西野七瀨的聲音不大，因爲南鄉唯的到來本就變的有些吵鬧的練習室中大概只有未來聽到了這句話，下意思的循着聲音看去，正看到走向鍵盤處的女孩也恰好回過頭來，衝着未來露出了一個軟糯的笑。
娜醬說她想自己了，未來竟在短暫的一瞬間中沉浸在了那個略帶羞怯的笑意裡，本身說想自己也沒什麼問題，剛剛繪梨花說了，飛鳥也…就當她說了吧，一段時間不見說上一句我想你了不是非常正常的事情…
可未來卻總感覺西野七瀨的這句我想你了和別人的不太一樣，彷彿蘊藏着什麼深意，勾的人總是忍不住去想，彷彿魚兒在水中發現了一截飄飄晃晃的誘餌，模糊之間看不見其他，想要上前嘗上一口，也不知道能得到一頓可口的大餐，還是一口咬上了勾，讓背後的捕魚人一下提上了岸。
腦海中被拎出水面的魚兒拼命的甩動着尾巴，在水面打出一團水花，冰涼的水珠迸濺到臉上，讓未來從自己的想象中清醒過來。
這是怎麼了，什麼時候自己的腦子都開始能自帶3D過場動畫了，在南鄉唯嚴肅的目光下，未來趕緊走到自己的位置上將吉他掛在身上，想太多了吧，仔細想想這種羞澀讓人想要守護的感覺不就是西野七瀨的魅力所在嘛，沒想到都和她這麼熟了還會在無意中中招，這麼普通的一句想你了就搞得自己想入非非，太強了太強了。
給自己內心的波動找了個合適的理由，未來安心的開始了合練。
剛剛起步的乃木阪暫時還沒有照顧非選拔成員的餘力，雖然這是未來寫出的歌曲，運營最後還是決定在選拔組的成員中挑選參加成員，未來提交上的去的建議演唱名單上也被默默刪去了那些沒進選拔組的名字。
未來剛接到最終名單的時候內心是有些挫敗的，永島聖羅，深川麻衣…這些沒進選拔組的小夥伴纔是她最想幫一把的人，而且按未來的構想，以這首歌爲契機，這幫成員以後會組成一個小unit，未來也會不時幫大家寫點歌，因爲有小組活動的感覺，一些和乃木阪整體氛圍不算太合的歌也可以大膽的唱出來。
而最終定下來的歌曲選拔人員幾乎就是原選拔組的成員，畢竟除了七福神之外的選拔組意外的存在很多樂器好手，飛鳥打架子鼓，西野負責鍵盤，川村是吉他，中田的貝斯，而不會什麼樂器的星野南，白石麻衣，鬆村沙友理幾個福神就負責小太鼓，加入了生駒裡奈領銜的太鼓組，其他人各司其職。
明明已經提前說了很多遍時間緊迫，一進練習室看到還在聚堆聊天的成員南鄉唯瞬間板起了臉，這幫孩子還是太缺乏職業意識，他需要繼續加大調教力度。
成員們也知道是自己懈怠，快速跑到自己的位置上拿起樂器，低頭不敢看和南鄉唯一起走進來的指導老師。
好在下午的時間是真的很緊張，以至於南鄉唯和老師都捨不得浪費寶貴的時間在批評教育成員的身上，職業素質教育課的時間被延後，南鄉唯將位置讓給老師“都準備好的話就儘快開始吧，今天下午最少也要把曲子練好，要是時間夠就把歌也合出來，老師拜託您了。”
老師站在前面，成員們按照老師的指示開始了今天的第一次合練，太鼓的聲音開頭，逐漸加入各種樂器的聲音，即使沒有歌詞的狀態聽起來都感覺熱鬧非凡，以太鼓的聲音開頭，加入了各種流行樂器和傳統樂器，聽起來很有祭典的感覺，聽着聽着就讓人想從心底露出微笑。
未來給乃木阪，不，應該說給飛鳥寫的這首歌的名字就叫做《一笑懸命》。
在三人拍攝電影的時候，成員都有分個人或是小組進行聯繫，可全體合練這還是第一次，鼓點打的爭不爭齊先不說，各種不管本身存在感如何的樂器都在爭先恐後的凸顯自己的存在感，不把其他樂器比過去就不肯罷休。
演奏這種東西其實特別怕別人干擾，自己一個人練的明明白白，身邊只要有個搶拍的跑掉的，手就會不受控制的跟過去，也不知道是自己的大腦指揮它還是其他人的演奏來指揮她。
畢竟是自己寫的曲子，未來彈的還是很穩的，撥動琴絃，在內心哼唱着曲調，未來悠然自得的進行着自己的彈奏，實在練習室不是在演唱會，成員當然沒有帶耳返這種東西，參考的標準就是內心中聽過很多次的demo和其他成員的演奏，未來彈着彈着就發現不對勁，她站的位置是在站在中間負責太鼓的生駒裡奈斜後方，和橋本的位置是對稱的，兩人可以說是站在第二排比較中間的位置，站在中間的未來發現前面打鼓打的可起勁的幾個人現在是一個節奏，自己這排的吉他貝斯三味線基本保持在一個節奏，後排的鍵盤架子鼓薩克斯是一個節奏，掌管衆多小型打擊樂器，不時還要切換的某人又是自成一個節奏…
總而言之就是前後左右各有各的節奏，在前面負責指導的老師聽的直皺眉，但還是忍着讓大家將第一遍彈完。
“我能聽出來大家有認真的練習，剛剛的演奏中也沒有誰出現不熟練的情況，這點值得表揚，但是——”簡單的給成員們小小的鼓勵了一下，老師的語氣急轉直下“相信大家也能聽出來剛纔的演奏表現的怎麼樣，讓你們合練是共同配合演奏出一首曲子，不是讓你們把自己的樂器弄出聲就行了，剛纔那能算的上是一首曲子嗎？”
成員們有些心虛的低下了頭，不需要老師說她們也知道自己剛剛表現的是什麼樣子，而且老師雖說肯定了她們沒人彈得生疏，但大家心裡也清楚，除了個別幾人，剩下大家的水平也就只是能保證自己不出錯而已…
“生駒裡奈，你是最開頭的一個，我知道你之前打的不是太鼓，但節奏一定要壓住，你要是快了後面全得亂套。”老師開始挨個點名指導。
“是，我知道了。”
“齋藤飛鳥，你的架子鼓也是，後面的節奏一定要壓穩…”
“我明白了。”
未來這排‘絃樂組’整體表現的還比較穩定，未來老師沒有多說，而是把視線放在了另一個打擊樂者身上…
“高山你…興致高漲是件好事，但剛開始合練，你還是先按照曲譜來，之後再加入個人發揮…比較好。”
“誒？——嗨。”帶着遺憾的表情，高山一実答應下來。
你究竟在遺憾什麼啊喂！