪！
汪白韜的父親是企業高管，這段時間剛好在國外出差，而他媽媽也陪着出國，所以家裡只有汪白韜的爺爺奶奶，以及保姆在！
爺爺、奶奶肯定是玩不轉這些，他媽媽只能把作業的要求發給保姆，讓她幫忙拍視頻。
保姆的水平有限，馮恬欣能理解，所以她還是儘量用生動的語言加以解說：“我們能看到，汪白韜同學呢，是在跟爺爺唸詩，唸的是關於冬至節日的詩，是什麼詩呢……哦，是杜甫的《冬至》！”
視頻不長，看完了，馮恬欣還特意叫汪白韜起來，鼓勵他再念一遍這首詩。
“可是，可是不會了……”小男孩卻害臊地低下頭。這首詩他是跟着爺爺念，都能念得吐字不清，回過頭來哪裡還能記得住？
“沒關係！老師一起來，我們重溫一下這個視頻，一起來跟汪爺爺念！”馮恬欣朗聲說道，她仔細地聽了裡面老人唸的句子，普通話不標準，她還得努力辨認。
“年年至日長爲客，忽忽窮愁你（泥）煞（殺）人……”
是的，馮恬欣自己也沒聽清楚，也不懂這首詩，只能是依照自己聽到的內容，模仿着唸了出來。
不過，她招着手，示意小朋友們跟她一起念，把氣氛營造得很熱烈！
落落很感興趣，她眨着大眼睛，興致勃勃地也跟老師唸了起來：“粘粘，寄幾，藏……呼呼，砂仁……”
甭管念得對不對，這麼集體地大聲唸書，落落都覺得很好玩，還對這個“詩”產生了濃厚的興趣——以前爸爸好像也跟落落念過詩，回頭要跟爸爸唸詩！
在馮老師和小夥伴們大聲地念詩中，汪白韜感覺到了大家對自己作業的重視，小男孩忐忑的心情終於得到了舒緩，他也是開心地看着老師笑了起來。
……
不過，總是看着別人的歡笑也不是一回事呀！
隨着一個個視頻作業被播出，隨着一個個小夥伴被老師點名，依舊聽不到自己名字被老師提及的落落漸漸變得不怎麼笑了！
小姑娘難過地嘟着小嘴巴，楚楚可憐的小眼神裡透露着一絲抹不去的憂愁。
怎麼還沒有落落呢？
她一開始以爲是前面自己做錯了，老師纔不叫自己，但沒多久，楚雨軒都被老師點名，播放了他在飯桌前大快朵頤的視頻……
軒軒吃雞，這都算是作業，這都被老師播放了！
爲什麼還沒有落落？
這不公平……
越多小朋友被叫，落落就越不安。
老師真的忘記落落了嗎？
小姑娘可憐巴巴地看着前面的老師，猶豫着要不要舉手問一下。