當然讓寧爲感慨的可不止是這些孩子會玩，更多的感慨還是，這幫孩子真有錢啊……
果然能考上燕北大學的大都不是省油的燈，社團提出人直接出11萬，發起者們每人出7.5萬，這要多幾個發起者，分分鐘就能湊出上百萬。別說一般大學生拿不出這麼多錢了，寧爲覺得起碼百分之五、六十剛剛參加工作的年輕人都沒法一次性拿出這麼多錢來。
不過想到他在新聞上看到的，許多優秀的學生高中時都會報名去南極科考，去一次費用往往在10萬+，寧爲又覺得不太奇怪了。
寧班跟天才少年班又有區別，許多孩子本就在初、高中階段接受了最全華夏最優秀的教育，大概率是不太缺錢的。
周研平的話很快也佐證了他的判斷。
“……咱們寧班的同學也是很富裕啊，總共八個人，竟然只有一個人因爲卡上錢不夠7.5萬還需要找家長要，沒有這孩子我們都沒法知道這事情。寧爲啊，你覺得這事怎麼處理既能不挫傷這些孩子的積極性，又能妥善解決？讓一幫半大的孩子管理這筆錢，不太好吧？”
“這事你跟其他老師說沒？”
“跟露西和老魯商量過，不過露西覺得這壓根不是問題。她的意思是這是件好事情，只要孩子們沒有求助到我們，咱們不必過多幹涉。老魯也沒給出啥意見，好像也覺得不是什麼大事。不過我覺得這幾個人湊了好幾十萬，如果以後還有人願意加入的話，還可能有幾百萬，如果真因爲這些錢鬧出什麼事情，可就不太好了。”
聽完，寧爲了然的點了點頭，對於露西·羅恩跟魯東義的反應很符合兩人的性格。前者覺得學生們有什麼好的想法，當然應該鼓勵他們去做就完了，後者從來都覺得除了數學無大事，只要這些孩子沒有耽誤到學習，那就沒有任何問題……
不過站在周研平輔導員的角度去考慮問題，當然要想的更多一些。
畢竟真的出了什麼事情，板子肯定首先打到他身上。尤其是寧班輔導員這個身份還是他主動爭取的。
“行吧，這個事交給我了，我回頭先問問他們是怎麼考慮的，然後再想想怎麼解決。”
掛了電話，寧爲看了看時間，已經是晚上八點四十，按照之前他看到的軍訓計劃，大概還要一個小時晚訓才結束。訓練期間是不允許帶手機的，也就是說他有二十分鐘來考慮該怎麼跟這些天才孩子們溝通關於寧社的問題。
其實成立一個未來做科研的社團在老師們看來，還真沒啥毛病，只是這個社團交的錢明顯太多了。學生們一次拿幾萬塊出去，着實有些嚇人了。
不過話又說回來，寧班的獎學金到也的確撐得起這筆社員費，而且如果真的要孵化項目的話，其實這些錢也不算多。很多課題如果得不到學校或者教授們的支持，光憑學生的力量的確很難做成，錢就是很大的問題。
哪怕是學校裡的實驗室，學生們要爲了自己的項目做一些實驗包括使用超算也都是要收費的，而且可能還需要排隊，往往儀器越貴收費也越高。雖然自家學校肯定有各種優惠政策，但如果沒有教授背書，很多時候申請都不一定能通過。
從這一點看，寧社的初衷肯定是好的。只是大一還沒到想着做這些的時候。如果是大三的時候這些孩子們有這個想法，寧爲到覺得真的挺有搞頭。
到了那個時候，未來適合做研究的孩子也差不多被篩選出來了。用這筆獎金嘗試着孵化項目到是可行的，讓這些孩子們提前知道科研人的難處也沒什麼不好。
寧爲還是把這些孩子們想的太簡單了。
在他看來，這幫孩子成立寧社只是爲了寧社內部孵化數學項目，其實陳典誠從一開始就考慮的就是各種自然科學類項目如果寧社管理層都看好，都可以投資鼓勵，甚至有些類似於投行的味道了。唯一不一樣的只是投行投資一個項目，主要是看這個項目能否帶來收益，而他們是看能否推動華夏科技進步……
顯然寧社遠比投行更有理想。
二十分鐘一晃而過，寧爲大概想好了談話的方式，便拿出手機調出了寧班的小羣。
依然是之前他覺得有潛力的學生那個羣，裡面沒有其他老師跟十六個學生，總計十七個人。寧社的提出者跟發起者都在這個羣裡，所以寧爲也懶得在拉一個羣跟幾個人聊這件事。
打開羣聊之後，寧爲直接@所有人，問了句：“聽說你們最近準備成立一個寧社？有這個事嗎？”
很快就有了迴應，很快一個貓頭的問號動圖表情出現了：“大佬在說什麼？爲什麼聽起來好厲害的樣子我卻不知道？”
寧爲瞅了眼屏幕上的三月，顯然這張動圖是出自三月表情包的套圖。
自從開始給大衆做科普後，三月的表情包已經大火了，類似的寧爲知道還有一張一模一樣的圖，不過那張動圖裡編輯的文案是“這個世界上怎麼可能還有本喵不知道的事情？”
