就在財會部門人緊張加班工作的時候，我接到了省財政廳廳長的電話，他在電話中說，在杜省長的協調安排下給南華撥了9000萬，明天就可以到賬戶上，提前通知我一聲。
聽到這個消息，我吃了一驚，而財政廳廳長在電話裡說，陸省長對於我的關心還真是不一樣，話語中充滿了羨慕之情。
財政廳的廳長電話剛剛結束，我又接到了李青山的電話，李青山開口就說，張子建你好大的面子，知不知道爲了跑這筆資金，我的腿都快斷了。
聽到這句話我笑着說道，沒問題下次見面我給你多買兩條雞腿兒補一補。
李青山說我忒小氣，兩條雞腿就想打發，沒這麼便宜，隨後話題一轉，問我知不知道這筆資金蘊含着什麼意思？
我遲疑了一下說道，這是杜省長在幫助我。
而李青山在電話裡冷笑了一聲，說我最近一段時間不見，竟然學會裝了，如果我想不到這個問題的關鍵，乾脆回家算了。
我在電話裡笑了兩聲，沒有回答，李青山的話語與當中的提醒，我當然知道是什麼意思。
實際上杜省長在借用我跟那個人打擂臺，冉柔這8000萬肯定是在那個人幫助下運作的，杜省長當然不滿意，所以也想辦法給給我也爭取了9000萬，而且多爭取了一千萬，就是要蓋過對方。
從這件事情可以看出，杜省長跟那個人並不和睦，而我跟冉柔兩個人成爲對方力量博弈的棋子。
換句話說，我如果被冉柔收拾了，杜省長肯定臉面無光，但是冉柔被我幹掉了，杜省長肯定樂於見到此事，總之，這裡面的事情啊，太tmd複雜，我不由得想起一句話，有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有爭鬥。
其實這句話也可以改一下，有人的地方就有官場，有官場的地方就有爭鬥。
在我接到這個消息，一個小時後，我就接到了冉柔的電話，讓我到她的辦公室，我懷疑是根這筆資金有關係。
果然到了辦公室之後，冉柔跟我談了幾句今後的工作安排，隨後就提起了這個事情，問我關於這9000萬如何來安排？
我考慮了一下說道，這9000萬應該妥善利用，應該發揮它最大的用處，說實話至於怎麼用，我還沒有考慮好！
至於這9000萬如何來用？我心中已經有了初步的想法，但我這麼說的目的很簡單，就是先告訴冉柔這9000萬用處很大，我肯定不會隨隨便便用掉，至於我還說沒考慮好，實際是告訴冉柔，這筆錢是我要下來的，你趁早不要打主意，同時也有試探她的想法。
冉柔聽到我這麼說，笑了笑，隨後說道這9000萬確實是一筆不小款項，確實應該妥善利用。讓它發揮最大的作用。
說完這句話，她就轉移了話題，說我要結婚，她準備了一點兒禮物，說完站起身向着套間裡邊走去，過了一會兒拿出個紙包放在了茶几上，說這是賀禮。
我當然要推辭，就這樣推辭了好幾次，實在推脫不開，就拿上了對方給的禮物……。
等回到辦公室，我把禮物打開愣了一下，裡邊是兩塊表，兩塊情侶表江詩丹頓，這禮物可是一點兒都不便宜。
我查了一下價格，這一對情侶表的價值在4萬到5萬之間，我覺得這份禮物有些貴重了，隨後撥通了李璐的電話，將這個事情說了一下。
電話李璐笑着說，我的老情人良心發現，感覺這些年受到的照顧虧欠我挺多，所以想送對錶來補償一下。
我說別扯淡，這份禮物咱們不能拿，但又不能還回去，所以我想問問你怎麼辦？
李璐在那邊沉吟了幾秒鐘說道，這個事情好辦，交給她來處理就行了……。
兩天之後，在我跟李璐的婚禮上，我見到了冉柔的身影，心中有些奇怪，說實在，我並沒有邀請她，不光是她，而且所有的同事，跟我有關係的人都沒有邀請。
當時我的心中打了一個大大的問號，後來我才知道爲什麼，不過現在這不是重點，這9000萬直接將我推到了一個衆人的焦點中。
不少部門的負責人來到我的辦公室，您這是彙報工作，但實際都是再說工作當中資金不足的問題，言外之意就是想從這9000萬里頭分一杯羹出來！
