第107章 射御
玉山學堂並不止平時上課的教室，下課玩耍的空地，吃飯的飯堂，以及休息的寢房這些區域，在學堂後方圍牆之外還有一定範圍。
只是平時後面那個區域有專門的人看守，沒有先生准許不能擅闖。
其實那裡並不是什麼秘密，早就有高年級的學子透露過了，乃是學習君子六藝射御的地方。
之所以不讓低年級的靠近，是因爲存在一定的危險性，先生也是爲了安全考慮。
但小孩子嘛，正是好奇心爆炸的年紀，不讓去的地方非要去看看屬實正常。
是以前兩年高景明周林他們不止一次或強迫或慫恿陳宣等人偷偷翻牆去過，因此還被先生逮住打過手心。
陳宣本身是沒有那麼重好奇心的，但高景明他們生拉硬拽能怎麼辦，被先生逮住教訓純屬遭受無妄之災了。
小孩子嘛，誰還沒被先生教訓過呢，否則那叫童年？
不過那裡也就一片林間開闊的空地，偷偷去的時候啥也沒有，一兩次後也就沒人感興趣了。
總不能逃課去吧？被先生髮現上課缺席是會往死裡打的，家長知道還會再揍一頓……
升入乙級，新學期開學快一個月，這天下午的第一堂課，陳宣他們得以在先生的帶領之下正大光明的踏足了學堂後面的區域。
這次帶他們的先生是一個四十許的男子，身形壯實，但並沒有高家護衛耿宏那麼誇張，面容硬朗不苟言笑，平時嘻嘻哈哈的小孩們都有點怕他。
這位先生也就外表看上去讓人難以親近，實際上論起‘整人’並不如極個別笑面虎先生。
對於這位先生，在學堂讀了兩年多的書，陳宣他們自然不陌生，正是平時早間帶着他們練習靜氣養身功那位喊口號的人，偶爾活動課的時候也是他在上，類似於體育老師吧，但真實情況是他乃教授學子們君子六藝射御的先生，只是前兩年陳宣他們還沒接觸到這部分。
一行人來到學堂後面的林間空地，這裡面積不小，足有幾個籃球場那麼大，但並不是完全平整的，想要在山上弄出那麼大的平整地面可是個不小的工程。
兩年多時間過去，班上的小孩身高都有了很大的變化，幾乎都比當初高出一個頭了，其中已滿十一歲的鄧凌峰身高更是接近一米七的程度，練武的，家裡伙食好，倒是不誇張。
但同班半數小孩都只在他胸口往上點的身高，這一對比就有點好笑了，但細想又讓人心酸。
讓幾十個小孩按照平時早課隊列站好，先生站在最前方目光巡視道：“想來大家對我都不陌生，但從今天開始，我將正式擔任你們射御先生，還是自我介紹一下吧，我姓任，名蒙，大家記住了嗎？”
“記住了”，一幫小孩敷衍道。
誰還不知道你，平時抓紀律的就是你，不少人還被你收拾過，一直‘懷恨在心’呢。
任蒙也不在意，繼續道：“或許你們當中已經有人接觸過射御方面的東西了，但絕大多數從未涉及過，我都將一視同仁，今天的第一堂課有點長，接下來的幾堂課都在這進行裡了”
“好耶”
“總算不用坐在教室了”
孩子們聞言當即歡呼起來，把這當成玩兒了，沒誰願意長時間坐教室，幾年來都有小孩長痔瘡了。
“肅靜！”
任蒙沉聲道，攝於他的威嚴，一幫小孩當即閉嘴裝乖孩子。
接着他又道：“鑑於很多人是初次接觸射御，哪怕你們前面也學過這方面的東西，在這裡我還是先簡單講解一下，大家耐心聽我說”
“射御中的射，一開始單指射箭，嗯，這個一開始是什麼時候你們也別問我，我也不清楚，追溯起來能到茹毛飲血的上古時期，那時人族狩獵爲生，近距離與野獸搏殺，拿命去獲取口食，但隨着弓箭的出現，能遠距離射殺獵物，人道迎來了全新的篇章，總之，隨着弓箭的出現，安全狩獵得到極大的保障，擁有了充足的食物，人族才能在蠻荒逐漸站穩腳跟，滄海桑田直至如今的繁榮昌盛”
“縱使到了現在，弓箭這種武器亦是不可取代的！”
“因爲弓箭的出現，對人道昌盛起到了至關重要的作用之一，所以纔將其納爲讀書人必學的六藝之列”
“哪怕到了如今，武道百花齊放，弓箭不再是決定人族生存的關鍵之一，但君子六藝中弓箭代表的射亦不曾被取代，以示對先祖貢獻的尊敬和緬懷”
