“人之初，性本善，性相近，習相遠……”
李詩詩一開口，立即讓村裡的孩子們安靜了下來，李詩詩的聲音太動聽了，三字經在李詩詩的口裡變成一首婉轉動聽地旋律一般。何麻灣的孩子在村小裡，上課的老師都是一半土話，一半普通話，讀出來的感覺跟李詩詩讀的差不不知道多少。而且李詩詩在朗讀的時候，不知不覺中用上了靈力，感染力自然倍增。
村裡很多老人圍在窗戶外面聽課，也被李詩詩的朗誦聲吸引住了。
羅長水將挖機停到了外面，羅天旺帶了一個漂亮的城裡女朋友回來，他自然跟何麻灣所有的年輕人一樣，對羅天旺羨慕不已。時不時地也找藉口到羅天旺家附近跑，遠遠地觀看。
本來剛剛上課的時候，他就想跑進來看看的，看到一大羣小屁孩與一大羣老頭子，他一個年輕人哪裡好意思進來？但是聽到這邊的朗誦聲，他忍不住也往教室這邊走了過來。
“唸的是什麼啊？怎麼這麼好聽呢？”羅水根心裡嘀咕了一聲。
李詩詩唸了一段，便停了下來。開始向何麻灣的孩子們解釋這段話的意思，並且將其中的典故一一講了出來。
“你們幾個老頭子，站在這裡傻乎乎地，聽得懂麼？”羅水根問道。
“怎麼聽不懂？李老師講課講得這麼好，我們聽一下就聽懂了。”羅廣福說道。
“你瞎眼字一個不識，聽懂了，你也不識得字啊！”羅水根笑道。
“我家小晴在裡面上課，回頭我就拿小晴的書看。李老師給每個學生都發書了。別擠，別擠，水根你擠開麼子？你都這麼大的人了，難道你也還想再來讀小學？”羅廣福說道。
“廣福叔，我年級再大，也沒你大啊。你說你都一把年紀了，學到文化帶到棺材裡去啊？”羅水根嘴巴也損得很。
“我樂意。”羅廣福氣呼呼地說道。
李詩詩的聲音一響起，外面的嘈雜聲立即停止了下來。
一節很快就過去，下了課，何麻灣的孩子們竟然沒有像往常一樣往教室外面跑，而是有些意猶未盡地坐在教室裡。
羅長青興奮地向羅天旺說道：“天旺，你可真是有福氣啊。談了個這麼有學識的女朋友。這課講得真好。別說咱們水口廟，就是我們縣裡也找不出這麼好的老師出來。這三字經也挑得好，就是要讓咱們何麻灣的孩子有文化，懂道理。”
羅保林臉上帶着笑容聽着別人誇讚未來孫媳婦的話，老學堂開這個暑假班太讓他長臉了。比家裡修建的別墅竣工還要長臉。
李詩詩走出來，羅天旺連忙走過去：“累不累？感覺怎麼樣？”
“不累，這有什麼累的？感覺挺好的呀。其實何麻灣的孩子接受能力也都還挺好的。好幾個接受能力很強的，帶着念幾遍就記住了。”李詩詩很興奮。
“你說得這麼有味。我都想過去上課了。”羅天旺似乎也有些蠢蠢欲動。
“好啊。你也準備一下，待會你去上。”李詩詩說道。
“我就給他們上體育課吧。反正那邊操坪也修好了。現在不下雨，馬馬虎虎也可以將就一下。等草種子來了，我就把這一片全中了草，用來當足球場。給咱們何麻灣培養幾個足球明星出來。”羅天旺笑道。
李詩詩的課上完，村子的孩子們一個個像乖寶寶一樣。不過等到羅天旺給他們上體育課的時候，羅天旺就開始頭大了。村裡的孩子一看到羅天旺擺在地上的皮球，立即一窩蜂地追着皮球在球場上瘋跑。他們不知道足球的規則，也不知道足球該怎麼踢，反正就是一腳踢出去，然後一大羣分拼命地追着皮球跑。一個個精力旺盛得很，羅天旺一開始還試圖去將他們控制住，最後，索性笑呵呵地看着這一羣孩子無拘無束地在球場上奔跑。
李詩詩老師對羅天旺這種放羊的教學方式很是不滿：“天旺，你怎麼這樣啊？你得讓他們遵守上課的規則。還有，要教他們踢球，就得讓他們一開始就學習正確的技術，養成良好的習慣。不能讓他們這樣胡亂地踢。”
李詩詩親自拿起哨子將所有人召集到一起。這村裡的孩子，不聽羅天旺的話，對李詩詩的話卻非常順從。很快三十多匹野馬被李詩詩聚集到了一起。
羅天旺雖然沒將大學上完，卻還是在上體育課的時候，正兒八經地學過足球的，他啊跟別人不一樣，學什麼東西快得很，足球那點基本功，他學一次就能夠快速掌握。用來教這些什麼都不知道的小屁孩是完全足夠的。
