這三人也說好了回去後跟誰也別透,除了家長之外,同學朋友之間就不用說了。一是三人都沒打算要這個保送,二來此時說加分也有點拉仇恨。
林美想了下,跟周罄說不說都行，但也不值得當一件事鄭重其事的說，有機會提一句就算了。
班裡倒是沒多少人對他們三個去老師辦公室的事有興趣，都在對題。
對題是件大事，志願這週五就要交上去了,在這之前要把分估出來把志願報上去。
趙老師也很看重這個，特意跟所有的任課老師都打了招呼，讓他們過來帶學生對題。高考的各科卷子也下來了，老師們第一時間做了一遍,然後大手筆的印了出來。一班人手一份。
林美帶人去抱卷子時遇上了外班的人,同樣是理科班的，結果他們竟然沒有印卷子。因爲印卷子要花錢，他們班主任說再收錢太麻煩，到時老師在上面講，他們在下面聽就行了。
周罄就小聲問林美趙老師怎麼沒說收錢的事？
林美說：“趙老師說班費還剩下點錢就全都用在這上頭了。”
鄭凱幾個都連聲誇趙老師好，還有人奇怪那個班的班費怎麼用得這麼快？
“肯定貪了。”何棋不客氣的小聲說。
班費是每年每個學生交20塊，直接從學費裡劃出來的。學校還會再撥幾百吧。其實班費沒那麼容易花完，林美手裡有班費的存摺，三年級剛開學時班費到她手裡都有三千多塊呢。不過一年下來也用得七七八八了。
“還剩下六百多。”林美說，“回頭會出個清單放在班裡讓大家看。”
鄭凱幾人一驚，張煦後知後覺的說，“……班費是你拿着的？”
林美說：“二年級時趙老師把存摺給我了，我還有個賬本記這個。”每花出一筆錢都記賬的，她可沒有貪污哦。
何棋立刻話鋒一轉說：“趙老師肯定是覺得你特別會省錢纔給你的。不然他們班到現在都沒錢印卷子了，咱們班還能有錢印卷子，就衝這，班長我挺你！”
張煦跟着就跺了他一腳小聲罵：“你個馬p精！”
卷子發下去後，就有外班的人來借卷子去複印。不止是三年級，還有二年級的班主任找上門來想借卷子印了給學生講。
剛考過不到兩天，沒什麼人會這麼快就把自己寫的答案給忘了。所以對題的結果……也算是幾家歡喜幾家愁了。
最倒黴的當數他們班一個叫馮源的男生，他的數學卷子有一面忘做了。
……
是的，就是這麼悲劇。
整整一面，也就是最後一張翻頁的後面那一整面，兩小頁，忘做了。
當時衛老師講完已經下課了，大家還在嘰嘰喳喳的對題算分，後面的何棋暴出一聲驚叫：“什麼？！你說你有題忘做了？！”
瞬間就吸引了全班的視線。包括還沒有走在給人講題的衛老師也擡頭望過去，說：“誰？誰忘做了？高考的卷子有題忘做了？”
衆人退開，把坐在椅子上的馮源給露出來了。
馮源勉強的笑着，但更像是不知道該做什麼表情。他額頭冒汗，臉上陣紅陣白的，旁邊他的兩個朋友把手放在他的肩上給他力量。
衛老師看班裡議論紛紛，怕讓馮源承受不了，就把他叫出去了，還提醒後面的人：“都別說話了！”
但衛老師帶着馮源出去，後面還有人跟着一塊出去。這種事畢竟大家說好奇也行，說擔心也行。
世界上竟然沒有一塊清淨地。
這是林美跟出去的感想。她出去是想看要不要通知趙老師，畢竟這不是小事。
結果衛老師可能看去哪兒都有人圍觀，直接拉着馮源去趙老師辦公室了，這下沒人敢跟上去了。林美也省了去找趙老師。
大家回教室繼續議論紛紛。
周罄和林美站一聲，小聲說，“馮源太慘了……”
高考什麼事都可能發生。林美記得，在她以前的那次高考時，她的那所學校就發生了一件事。一個老師們都相當看好的尖子生，估分嚴重失誤，最後出來的分數比他的估分要少一百多分。這非常嚴重，等於他報的幾個學校全都失利了。
