對待孩子，蘇昱自有一套方法。
只見他拿給一個麥克風，然後走到舞臺前面來，吸引了一些孩子的注意。
蘇昱先是拍了拍手，吸引所有孩子的注意：“告訴哥哥，你們乖不乖？”
“乖！”大部分的孩子都是這樣回答的。
“不乖！”但還是有一些調皮不怕老師的孩子是這樣回答的。
“那你們聽不聽哥哥的話？”蘇昱又問道。
“聽！”
“不聽！”
什麼回答都有，但依舊是亂哄哄的，根本沒有讓這些孩子停下來，依舊是繼續玩鬧着。
對此，蘇昱沒有在意，而是繼續說道：“那哥哥給你們唱首歌，你們就聽哥哥的話，好不好？”
“好！”
這一次，小朋友的回答倒是很一致，顯然都想聽他唱歌，但有些孩子還在調皮着，根本沒有停下來。
蘇昱也沒有讓小朋友失望，而是拿出了一個U盤，然後用這裡的設備播放伴奏。
音樂很快響起來了，也讓小朋友暫時安靜了下來。
快樂池塘栽種了、夢想就變成海洋
鼓的眼睛大嘴巴、同樣唱的響亮
借我一雙小翅膀、就能飛向太陽
我相信奇蹟就在身上
……
只是第一段歌詞，就已經讓所有的孩子都安靜下來，開始專心聽這首歌。
每個孩子都喜歡聽歌的，特別是一些沒有聽過的歌，更是會讓他們有很大的興趣，可以不調皮而專心聽歌。
啦......
有你相伴 leap frog
啦......
自信成長有你相伴 leap frog
快樂的一隻小青蛙 leap frog
快樂的一隻小青蛙 leap frog
……
唱到後面一段時，蘇昱的聲音變得更歡樂，特意模仿孩子的聲線，來唱這段歌詞，並且還是rap的方式。
快樂的池塘裡面有隻小青蛙、它跳起舞來就像被王子附體了、酷酷的眼神，沒有哪隻青蛙能比美，總有一天它會被公主喚醒了
啦...... leap frog
啦...... leap frog
……
歌的魅力的確是非常大，原本還在吵鬧，到處亂跑的小朋友，一個個都安靜下來，不但不吵不鬧，還都來到舞臺前面坐下來，都靜靜的聽歌。
原本，亂糟糟的幼兒園一下子有序起來，所有小朋友都坐着聽歌。
吳葉芬以及其他老師都不可思議的看着小朋友們，以及舞臺上正在唱歌的蘇昱，都沒有想到他會這麼厲害，一下子就讓小朋友們都安靜下來，一點都不調皮了。
它是一隻小跳蛙、越過藍色大西洋
跳到遙遠的東方、跳到我們身旁
春夏秋冬、我們是最好的夥伴
親吻它就會變得不一樣
啦......變變變leap frog
啦......自信成長有你相伴leap frog
啦......有你相伴 leap frog
啦......自信成長有你相伴 leap frog
快樂的一隻小青蛙 leap frog
快樂的一隻小青蛙 leap frog
……
此時，不單單是小朋友都坐在舞臺下面聽歌，就連夏瑤這個大孩子，也在其中，甚至就坐在最前面，同樣也是非常安靜的聽歌。
在蘇昱唱完之後，夏瑤是第一個鼓掌的，而孩子也一起鼓掌了。
“再唱一遍……再唱一遍！”
最後，夏瑤還帶頭起鬨，讓孩子們跟着一起喊，儼然都成爲了孩子王。
“那你們說說哥哥唱的好聽嗎？”
“好聽，太好聽了。”夏瑤第一個喊道。
“好聽，哥哥好厲害。”
“我還要再聽，哥哥再唱一遍。”
類似的話層出不窮，說明這首歌已經征服了孩子們的心，纔可以讓他們現在這麼激動。
不過，這首歌也的確是一首很歡樂的歌，別說是這些小朋友了，就算是很多大人聽了之後，也同樣會忍不住想要學。
《小跳蛙》就是蘇昱剛剛唱給小朋友聽的歌，這同樣也是他從兌換商城兌換出來的。
這一首《小跳蛙》是青蛙樂隊的演唱歌曲，在2009年9月份時發行，由彭鈞和李潤填詞，而彭鈞譜曲。
蘇昱一直都認爲《小跳蛙》是一首非常魔性的歌曲，初聽的時候，會覺得幼稚，會覺得這是一首適合小孩子聽的歌，但幾遍過後，又會覺得非常洗腦，也會讓人童心大起，只想跟着一起上。
據說，每一家幼兒園或多或少都是播放過這首歌的，而有很多人也是在幼兒園聽過這首歌，纔會去搜這首歌來聽。
在小朋友的要求下，蘇昱決定再唱一遍，但趁機說道：“那你們聽不聽話？”
“聽話。”
“真的會聽話嗎？”
“真的，我們都會乖乖的聽話。”
“好！”
接下來，蘇昱如這些小朋友所願，再次唱了一遍小跳蛙，而夏瑤這個童心未泯的大孩子，還跑到舞臺上，給他伴舞，做着一些簡單的小動作，還模擬了青蛙的動作，更是讓小朋友笑到不停。
第二遍結束後，他再次問小朋友：“你們想不想學這首歌？”
“想！”
“那好，誰聽話，我就教誰學這首歌，誰不聽話，就不能學這首歌。”
“聽話，我們都聽話！”
果然，小朋友的迴應沒有讓蘇昱失望，一個個爭先恐後的回答，生怕他聽不到一樣。
於是，他就開始讓小朋友配合老師們，開始排練節目。
有了《小跳蛙》這首歌后，小朋友們都不再那麼調皮，而是很配合老師，都開始乖乖的排練表演節目，就算是最調皮的孩子，現在也是非常聽話，讓老師們驚奇不已。
不知道是《小跳蛙》這首歌的魅力大，還是蘇昱比較神奇，或者是兩者都有，纔可以讓這些小朋友這麼聽話的。
蘇昱並沒有食言，在小朋友們排練結束後，他就教他們唱這首歌，還一直陪他們到黃昏，直到小朋友們都被家長帶走後，他才離開。
這些小朋友離開的時候，一個個都是依依不捨，生怕再也見不到他，或者是再也聽不到這首歌。
在離開的時候，蘇昱也向園長表示，會把這首歌錄好，然後會交給吳葉芬帶來幼兒園，好讓這裡可以繼續教孩子唱這首歌，這也算是完成他對小朋友們的承諾。
至於爲什麼要交給吳葉芬，而不是直接交給園長，也是爲了表示自己和吳葉芬的關係更好一些。
因爲只有這樣做，吳葉芬在幼兒園裡纔會受到重視。
蘇昱看着小朋友都離開後，最後才和夏瑤一起回去的，而她也同樣表示要這首歌，而他也答應了。