對於這樣的人，我肯定沒有好臉色，而且在心中狠狠記了一筆賬，這9000萬我可是有大用處，而不是給你們浪費的！
我把高建麗找來，問了一下南華市近來的教育狀況，教育局領導還有校長之間進行了一番調整，起到了一定的效果，但是南華市教育連年滑坡這是一個不爭的事實。
而且現在家長對於教育問題又非常重視，如果南華不能拿出一個像樣的教育成績，會帶動一系列的社會經濟問題，所以這個問題必須要重視。
我問高建麗目前南華的教育究竟出口在哪？如何才能快速提升教育教學質量，鞏固本市學生資源，目前到底有沒有一個好的辦法？
高建麗跟我說，關於教育實際上是一個投入與產出的問題，換句話說在教育上投資多少，同樣產出也會相應的做出表現！
作爲南華市的教育出現連年滑坡，一個是跟教師工資偏低打擊了教師工作積極性有關係。再一個就是以前的教育局局長水平不高工作不得力。但是最終根本是在學校管理層次偏低，低水平運作，造成了教學水平在低谷徘徊。
不過經過一系列的人員調整，目前有了一定的扭轉……！
聽完她的介紹，我問對於今年的高考有沒有想法？或者說今年的高考能不能有一個大的提升，高水平的突破？
高建麗遲疑了一下，說今年肯定會有改變，但最終會有多大的變化，此刻她心中也沒有底兒。
而我考慮了一下說道，有句話說的好，重賞之下必有勇夫，我們可以加大獎勵力度，以政府的形式來表彰在今年高考當中，做出突出貢獻的人。
高建麗遲疑了一下說，她倒是想過這個辦法，但是資金……！
聽到這句話我笑了，資金不是問題，一千萬夠不夠？
高建麗聽到這句話，半張着嘴，詫異的看着我，而我繼續說道，不行，一千萬有點少，我再給你追加一千萬，兩千萬，這2000萬，你要給我保證用在刀刃上，今年的高考一定要有一個大的突破，最起碼成績要提到中游以上。
高漸離愣了有十幾秒鐘才緩過神兒，露出滿臉的激動，張市長沒有問題，只要給我這2000萬，我一定要讓今年的高考成績有一個大的飛躍，不捧個前三回來，我對不起這2000萬，更對不起您……！
很快這條消息傳了出去，說市裡要拿出兩千萬來振興南華市的教育，而且這兩千萬就是重獎有突出貢獻的教師。
這個消息傳出之後，一片譁然好多人都抱着懷疑的態度，尤其是各個學校教師，更認爲這條消息是無稽之談。
而且還有人說這兩千萬不過是做做樣子，騙那些傻逼加油乾的！
可是在高建麗的主持下，召開了一個各個學校教學成績突出老師，以及教學成績突出學校表彰會，當這些人拿上了獎金之後，那些奇談怪論立刻偃旗息鼓。
而且高建麗在話語中說，這只不過是個開始，主要今年高考能夠有突破，有一個大的提升，市裡絕對不會吝惜獎勵。
考上一個清華和北大，市裡獎勵學生兩萬萬，獎勵老師五萬，考上一個985考生獎勵一萬，教師獎勵兩萬，考上一個221考生獎勵五千，教師獎勵一萬，這個消息一經宣佈整個南華市都沸騰了。
而且高建麗在宣佈這個獎勵方案之後，很直白的告訴每一個人，這錢是我從省裡專門跑下來的，目的就是要扭轉南華市的教育局面，還有就是這種獎勵機制不會因爲時間的推移而變更，獎勵的金額只會越來越高。
當然這種獎勵機制並不只侷限於高考，而且中考，還有各個學校期中期末考試成績都會納入考評範圍內，對於教學成績優秀的教師也會給予獎勵，而教學成績的提升也會納入校長考察機制內，成績優秀的校長提拔重用，能力平庸的校長就地免職……。
報紙，還有電視上，對這個事情都加大了宣傳，南華市民聽到這個消息都非常的高興，尤其是教師幹勁兒十足，尤其是高三教師擦拳磨掌，準備在今年高考打一個漂亮仗。
學校的這種變化，南華市市民當然看到了，現在教育已經成爲家長最爲關注的幾件事情之一，而且學生家長也看到了南華教育的變化，而我拿出錢來鼓勵教師這件事，立刻贏得了教育界和學生家長的交口稱讚……！