不管怎麼說，看上去還挺可愛的，好吧，可愛的表情包是一回事，看到這張圖的時候寧爲覺得自己草率了。本以爲這幫天才孩子的執行效率很高，這個時候起碼他心目中的優秀學生已經都知道這個寧社，看來他想多了。
不過寧爲很快便原諒了自己，起碼他沒在班級大羣裡聊這件事……
好在沒讓他感覺尷尬，很快始作俑者便回了消息，年輕人似乎特別喜歡先用圖片說話，陳典誠發了一個羞澀的動態笑容，小手在光禿禿的腦門上撓動的樣子顯得還挺可愛的。
發完圖之後，這位寧社的發起者才發了消息：“我還跟大家強調了要保密來着，沒想到不到十個小時，寧教授就知道了啊！”
“想不知道都難啊，怎麼說呢，寧社的初衷我覺得沒問題，但你們不覺得現在想着做科研投入會不會太早了點？其實你們對於科研應該還沒有太多的概念，很多時候只是靠想象而已。真正的科研哪有那麼容易出成果？如果你們願意聽我的建議，還是要把精力先放到學習上纔對。”
“尤其是大一、大二正是打基礎的階段。如果這個時候把心思主要放在寧社的管理上，怎麼能保證你們的成績能夠達標？高等數學還是很難的！尤其是你們的入社費收得還那麼高，管理這筆錢都肯定要分散學習上的注意力，挑選好的項目又要分散注意力，所以難道你們不覺得寧社的成立稍微早了一點？”
看到把始作俑者炸出來了，寧爲開始苦口婆心的勸誡模式。
文案沒有讓三月出手，都是剛纔二十分鐘裡他已經想好的內容，飛快的編輯了兩段話發了出去。
“@寧教授，這麼說就不對了，我們成立寧社跟學習並不會衝突。而且大一階段很多課程其實我們已經自學過了，所以影響學習這塊肯定是不存在的。”這次回話的是副班長王熙文。
“就是寧教授，您可別小看我們，我們可是您挑選出來的學生，數學基礎上的東西很多都已經掌握了。”
“已自習+1。”
“已自習+2。”
……
“已自習+12。”
寧爲看到這些話，突然覺得寧班的孩子們是不是有些太驕傲了？把數學想的太簡單了？
這還在軍訓呢，竟然這麼多人敢說大一的課程都已經自學過了？
想了想，寧爲決定以事實來教育下這些孩子們，大概考慮了片刻，腦子裡已經出現了一道題目。
“自學過了？行吧，那我先給你們出一道題，看你們自學的效果怎麼。題目如下：設f(x，y)在R上有連續二階偏導數，滿足f(0，0)= 0及fxx+fyy=x2+y2.用Cr表示中心在原點，半徑爲r的圓周.請求出f(x， y)在Cr上的平均值A(r)=12πr∫Crf(x，y)ds，其中積分爲第一型曲線積分。”
這是一道數學分析的習題，題目本身不算太難，考驗的是學生對於數學概念的理解能力。但那是對於學習過數學分析跟高等數學的學生而言。
不怕這些孩子們作弊，現在這幫孩子都在軍訓，沒人會帶着大本的書去，而且就算想作弊也不太可能，這是他自己出的題，就算現在到網上去搜同樣的題型，也要理解了才能正確作答。當然寧爲也不會等那麼久，只要十分鐘內沒人做出來，便已經可以告訴他們數學並不是這些孩子們想象中那麼簡單。
果然，羣裡安靜了片刻，然而……
“A(r)=12π∫2π0f(rcosθ，rsinθ)dθ
=12π∫2π0dθ∫r0fx(ucosθ，usinθ)cosθ+fy(ucosθ，usinθ)sinθdu
=12π∫r0du∫2π0fx(ucosθ，usinθ)cosθ+fy(ucosθ，usinθ)sinθdθ=12π∫r01udu∫x2+y2=u2fxdy−fydx(第二型曲線積分)
=12π∫r01udu∫∫x2+y2⩽u2fxx+fyydxdy=r^4/16，這一步的結果是先用Green公式，然後極座標變換，您看對嗎？”
陳典誠的速度很快，寧爲看了一下，解題加打字這位寧班班長大概只用了六分鐘。
然而這還沒完……
“陳班長真快，不過我的解法跟陳班長不太一樣，寧教授看看是不是這樣解的啊……”
“我也想到一種解法……”
很快，總計九個人給出了自己的答案，分別用了三種不同的解法，雖然速度有快有慢，但細節上還是稍有不同，寧爲覺得大概是沒誰解不出還強答的……
當然這也足以說明這些孩子已經自習過大一的課程不是跟他開玩笑呢。
有點點被打臉的感覺，但其實心情還是頗爲愉悅的，這也讓寧爲很感慨，這些寧班的孩子真的比他當年要強很多啊，起碼他軍訓的時候讓他做這種數學分析題，估麼着連題幹都看不懂。
但問題是這勸誡得很失敗，讓他一時間不知道說什麼好。
“不錯，不錯，這說明大家是真的自習過了，不過這種基礎的題型能做出來並不顯得有本事，我在給大家出一道進階題型……”