最後這個學生不服，連老師也不相信，支持他查分。後來林美已經離校就不知道後續，最後聽說他去復讀了。到底那分數有沒有問題？是他估分估高了還是改卷子的老師改錯了？算錯分了？
馮源這個就更讓人替他難過了。
很快，大概不到五分鐘，馮源就從辦公室出來了，走廊裡還能聽到趙老師在他背後喊了句：“別放在心上啊！”
怎麼可能不放在心上呢？
馮源自己倒好像是已經鎮定下來了，回來還跟他的哥們回憶，“我當時還覺得這題做得特別快，特別順利，做完時間還很充足。”
大家都豎着耳朵聽着呢。
“那你就沒檢查？”何棋問，檢查的話怎麼可能檢查不出來？
“檢查了，我檢查了六七遍。”可見時間有多“充足”。馮源也納悶他那會兒的腦子是怎麼回事，“不過我當時只檢查了我做過的題。”也就是說他每次都把那一面給跳過了。
“可爲什麼剩下的你都記得翻後面了？”張煦更奇怪，這不科學！
但已經發生的事不需要科學的解釋。事實就是他當時就是腦殘沒看最後一頁的背面。
後面一頁的分值還不算特別喪心病狂，就是區區的18分而已。
……所有算過分的人看到這個分值都肉疼的要掛了。林美翻到的時候跟自己被割了一刀似的，“我都不敢想。”她說，旁邊的周罄和冼星也是心有慼慼的點頭。誰看到這分不心疼呢？
趙老師還過來特意看了看馮源，讓他記得晚上回家跟家裡人說，好好說，他道：“要不我先給你家長打個電話？”他怕馮源回去自己說再讓父母給男女雙打了。
馮源挺感動的，他第一次發現趙老師這麼好，從跟衛老師進趙老師的辦公室後，他還以爲趙老師肯定會狠狠罵他，或者使勁嘲諷他，但趙老師聽到後就皺眉跟自己孩子一樣心疼又心酸的看了他一眼，然後從頭到尾都搭着他的肩，不時的輕輕拍拍他。現在還特意過來關心他回家怕他挨吵，說真的，馮源真覺得鼻酸。
“不用，老師，我爸媽不會生氣。”說着，馮源把頭低下了。
趙老師深深的嘆了口氣，拍拍他的肩說，“這不怨你。上考場誰都會犯糊塗的，不奇怪，你的成績還是可以的。”雖然少這二十分有點可惜，不過上不了一類本科，省內的專科還是能夠上的。
這就是一班的底氣。哪怕發生重大失誤，也不至於沒學可上，挑挑撿撿的還能上個差不多的。
趙老師還問誰跟馮源一路？讓幾個男生送他回家，而且回去還是先給馮源父母打了電話，提前說了下這件事，再三告訴他父母千萬別給孩子壓力，孩子平時學習非常用功，非常認真，這次失誤只能說是臨場反應太緊張，不是孩子的問題。
掛了電話，趙老師又是長長一嘆。
董老師也聽說了，特意捧着茶杯過來。這種事誰都不想發生，“怎麼樣？他家裡是什麼反應？”他說。
“哭了。唉……”趙老師說，“沒掛電話就聽他媽在那邊哭，這孩子回家估計一家三口要抱着頭哭了。”
董老師說，“你先別擔心這個，我估計這孩子十有□□要復讀。”
趙老師皺眉，他本人是很不贊成復讀的。特別是從他手裡出去的孩子，因爲他當老師後見得多了，復讀後能考得比第一次好的那是鳳毛麟角。但馮源這事又特別，要是他想復讀也不奇怪。因爲他並不是不用功，只是太倒黴了。
董老師說：“你怎麼說啊？”
趙老師：“人家要復讀我還能攔着？我又不帶復讀班。”省一的復讀全都在分校，本校根本不收復讀生。
董老師就差沒翻白眼了，趙老師的脾氣那是狠不能什麼主都替學生做了，要是他看好的學生想復讀，他不攔？他不少攔是真的！
可以回去看，這一章一會兒再添點，希望今天別這麼早網審了