這天下午放學，霍以恆還是像昨天一樣直接讓司機開車來到了體育館。二·五·八·中··網
而許諾也跟着霍以恆來到體育館裡，就像她昨天說的，她今天來這裡可以練一下自己的排球。
說是來練習排球，先前就沒多少基礎的許諾就算是到了體育館裡拿起排球也不知道應該怎麼練習，自己也就是在體育課上接觸過一下排球，其餘時候自己碰都沒有碰過。
所以說是練排球，許諾其實也就是在籃球場邊那個排球隨便墊了兩下。
和籃球場上專心練習的霍以恆，相比之下這兩個人的水平就很明顯了，雖然說不是一個領域，但是也能粗略比較。
霍以恆在球場上運球投籃各種動作嫺熟流暢，頗有一番高手的意味。
而許諾呢，一個排球一次就墊三兩下，還要滿場追着排球跑，看起來哪裡是在練習排球，一點都不像是人玩球，倒是有點球玩人的意味。
不過要是有點事情做的話整個人也就沒有那麼無聊了，雖然說自己球技不好，排球玩的也沒有那麼好，但終究還是可以拿來打發時間的。
今天差不多了，我們回去了。
許諾還在拿着排球對着牆壁一陣猛砸，聽到霍以恆叫她，她才發現今天的訓練已經結束了。
時間過得真快啊。
哦好。
許諾聽到，收拾好自己的東西。
回到車上，霍以恆將包放好，自己坐到了前排，許諾倒是什麼都沒有，除了一個上學用的書包以外，排球也是剛纔跟體育館裡面的人借的。
你爲什麼答應要讓齊毅加入我們？霍以恆突然問道，但是語氣沒有什麼額外的情緒，聽起來好像也沒有什麼生氣和不滿，只是平靜地詢問。
許諾聽了霍以恆的話沒好氣地說道：你還說呢？你們兩個大男人你一眼我一語地譏諷對方，要是我再不想出解決方案，誰知道你們兩個會不會在教室裡面就直接打起來。
霍以恆沉默了一會，似乎病不反對許諾對這件事情的看法，而後他又說道：所以這就是你想出來的解決辦法？
許諾說道：當然啦，你看這樣以來，齊毅他不就沒什麼事走了嗎？
霍以恆不說話。
許諾想了想說道：再說啦，齊毅籃球打的那麼好，讓他加入進來增強我們的實力有什麼不好的？
你也懷疑我們現在的實力？霍以恆反問道。
許諾趕緊矢口否認，生怕說着說着霍以恆又開始生起莫名的氣。
再說你們讓不讓齊毅上場都是你們隊內協調的事情，這也沒什麼大不了的啊，你不想和他打球，那你就別和他一起上不就好了嘛。許諾在替霍以恆想辦法。
霍以恆又陷入了沉默沒有說話。
許諾暗歎，自己擅做主張讓齊毅加入到班級籃球隊裡果然還是讓霍以恆有些不高興，不過好在最終他們之間沒有發生什麼大的衝突。
離運動會只有三天的時間。
齊毅還是每天無所事事地學校裡面晃悠，也沒見他像霍以恆那樣練球，要是他自己一個人到處閒晃也就算了，關鍵是他還要帶着許諾一起。
但是許諾不想也不行，齊毅也沒有影響齊毅正常的上課時間，就是休息的時候或者體育課的時候就會帶着許諾到處閒逛。
現在又是一節體育課，班上的同學們都在爲自己所報的項目在練習着。
霍以恆還是在籃球場上練球，其餘班上籃球隊的隊員也都在和霍以恆一起練習。
看到這個，許諾有些不滿地說道：看看人家都在練習了，你這個籃球隊的隊員怎麼不和他們一起？你好歹也去和他們練練球啊，這樣真要比賽起來，你們多少也會有一些默契。
許諾是說的頭頭是道也條條在理，但是齊毅卻是渾然不在乎。
用得着嗎？齊毅微笑地回頭問許諾。
許諾看着齊毅突如其來的微笑有些不適應，是，當然重要啦，比賽又不是你一個人的事情。你們是一個團隊，你們是五個人一起，要有團隊協作的精神許諾又習慣性地開始用官腔來教育齊毅。
大姐，你那套就省省吧，留着教小朋友吧。許諾這副官腔架勢齊毅已經聽煩了。
哼，誰是大姐？許諾不滿地說了一聲。
齊毅笑笑，沒有說話，但是他在球場旁邊坐了下來。
許諾不知道他在想什麼，但是也跟着齊毅在球場旁邊坐下來。
你們，注意盯防，跟人，沒有持球的人注意跑位，拉扯出空間，跑動
球場上霍以恆難得會說這麼多話，在和他的四個隊友溝通，以及對練的人說話。
許諾這兩天時間裡經常會見到霍以恆這幅認真的樣子，都已經有些習以爲常了。
齊毅則是坐在一旁，饒有興趣地看着霍以恆帶着班上的同學們組織對練。
許諾看着齊毅雖然是在旁邊看着，但還是無動於衷，終於忍不住說道：喂，你這個人，名也報了，訓練又不參加，你到底想怎麼樣啊？
齊毅擺擺手，說道：訓練？那種程度的訓練我應該還不需要。齊毅說話的時候很有自信，一副胸有成竹的樣子，不知道爲什麼，明明有信心是件好事情，但是許諾看着齊毅這幅嘴臉就是覺得來氣。
哦？你這麼又能耐？我怎麼沒有看出來呢？許諾滿臉不相信地看着齊毅。
齊毅輕笑道：你不是知道我厲害才讓加入籃球隊，當初一開始不是還求着讓我參加的嗎？怎麼，現在開始懷疑我的實力了？
許諾眉毛一挑，順着齊毅的話說道：是啊，我是有點懷疑你是不是擔心自己實力不足，怕拖我們班級的後退不敢上場啊。放心吧，你到時候不上去也沒事，霍以恆他們可以搞定的。
許諾正好是順着齊毅的話題，故意出言譏諷了一下齊毅，想用激將法讓齊毅去跟他們練習一下。
齊毅笑着說道：江許諾同學你的激將法倒是用的很不錯啊。