“雖然如今箭術只是武道之一，甚至不被很多練武之人重視，覺得不夠瀟灑帥氣，甚至還帶着點偷襲不光彩的偏見，但在戰場上依舊是無法取代的勝負關鍵重要因素，所以也是你們需要學習並瞭解的，不求在箭術方面有多高成就，至少基礎的要懂” “接下來是御，御馬架車，並非你們當中很多人認爲的騎馬趕車，而是御使戰馬戰車，在戰場上衝鋒陷陣，這也是你們至少要基礎學習掌握的，還是那句話，不求你們有多高的造詣，至少要懂，乃至親自上手不怯場”
說到這裡任蒙便停下了，讓這幫小孩消化理解一下，畢竟在場大多數對射御壓根沒有明確概念。
他一直在強調不求有多高造詣，但基礎的要懂要會，因爲這些孩子還小，現在教的也只是基礎，更高的要領還得進一步深造學習，那就不是蒙學階段的事情了。
其實他講的這些東西，在以往課堂上的學習中先生或多或少的都有涉及，可此時陳宣聽來，細細琢磨又有了更深刻的體會。
射御兩個字，某種程度上分明就是和戰爭二字畫等號的！
古代社會，射字代表的弓箭，在戰場上的作用毋庸置疑，那可是無法取代的遠程殺敵利器，而御字代表的御使戰馬戰車，亦是爲了衝鋒陷陣。
如此一來，某種程度上戰爭纔是推動文明進步的動力……
片刻後，估計在場的小孩們都有了大致的概念，任蒙話鋒一轉道：“之前說的那些，你們記住即可，不用太過在意，射御也好，君子六藝的其他四藝也罷，科舉都是不會考的，主要的還是你們自身學問才關乎前途，那些不過只是錦上添花而已，好了，大家收收心，看向我，我問大家一個問題，在場誰騎過馬？騎過馬的站到我左手邊去”
他的話音落下，一幫小孩面面相覷，搞不懂他爲什麼突然問這個問題，但照做就是了。
於是不怎麼整齊的隊伍短暫混亂後分成了兩撥，一小半站在了任蒙左手邊，這部分人都是騎過馬的，陳宣高景明他們都在其中。
高家自然是不缺馬的，陳宣他們經常接觸，都沒有刻意去學，偶爾手癢了就去試試，自然而然的也就會了，而今陳宣高景明甚至都能策馬狂奔體驗那種風馳電掣的感覺，只是每一次護衛們都膽戰心驚一個勁提醒慢點小心點，很多時候都不夠盡興。
在孩子們分開站好後，右邊有小孩猶豫了下開口道：“先生，騎過牛算嗎？”
“也算，去左邊吧”，任蒙沉吟了下點頭道，於是問話的小孩和另外兩三個也走出去了左邊。
有了人開頭，居然還有人問騎過狗的算不算。
任蒙聞言當即嘴角一抽搖頭，差點開口讓人把那小孩叉出去了。
接着他目光巡視道：“我之所以要問你們這個，還單獨分出來，是因爲射御之道，想要有所成就，終究還是要看個人本身，唯有自身體魄強大，才能更好的發揮出射御兩方面的精髓，而要如何提升自身體魄？這就關係到武道兩個字了”
“想來關於武道在場的人都不陌生，我在這裡就不過多贅述”
“習武強身的道理大家都懂，武是什麼？站者勝，躺者敗！”
其實他想說的是站則生躺則死，但都是小孩子，還不適合灌輸給他們。
“所以想要在射御方面有所成就，前提需習武打磨筋骨擁有一副強健體魄，而習武之初的關鍵，則需要你能站的穩，站都站不穩何談其他？”
“而今天，我們的第一堂射御課，就是要教大家如何站得穩！”
“馬步大家都聽說過吧？這是世間幾乎所有習武之人的基本功，最是能鍛鍊人體下盤穩固，下盤穩則站得穩”
“而何爲馬步？想來騎過馬的人都深有體會，騎馬之時顛簸尚且能穩固不倒，站在地上的時候自然也就能站得更穩了，所謂的馬步就是這麼來的”
“但騎馬不代表馬步，馬背上和地上終究是不一樣的，今天我會教大家如何正確扎馬步鍛鍊下盤，爲以後學習射御打基礎”
“在教扎馬步之前，我會讓你們先騎馬體驗一下馬背上的感覺，方便後續教導，騎過牛馬的先看着，主要針對沒有沒有騎過的人”
說着任蒙朝遠處招手，居然真有人牽來了一匹馬用以教學。
老實說，這堂課和陳宣預期的不一樣，算是白期待了。
可沒辦法，總不能一上來就教高深的東西吧，總得有個循序漸進的過程……
(本章完)