我想了好久，但是始終沒有想出一個，相對來說好的辦法，看來還得徵求一下她的意見。
“花花，你聽叔叔說你今年多大了？”
“我今年五歲。”花花說。
“這樣的花花，你聽我說，現在天氣越來越冷了，我繼續給你一點東西，你怎麼能夠堅持到春天呢，你一個人肯定是不行的。”
對於一個五歲的小孩子來說，如果按正常的上學年齡，應該上幼兒園大班了。可是對於花花來說，這樣的不幸，她卻剛剛開始。今天她既然遇見我，我就不能讓這種不幸再延續下去。更何況，我說這麼多的大道理，他不一定能聽得懂，即使聽得懂也沒有，找到更好的解決辦法。所以說，對她來說，說不說這種話，其實沒有多大的關係。
既然這樣的話，那我必須給他找一個解決的辦法。
“要不你跟我過可以嗎？”
我把這句話說完，看了看花花，她忽然低下了頭。我想她應該是在思考這個問題，到底是不是該跟我一起生活。
突然，她忽然答道：“好的，叔叔。”
既然她同意了我的觀點，那現在我就把她帶到學校。
剛來到學校的時候，其他的老師看見我，忽然帶了一個小朋友過來。如果我是一般的老師，或者一般的領導的話，他們肯定會問我，這是誰家的孩子。
可是我是他們最大的領導，這種身份帶着他們，他們呢肯定覺得不好意思問，這樣更好，如果真問的話，我還是非常難以回答的。
因爲如果說實話的話，那樣會讓花花放心裡，產生自卑感；如果騙他們這些老師的話，我一個佛弟子，這樣也不是太好。
既然這樣的話，那就再好不過了，於是我帶着花花直接去我的辦公室，我讓我的助理張濤，給他買了一個兒童毛巾，讓她拿去水龍頭邊，洗洗手臉。然後我就讓江濤帶着她到食堂裡面看看有沒有什麼好吃的，也讓她先吃點東西墊一下肚子。
我跟我的助理姜濤說：“如如果食堂裡面的師傅，問的話就說，你就說蔣校長說的。”
我說完了以後我就讓江濤直接帶着花花過去了。
過了一會兒，我看見江濤帶着花花過來。
花花手裡拿着一個燒餅，夾着豆腐串兒，另一隻手裡拿着，一袋豆漿。
我能看出花花臉上的笑意。小孩子就是這樣，有吃的，有喝的，他們就高興得像什麼似的。
我把花花叫到我的跟前對他說：“你一天上過幼兒園沒有？”
花花一邊吃着，說話不太方便，我這時候我知道，我問的有點着急，應該等孩子吃完喝完以後再問她，也來得及。
過了一會兒，花花終於吃飽喝足了，然後我就把我剛纔的問題上重複了一遍。
只見花花很是搖頭。
但現在這樣一個社會，這麼大的孩子，如果連幼兒園大門還沒有插進去的話，這個家長的問題，唐家是一個有問題的家庭，所以說出現這種事情並不是多麼稀奇的事。既然這樣的話，我就決定讓花花，趕快入我現在所在的學校學習傳統文化知識。
即使這樣，我覺得還是有必要對花花做一個學前的測試，看看她的知識水平能不能達到幼兒園小班的情況？如果能達到的話，那就讓她從幼兒園中班上去起，如果不能達到的話，那就真能從幼兒園小班上起。因爲除這之外，沒有其他更好的辦法了。
這樣，我想好了以後，我就把這件事情決定了下來。雖然這樣，我還是應該先給，教幼兒園小中大，三個班的老師打打聲招呼。看看他們有沒有什麼樣的，其他的和我不一樣的想法。
如果有的話也能帶孩子沒有，入學之前，得到一個解決，要是沒有的話，那就更好了。
“張江濤去看一下幼兒園小班的班主任在哪？如果她沒有上課的話，就讓她來到這裡，我跟她有事要說。順便把其他兩個班的，班主任也叫過來。”
我說完，江濤就出去了。
過了一會兒，只見小中大三個班的幼兒園班主任老師都過來了。
我把它用力向她們三個一一坦白了。
只聽見，大班幼兒園的班主任說：“領導，我不知道這個孩子和你是什麼樣的關係，你既然想讓他上我們這所學校，不過我想說一句話，那就是你，沒想過這個小孩的智商怎麼樣，你給他測試過嗎？”
幼兒園大班的班主任的話，確實給我一個提醒。
雖然這樣，但是我還是不同意他的看法，因爲花花講句話了，邏輯那麼的清晰，口語表達能力那樣的好，並且很是聰明可愛。這樣一個孩子智商怎麼會出現問題呢？
所以我直接跟幼兒園大班的班主任說的：“這樣可愛聰明的一個孩子，不用檢查，肯定是沒有問題的。”
雖然我這樣說，看起來幼兒園大班的班主任，還是好像不同意我的意見。
於是他對江濤說：“張老師，你這會兒不忙的話，你能不能先帶花花出去，到外面玩玩？”
幼兒園大班的班主任這樣說，肯定他要和我說一些關於花花的話，永偉當着花花的面的話，她覺得不好意思說。
他的想法我很是理解，雖然我做了教育，不是太長的時間。但是我知道，一般像這樣的孩子，敏感性都比一般的孩子要多很多。
“花花，你先跟你的江濤叔叔出去，到外面玩會兒。”
他們兩個剛一出去幼兒園大班的班主任就向我說道：“蔣老師，你有沒有想過，如果孩子的智商沒有問題的話，他們的家長怎麼會把它丟棄呢？”
我聽了幼兒園大班班主任的話說：“看來你還是不瞭解孩子的情況，這個孩子不是他的爸爸，媽媽把她丟棄了，而是他不願意跟他的爸爸媽媽，因爲她的爸爸已經不在了，而媽媽又是她的後媽。”
幼兒園大班班主任聽了我的話，不禁長嘆了一聲：“想不到這個花花的命運這麼可憐！”
我說：“你你可說對了，要不是她這樣可憐，我肯定不會救她。”
“哦，既然這樣的話，那孩子的智商應該沒有什麼問題，你想怎麼安排就怎麼安排吧！”
就這樣，幼兒園大班的班主任算是同意了我剛纔的說法。