第四節 秘密(下)

‘老師和學生的關係是建立在一份錯覺上。老師錯以爲自己可以教學生什麼,而學生錯以爲能從老師那裡學到什麼。重要的是,維持這份錯覺對雙方而言都說件幸福的事。因爲看清了真相,反而一點好處都沒有。我們在做的事,不過是教育的扮家家而已。’

“感謝各位百忙之中抽空來參加家長會,今天家長會大概先開到這裡了,晚上回去注意安全噢,還有要聊的家長等下結束後我們再聊哈。”班主任按慣例說着結束詞。

高中的節奏又快又無聊,課程難度陡增,課後作業寫到自閉,又多了兩節晚自習後,要在學校熬過的時間更長了。不怎麼熟悉的同班同學,看起來不怎麼‘和善’的老師,大家的眼神裡多了幾分呆滯和空洞,在學校服從老師和校規,在家被家長嚴管。

女同學們多了幾分關注自己的着裝和妝容,桌兜裡多了小鏡子和梳子。男同學們則三五成羣地跟教導主任鬥智鬥勇,在廁所吸菸,那時如若不穿校服的話,就是赤果果的小混混姿態。

“老師,想問您下,他最近在學校表現怎麼樣啊?”母親家長會結束後,投幾個跑到講臺旁詢問老師男孩的情況。

“他啊,這次成績還好,中游,數學物理化學還得加把勁兒,這次題不難,但考的不是很理想。”

“老師您誤會了,我想問,他在學校有沒有搗亂闖禍什麼的。”

“嗯?他在學校還挺乖的啊,很老實,平時也不怎麼出去活動,比較少說話,沒惹什麼事的,您放心。”

“啊,是麼,那就好。那老師你先忙,我就先走了。”母親其實想說的是,男孩在家像完全不同的人似的,暴躁易怒,十分冷漠,生人勿近,軀殼一般,在學校卻是乖學生?這讓人想不通,難道他有什麼心事。

“...”

“班主任說什麼了?”

“沒有,你功課做完了?”

“嗯。”

“今天這麼早?平時不都到半夜?”

“在學校做了點。”

“給我看看...”

“...困了,我先睡了”

‘嘭!’男孩關門上臥室門。

‘咔...’母親重新打開男孩的臥室門,發現男孩並沒有躺在牀上,而是站在窗臺望向外面,今晚無星無月,不知道他在看什麼。

“你到底怎麼了?”母親問道。

“沒怎麼。”

“有事就跟我說,你這樣算什麼事兒,作業也不寫,問什麼也不說,要不咱課也不上了吧!”

“...”

“你自己好好想想吧,高二了,再有一年高考,咱到底要不要上大學。我也不是不開明的家長,不上大學也可以有出路,看你自己怎麼想了。”

“上...”男孩低聲道。

“呵,我看你現在一點都不是想上的樣子,不然輟學吧,我無所謂,我臉上沒什麼掛不住的,我看開了。”

“我上,上,大學...”

“...”

‘夢總是突然醒的,就像泡沫一般,越吹越大,最後啪地破滅,什麼也沒有,除了空虛。沒有腳踏實地的建立起來的東西,就無法形成精神和物質上的支撐。’

‘物理老師在黑板前細細簌簌,不知道叨唸着什麼鬼東西,本來教學水平也不高,還整天得意洋洋的,哪裡來的自信。’男孩心想。一旦打心裡對某人產生厭惡時,很多時候你甚至不想正眼看他一眼。

“欸,**,裡上來做哈這道題唄,會不會做啊,哈哈。”物理老師看男孩走神點名道。

“呵呵,先把我名字好好唸對,我再上來做題。”男孩不知道哪裡生來的怒氣。

班裡突然安靜,沒有人制止,大家的眼神不像是震驚,更像是久違了無聊的校園生活,而單純抱着看場戲的心態,看眼前的這場衝突。

“...”物理老師頓了一下,接着操口音說道。“四不四,這樣講的,那你不上來是吧。”

“...”男孩不在跟其對視,看向桌面默不作聲。

“那行!裡這樣,以後噢,我再也不叫你上來做題啦,你成績什麼樣我也不管啦,行不行?”

“隨便。”男孩依舊小聲嘀咕着。

“行。磊,大家看哈一題,選什麼選項?”

“選C!”大概持續了不到三分鐘的短劇,沒怎麼鬧騰起來,就這麼戛然而止,吃瓜的人略顯失望的轉過頭,紛紛看向講臺上的另一位主人公,隨便附和道。

“...”

夕陽再西邊的天空漸漸散開。那下面巨大的高樓大廈鱗次櫛比,不僅如此,他們周邊還佇立着大大小小的建築物,這就是懷有野心和希望的人建造的街道。

“今天空氣不錯,還挺清新的,沒霧霾。”高出半頭的男孩,對旁邊的母親說道。

“是你心情不錯。”

“還好。”

“還有不到三個月就高考了,緊張麼?”

“不緊張,盡力了就不後悔。”

“對了,我跟你們班主任說過了,最後倆月你回家備考,模擬考照常去。”

“好。”

“...”

在‘兵荒馬亂’的高中時期,一對母子能有這麼平和的對話出現,也不必感到驚奇。

只是男孩漸漸懂得了‘這世上沒有無用的齒輪,只有齒輪本身能決定自己的用途和價值’;而作爲母親,也感受到了‘青春期的脆弱自尊,不好輕易觸碰,不小心會成爲對他或她一生的打擾,曾經經歷同樣純粹青春的我們,只是時光磨礪已讓彼此懂得忍氣吞聲和遺忘罷了’。

‘將頭髮梳成大人模樣,穿上一身帥氣西裝...’

畢業照現場。

大家互相打趣着彼此‘裝成熟’的着裝穿搭,瘋瘋癲癲地跑來跑去,跟老師們打鬧在一起。被校長衷心祝賀畢業,大家熱情相擁,闊別坎坎坷坷待了6年的母校,盼望着以後各奔東西的大家,或多或少,感慨萬分。

都說青春不留遺憾,但留有些許遺憾和迷茫的感覺,也未嘗不是另一番滋味。

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