朱元璋幼時貧窮，曾經在地主家放牛，當然過的也不是什麼好日子。
元至正四年，入皇覺寺出家做了和尚，二十五歲的時候參加了郭子興領導的紅巾軍，反抗元朝，漸漸的走上了領導崗位，至正十六年時被部下諸將奉爲吳國公，可以說是千辛萬苦，從屍山血海中爬出來的。
同年，朱元璋率軍攻佔了集慶路，將其改爲應天府。至正二十八年，朱元璋擊破各路農民起義軍後，在應天府稱帝，國號大明，年號洪武。
經過數十年的奮戰，他終於掃除衆多對手，揮軍北上將至正帝趕出大都，逐回漠北，結束了蒙元在中原的統治，後來又繼續平定了四川、廣西、甘肅、雲南等地，最終一統天下。
在應天府登上皇位之後，他和他的幕僚團隊獲得了統一的認識，打天下需要強大的武力，這點他已經做到了，麾下的軍隊已經很牛了，而治天下則需要智慧，這一點還比較困難，因此想讓天下人都接受朝廷的教育，至少是多數人要接受朝廷的教育。
朱元璋從元朝滅亡中看到，除了統治者本身的素質影響國運以外，整個民間失於教化，不通道理，也是一個重要的原因，老百姓不懂道理，不通知識，對朝廷來說並不是好事。
因此，在他登基後，就果斷的採取有力措施，在地方上大力興建縣學或是府學，參與教化之事，選拔學官，並堅持把“教化萬民的工作”作爲衡量地方官政績的重要指標，並全國施行，做的不好就懲罰，做得好就獎勵，況且，若是有一個教化之功在身，出門在外，官員士紳也得給個面子，那感覺別提多爽了。
爲了選拔能聽命於皇帝的官吏，大明朝廷規定科舉考試只許在四書五經範圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，寫出自己的看法，依此來決定是否錄取，能否做官。
不過到了後期，科舉選士的政策偏離了初衷，答卷的文體，必須分成八個部分，也就是人們常說的“八股文”，考生們不準發揮自己的見解，只能讀死書，死讀書，越讀越死，學的最多的也是媚上的把戲，中愈覺得實在是太可惜了。
作爲長期接受儒家教育的朱標來說，他是從戰爭年代走過來的，知曉行軍的不易，也知曉戰爭對社會休養生息的影響，而且也對仁政報以支持的態度，所以對於朱元璋的嚴厲政策有些看法也是正常的，這一點已有多人證實。
問題就出在這裡，大明朝廷敬奉趙宋爲天下正統，嫡長繼承製是不能改變的法統，繼承皇位的第一人就是嫡長子，其他人要想繼承皇位，除非嫡長子早逝，可以順延嫡次子。
恰恰剛好，年僅三十七歲的太子朱標死了，正值壯年，死在了朱元璋的前面，身後還有不少兄弟，還有幾個未成年的兒子。
按理說，朱標是自己的長子，朱元璋理應不會讓一個才華橫溢而且知識淵博的儲君去死，但是洪武后期，似乎太子爺失去了朱元璋的呵護，自身處境艱難的朱標無所依靠，似乎只能任人宰割，而這些小一點的藩王，就是最大的懷疑對象。
中愈不禁在想，那位陛下口中的皇爺爺，到底在這件事情中扮演着什麼角色，只有長子死了，次子纔有機會坐上皇位，他不可能不知道，所以，這就有些耐人尋味了，這到底是怎麼回事。
問題還有一個，嫡長子死了，朱元璋的身體可還不錯，要知道秦王和晉王可都是在自己的老爹之前死的，假如他們真的做了，這似乎也沒給他們帶來什麼好處，只是若是他們多活幾年，皇位有沒有可能是他們的呢？
馬車沿着街道走回了方府，現在巡邏還是比較嚴密的，沿途碰見了巡查的軍士，看見方府的馬車都退在一旁行禮，等馬車離開後，纔會繼續巡邏。
進了府衙，有丫鬟來報，讓中愈去後院一趟，方鄭氏在等着他。
院子裡還是比較亮的，中愈來到了母親房外的廳裡，“孩兒拜見母親，母親喚我來何事？”
中愈站着行禮，也不是什麼重大場合，所以並沒有行跪拜禮。方鄭氏今日穿的很是素雅，似乎天氣也沒那麼涼，到是顯得有些單薄。
“愈兒，今天街上都說，你在國子監講的知識了不起，很多人都不知道，大家都說你是天上的文曲星下凡，專門來教化百姓的，是這樣嗎？”方母伸手拉過他，讓他靠自己近一點兒。
中愈之前也想到過，大家傳消息的本事肯定不賴，不曾想，短短半天，這消息已經傳的是到處都是，連母親這樣在宅院裡的婦人都知道了。
中愈笑笑說道：“呵呵，讓母親笑話了，孩兒只是說了些大家都見過，卻沒有深思的東西罷了，沒他們說的那麼誇張。”
還文曲星呢，要是自己真是文曲星的話，那還用得上這樣的小道去獲取別人的支持呢，神仙費的勁可比自己少的多了。
“我兒如此聰慧，應當多爲朝廷着想，那些知識如若是對的，就多多教給他們吧。”方鄭氏這一生中，很少對方孝孺的事情做肯定或者是否定的論斷，所以這次對兒子的事情作出決定，還是第一次。
她也曾懷疑兒子並不是自己的了，只是這段時間以來，沒發現太多的不同，她也聽着別人說自己的兒子是文曲星下凡，就自己想到神仙總會有不一樣的地方吧，況且從漢中來到京師，總有些不同，也能理解。
她的重心除了自己的丈夫，就是自己的孩子，這段時間，她的圈子裡，談到中愈的情況越來越多，高興的同時，又有些擔心，兒子走得太快，爬得太高，摔下來可就慘了，永遠不要小瞧女人的處事智慧，這位年輕的婦人，有着自己的想法。
“愈兒，聽說你在教家裡的孩子們讀書知識，你的弟弟妹妹們，還有那些家生子，都在學習？”這個問題她早就想問了，如今正好提出來，看看中愈怎麼回答。
中愈想了想回答道：“母親，多學些知識也好，以後可以做很多的事情，雖然高皇帝對民間管控極嚴，但是今上仁慈，或許以後他們不會再是奴籍，也還會有們手藝養家餬口，孩兒只是提前給他們做做準備罷了。”
“愈兒思慮甚遠，母親是個婦人，沒有你這樣的遠見，但是你要記住，一切要多考慮考慮，家國天下，不是所有的事情都要你自己擔着。”
“是，母親，孩兒知道了。”