莊戶人家的孩子，能有書念就已經讓人覺得很是羨慕了，但是現在，不但有書念，還有機會去闖春闈，這是多磨難得的機會，即便是學堂的牆上不掛那些條幅，這十幾個學子也不會送些自己。
前後六年苦讀，能不能鯉魚躍龍門，就看來年春闈了。
玄公說，春闈不是人生唯一的一條路，但是卻是一條能夠證明自己六年苦讀的路，過了春闈，做了官，才能最大限度的去實踐，去印證自己這六年來所學的所有的東西，而後再這些東西上，開拓屬於自己的東西。
死讀書是治理不好一方水土一方百姓的。
玄世璟的書院之所以到現在能夠這麼紅火的辦下去，有這麼多天下有名的先生過來教書，這些先生還能接受玄世璟在書院之中爲學生們教授雜學，因爲玄世璟沒有否認正統儒學，與先生們之間，探討交流，老祖宗留下來的東西，有精華，有糟粕。作爲後人，要學會繼往開來，取其精華，去之糟粕。
要說大唐的風氣思想開放的好處，玄世璟也是感覺到了，不會有上了年紀的先生站着跟你對噴，只要有理有據的進行學術討論，先生們不懂的地方，玄世璟能夠解釋的通徹，先生們也會與學生們一樣，去思考這個問題，而不是拿着成百上千年前的人說的話，往死裡堵你，堵到你天都沒法兒聊。
所謂書院，不就是一個傳道受業解惑的地方嗎？書院的先生們做到了傳道受業，但是有時候，他們也需要解惑。
不要拿着後世已經被科學認證了的事情去硬剛他們的思想，畢竟他們的思想沒有經過後世那般的沉澱，有些東西，有些知識理論，並沒有被開發出來，不能指望他們一蹴而就。
先前的數學，書院裡倒是還真有先生覺得那是旁門左道，但是賬房的先生運用起來，卻是提高了工作的效率，工學院的學生運用起來，能夠讓他們造出來的東西更加準確。
這是書院內部的事情，往大了說呢？這門學問，放在戶部，放在吏部，能夠爲朝廷官員省多少事情，凡事往現實去看，看它的現實應用，就能夠變得讓人接受。
現在書院裡還有先生說數學這門學問不好嗎？沒有。
凡事都要有個接受的過程罷了。
先秦諸子百家一起坐而論道的時候，那是何等盛大的場面，那是玄世璟理想中的場面，但是這種事兒，也得一步一步的慢慢來，讓人一步一步的接受。
不然書院定然是舉步維艱，玄世璟可不想讓自己一手開創出來的這般局面分崩離析，毀於一旦。
人活的越久，看的越開，在一定的環境之下，思想也就轉變的越快，就比如說書院住在家屬宅裡的先生們，宅子裡大多裝的都是工學院新研究出來的東西，他們的年紀大了，有時候生活不方便了，但是工學院學生們弄出來的東西，總能方便他們的生活，雖然東西新奇，但是很好用啊，在這樣的情況之下，讀書人還會看不起工匠嗎？他們只會讚歎工匠，巧奪天工。
在這個時代，這個大環境之下，玄世璟也慶幸，幸好皇帝和太子，都是開明的人，若是這些放在大漢朝，放在漢武帝時期，就玄世璟這樣的，得被拖出去五馬分屍。
因爲玄世璟不確定自己是不是能剛得過董仲舒。
明德書院之中，已經有專門教授數學的先生了，明德書院作爲一處啓蒙書院，教授的東西，無需太過深奧，會大食數字，能背九九乘法表，能做數字的加減乘除就可以了，所以這對於數學先生的要求並不是很高，明德書院裡的數學先生，是從戶部退下來的。
術業有專攻，也是趕巧了。
而到了文學院，比較深奧的一些數學，就得玄世璟親自來教導了，但是玄世璟現在正在編寫有關這方面的教材，只要先交給先生，下面的學生，先生也能帶，畢竟先生的底子，要比學生深厚的多。
數學可以交給先生去教導，但是其它的，比如說，物理，生物之類的課程，就只能玄世璟親自擼袖子上了。
物理是專門準備給工學院的，可以讓工學院深入研究，至於生物，那是非醫學院的學生不可了。
至於文學院的學生，將來大多從政，還是教導他們如何成爲一個合格的官員爲上，省的放出去禍害百姓，至於其它的，作爲選修課，稍有涉獵就可以了。
文學院的高年級的學生，無需玄世璟去教導，因爲要是春闈考試的話，玄世璟是一點兒忙都幫不上，還得看書院先生們的本事，因爲玄世璟自己就沒有考過春闈，他的官兒雖然是憑着自己的本事得來的，但是他的起點高啊。
春闈考試，也是有學識的人，獲得一個能夠進入朝廷官員，進入皇帝的眼睛的機會而已。
玄世璟缺這樣的機會嗎？不缺。
所以老天爺是不公平的。
像莊子上莊戶家出身的學子，就要靠着春闈，去博得這麼一個機會，而後進入官場，走仕途。
玄世璟今天在兵學院之中有課程，因此，收拾好東西之後，就從文學院去了兵學院。
今天是要給水師的學生上課。
水師這門學科也是剛剛成立，目前先生就只有李元祥一個，還有一個李元祥帶來的助教，教授着十多個學生。
這十多個學生比起隔壁院子的學生來說，實在是少的可憐，要知道今年從明德書院畢業的學生，可有二百多個呢，雖然要分到四個不同的書院，但是要是取平均值，再掰開算的話，李元祥這邊的學生，的確有些孤單。
玄世璟到的時候，李元祥纔剛剛下課，見到玄世璟到來，也是跟玄世璟打招呼。
自學生們開學之後，李元祥就一直在書院之中授課，玄世璟倒是沒怎麼到這邊來，就來過一次而已，問了問李元祥在這邊的生活情況。