放學之後，回到家裡，羅天旺問李詩詩：“跟城裡的同齡人相比，何麻灣的孩子起步太晚了。但是將來他們卻要跟城裡的孩子在同樣的舞臺上競爭。怎麼競爭得過啊？”
李詩詩點點頭：“他們雖然沒有像城裡的孩子學習到那麼多的東西。但是他們也有他們的優勢啊。你看他們，一個個無憂無慮的，他們纔是真正地在享受童年的快樂啊。只可惜他們父母不在身邊，不然的花，他們的童年會比城裡的孩子更豐富多彩。你看看他們的眼睛，他們比城裡的孩子的眼睛更充滿了好奇。”
“那你就多教他們一點。也許能夠改變他們中很多人的一生。”羅天旺說道。
“如果我微不足道的付出，能夠改變一些孩子的一生，那將是多麼有意義的事情啊？”李詩詩想起來都覺得興奮。
“其實我們可以讓他們的童年更圓滿一些。”羅天旺想了想說道。
“怎麼讓他們的童年更圓滿？”李詩詩沒弄明白羅天旺想要說什麼。
“這些孩子的父母之所以出去打工，是因爲留在村裡賺不到錢。如果我們讓他們留在村裡就可以賺到比去城裡更多的錢，他們就不用往外面跑了。”羅天旺說道。
“你是說你聘用他們？可以光是搞農場，應該不需要太多的人手啊？”李詩詩搖搖頭。
羅天旺搖搖頭：“你錯了。一分地，十分田。種水稻是不需要太多人手，但是種菜卻是需要大量勞動力的。我們可以搞蔬菜基地，搞花卉基地。雖然是比較辛苦。但是村裡人出去打工，有幾個不是在幹很辛苦的活。哪個不是拿身體換金錢？在蔬菜基地、花卉基地幹活，配以機械輔助，他們並沒有那麼辛苦。我們不是搞一般的蔬菜基地，要搞就搞高檔食材種植、名貴花卉種植。這樣一來，我們可以將待遇提高一些。”
李詩詩眼睛一亮：“這是好辦法啊！要是他們在家裡就能夠賺到更多的錢，他們怎麼可能還會跑到外面去受苦呢？”
“看來，我們想悠閒地在何麻灣偷渡光陰是不可能做到了。”羅天旺苦笑道。
“這樣就挺好啊。我們做的不光是爲了我們自己。這樣的日子才充實。什麼是道？我覺得這纔是大道呢。”李詩詩說道。
羅天旺將自己的想法向羅長青說了說，羅長青非常支持。
“天旺，你既然有這樣的技術，爲什麼不帶着咱們何麻灣的鄉親一切致富呢？村裡人跑到城裡去賺錢，遭了多少罪你知道麼？罪遭罪的還是咱們何麻灣的留守兒童，他們一個個跟孤兒一樣。從小就跟着爺爺奶奶過日子。有些甚至從小就自力更生了。你要什麼儘管說，村裡全力支持你。需要徵地，村裡給你去做工作。除了村小附近這一塊稻田、旱地，村裡任何地方的旱地、水田，我都可以幫你去徵收過來。”羅長青說道。
本來，這幾天羅長青興奮之餘，卻不得不擔心何麻灣的未來。農村衰敗在未來似乎已經成爲必然。不出意外，何麻灣也會隨着老人們的逝去而衰敗。現在修建的教學樓，還能夠在這片土地上留存多少年？羅長青一點都樂觀不起來。
但是如果羅天旺的計劃要是實現了，何麻灣不僅不會衰敗，反而會更加繁榮。有人才能繁榮啊。如果村裡人不走出去，而是在村裡能夠得到更好的發展，何麻灣又怎麼可能不更加繁榮呢？
何麻灣小學已經成爲何麻灣最熱鬧的地方，白天，不光是村裡的孩子往村小跑，村裡的大人也都跟了過去。一開始還只有老人，後面有些中年人也跟了過去。
李詩詩講課的動力也是越來越充足，在這裡她感覺到她這個京都大學畢業生的價值並沒有浪費，反而得到更大的體現。
羅天旺在李詩詩的督促下，他這個體育老師也是越來越稱職。不光是把自己會的傳授給學生們，還從網上自學了很多東西，現學現賣傳授給學生。
羅天旺忙得不亦樂乎，李詩詩拉着他當一個稱職的老師，羅長青則拉着他爲何麻灣的未來奔波。
大片的土地在羅長青的協助下被羅天旺圈到了手中。一個宏大的計劃已經在開始實施。羅天旺又從村裡招了幾個年輕人學習挖機。這幾個年輕人中就有羅生貴。羅生貴讀完了高中就進城打工。在城裡幹過很多工種，但是沒有一樣不是待遇不高，工作時間超長，工作強度很大的工作。