……
就這樣，雙方似乎都忘記了這次聊天的目的，開始探討起大一大二需要學習的一些題目來。
從寧爲的角度來講，他不可能故意太過刁難這些孩子，所以出的題目大都還是從大學所學的高等數學、線性代數、複合函數等等知識點中綜合出的題型。總不好讓這些學生們還沒開始正式學習，就直接拿李代數、泛函等等晦澀複雜的題目來考這些孩子。
效果也不能說不好，起碼能後面兩道題能解出的孩子越來越少了，但以陳典誠跟王熙文兩人顯然自學的效果很不錯，或者說太有靈性，一般的題目真的還難不住兩人，即便是第三道題兩人的結果都有錯誤，但是整體解題思路卻也可圈可點，這讓寧爲有些無語了……
正打算出第四道題，讓這兩個傢伙知道大學數學的深度，微信上突然有人發了一句：“教官來了。”
寧爲這才意識到這幫孩子還在軍訓。
“算了，今天先到這裡，明天再說吧，你們趕緊睡吧，明天還要軍訓。”
發完這句話，寧爲很有挫敗感的放下了手機。
想了想後，覺得不能只有自己有挫敗感，又拿起手機，將羣裡今天他出的題跟微信上同學們發出的解題過程截了圖，然後發到了曾經江大的室友羣裡。然後感慨道：“哎，這些是寧班還在軍訓，壓根沒有上過一天課的孩子們解的題目，三道題一道數學分析，一道線性代數，一道關於導數跟微分的問題，這幫孩子竟然全都能做出來。跟他們比起來，咱們大一的時候可真是渣渣啊！”
作爲寢室羣裡的核心人物，寧爲的消息從來都會被重點關注的。
尤其是非週末晚上十點差幾分這個時間點，所有人都有閒暇時間的時候。
所以很快整齊的三個“？”出現在羣聊內。
“寧教授，你鬧呢？別說大一了，現在你給我出這些題目我也不會啊。”發完問號之後，羅翔第一時間給出了自己的見解。
“就是，寧教授你也太小看我們了，說得好像大四了畢業了我們就會做一樣。如果不是你還在羣裡，我都快忘記我大學是數學院的了。”徐公子第二個補刀。
“咳咳，第一跟第二題我還是能做出來的，第三題有點繞了……完了，畢業兩年，之前學的東西都還給教授們了……寧班果然太強大了！”劉聰還是一如既往的表現出他半吊子的氣質。
……
寧爲只覺得意興闌珊，這些截圖本想是激起曾經這幾位室友慚愧的情緒，但很顯然，幾個人並沒有太多感觸跟羞愧，甚至有人不以爲恥反以爲榮，非常完美的印證了人不要臉則無敵那句話。懶得在理這三個傢伙，寧爲再次打開了正在研究的指令集。
其實在這個世界已經二維硅芯片已經快將摩爾定律走到極限的時候，也意味着通用處理器的性能已經快走到極限。對於市場來說，需求基本已經飽和，甚至英特爾自己研發面向高端服務器市場的Intel IA64，都因爲各種各樣的問題，沒能在市場上引起重視，更別提其他的指令集了。
同樣主打高端服務器市場的PowerPC，背後是IBM、蘋果這樣的超大公司，曾經也有過一段輝煌的時間，但因爲單臺主機提供超強性能的方式已經逐步被大批量的廉價x86服務器組成的集羣所取代，而主機市場被集羣取代帶來直接導致開發成本的提高，開發力量開始減弱，最後蘋果的Mac也不得不放棄了PowerPC，轉移到x86。
說白了，現在開發指令集本就是一個吃力而不討好的事情，這也是有一羣人堅持認爲可以購買別人的指令集自用的原因。市場需求已經滿了，說是技術問題，其實最終還要轉化爲一個市場問題，最簡單的比如操作系統。
手機層面的指令集還好說，華爲的鴻蒙系統已經出具規模，尤其是這一代的智能升級，讓鴻蒙系統的影響力進一步擴大。但在PC層面，設計新的指令集能否使用windows需要微軟方面的配合，如果微軟不配合，那麼新的芯片就要新的操作系統來配合，又是麻煩事。
這也是寧爲之前不太想管這事也暫時拒絕了把專業人士先叫來一起開個會的原因。因爲此時他其實還沒有一個完整的思路，自己的指令集肯定要做，否則未來處處受制。畢竟習慣了人家對他陪着笑臉，在拉下臉去求人已經不太會了。
如果要做新的操作系統，理論上以大華夏的市場體量，是足夠承載的，既然有那麼一部分人也覺得華夏必須要有自己的指令集，也意味着他們肯定考慮過操作系統的問題。
暫時不開會，不見面，單純因爲寧爲不希望被別人的思路禁錮了自己的思路。
所以……
真的太難了……
……
同一時間，寧班的優秀學生們也覺得自己太難了。
他們真的是在跟寧教授探討題目嘛，教官怎麼能說他們違反紀律，該睡覺的時候還在玩手機呢？