第三章 口角
出了辦公室門的方明遠難以壓抑住自己心頭的喜悅，這纔是渴睡就有人送來枕頭，自己正在琢磨如何籌集資金呢，小日本就來送錢了！有了這一筆資金，至少他計劃中的很多工作都可以開展了。如今已經到了八八年，政策面上已經明朗了很多，稀裡糊塗掉坑裡的可能已經大大的減少，加上自己和蘇家的關係日漸親密，這大樹底下好乘涼，方明遠也就可以放開一些手腳了。
四年的時光，華夏的鐵路第一次大提速已經接近了尾聲，鐵路上車速已經由原本的三四十公里時速提高到了普遍八十公里左右，而其所帶來的好處，也是顯而易見的，同樣的時間裡，同一條鐵路可以多開行一倍的車輛，這樣一來大大地緩解了華夏鐵路運輸的緊張，對國家的經濟發展貢獻出了不可忽視的貢獻。而且還得到了廣大的國民一致的好評。而做爲始作蛹者的蘇浣東，也獲取了重大的政治收穫，如今他已經是鐵道部的第一副部長，只等八八年底老部長退休，就可以正式邁入華夏的正部級官員行列。而且做爲鐵道部，這個關係到國計民生的大部部長，其權力又豈是一般部門所能比擬的。
所以對於方明遠，蘇老爺子也是一向的青眼有加，視其爲子侄一般。前年春節時，方明遠去京城時，就曾經主動地提出過，要送他進景山學校讀書，
景山學校創辦於一九六零年，是宣傳部與京城師範大學聯手創辦的教學改革試驗校，享有很大的自主辦學的權力，集中了當時全國有名的一批教師。華夏的第一批中小學特級教師就是誕生在這裡。它是全國和北京市的重點學校，更是聯合國教科文亞洲教育更新計劃聯繫中心之一。國家領導人鄧公就曾經爲景山學校題詞"教育要面向現代化，面向世界，面向未來。"而且它也是華夏境內最早接觸計算機的學校，改革開放之初的1979年，國務院主管科技文教工作的方毅副總理敏銳地意識到世界將要進入個人計算機普及應用的信息化時代，特意從美國帶回了一臺ibm的pc機，並將它送給了景山學校。學校立即利用這臺當時非常寶貴的pc機，成立了全國第一家中小學的計算機教研組，隨後，又率先在全國開設了中小學計算機課程，編寫了第一本計算機教材。
所以八十年代時，能夠進入景山學校的，不是那些出類拔萃的尖子學生，就是國家領導人的後輩，像蘇浣東的孫女蘇映雪，當時就在景山學校的小學部就讀。不過方明遠還是婉轉地拒絕了，只是答應老爺子，自已會在高中前轉入北京，屆時再請老爺子幫助。
自己上一世是八九年的九月進入京城的，也就是說，最多再有一年多的時光，自己的戶口就會變成京城戶口，屆時自己如果還拒絕前往京城唸書的話，恐怕就連方老爺子也饒不了自己了。自己還可以留在平川縣裡的時間實在是有限。在這一年多的時間裡，自己還有很多事情要做！
琢磨着自己未來方向的方明遠，在教室的門口險些與人相撞。
“讓開！好狗不擋道！擋道的我都踢死他！”說話的正是曹虎。
方明遠眉頭一挑，這小子說話怎麼這麼不招人喜歡。他側身讓開了門，就在曹虎一臉得意地向外走時，朗聲道：“和狗狹路相逢時，我一向是給狗讓路！”
曹虎得意的面容立時僵在了臉上，教室裡立時爆發出了震天的笑聲。有幾個男孩兒更是笑得連拍桌子帶吹口哨。不管怎麼說，方明遠是班中的老人，雖然一向低調，也不大和同齡人有多親密的交往，但是也和誰都沒有什麼過節，加上方明遠把持了五年的年級第一，這些人對於方明遠早就是佩服地五體投地了。曹虎終究是一個外來人，還沒有融入這個班級，所以兩者間出現矛盾時，支持哪一方那是根本就不用考慮的事情。更何況，這一次還是曹虎挑釁在先。
曹虎的臉上不禁有些掛不住了，他父親曹銀平這一次前來秦西壓延設備廠上任，其實原本是不打算帶着他的，畢竟秦西壓延設備廠的級別不低，可是其子弟學校的教育水平卻是終究有限。可是曹虎這人性情暴躁，又愛生事打架，常常在學校裡惹事生非，若是不隨自己前來，家裡的老人根本管束不了他，加上曹銀平臨行前，曹虎在原學校裡因爲一些小事，打傷了同班同學，惹出了不少的事端，所以曹銀平無奈之下，只能將他也先帶到海莊鎮，然後再想辦法轉入合適的學校。
曹虎也知道方明遠在這個班級裡有着相當高的聲望，這一點在入學前，他就已經聽學校裡的一些教職員工提到過方明遠的大名，一向在班裡喜歡稱王稱霸的他，豈能服氣。所以當發現險些撞到自己的人是方明遠後，他幾乎是不加思索地就說出了那麼一句。當方明遠側身讓開門時，曹虎心中對其是大爲鄙夷——這麼高個子，居然是個慫蛋，真是白長了這麼高的個！
誰知方明遠接下來的一句話，令他原本以爲到手的勝利立時變了味道。
“我知道，我知道，狗有狂犬病，一旦發作了，這可是無藥可治的！”劉勇亦在一旁推波助瀾道。
教室裡立時又是一陣鬨笑，引得樓道里的其他班級的學生們一個個好奇地探出頭來，向這裡張望。
笑聲甚至於驚動了辦公室的教師們，有幾名教師已經站在了樓道里。曹虎雖然狂，但是轉學第一天，就在學校裡當着老師的面打人這種事，他還做不出來。
“哼！你小子等着瞧！”曹虎恨恨地瞪了方明遠一眼道，“我……”
“讓讓，讓讓！我知道了，你騎驢去吧！”方明遠不耐煩地道。
“騎驢？”不僅曹虎一頭霧水，不明白這是什麼意思，班裡的同學們也大多詫異地看着方明遠。
“這都不明白，你不是要等着瞧嗎，騎驢看唱書——走着瞧唄！”劉勇畢竟和方明遠相處日久，對於他的說話習慣有所瞭解，一臉鄙夷地道。
“哄……”