在喬治陷入絕望旋渦之前，明日鎮行政大樓，城主辦公室。
艾倫放下剛完成的初中生物學課本，又在新的紙面留下粗大的一行新字——關於喉嚨部位的手術詳解。
前日出現了一些聖殿騎士的破事，對礦山造成一定的麻煩，艾倫開始防範他們的喉嚨。
之前採用輕割傷喉嚨的舉措，試圖弄傷敵人喉嚨的同時，保留他們的談話能力。
但是效果並不理想，過了一段時間，巔峰期的聖殿騎士率先恢復喉嚨之傷，對貓耳獸人展開巨大的吼聲。
好在看守礦山的貓耳獸人經過刺客教程培養，已經成爲覺醒者。
他們身爲刺客之道的繼承人，總是對突如其來的危險有很好的反應力。
敵人的喉嚨凝聚神秘能量時，他們感受到強烈的威脅，下意識用黑影瞬閃反方向拉開距離，讓對方的獅子吼白白浪費了最佳腦震盪距離。
隨後聖殿騎士猛的爆發，重重踏地，藉助反震力追擊貓族人。
可艾倫教導的刺客們也不賴，保持同樣的速度撤退。
由於戰鬥時間拖長，進行過跟腱手術的聖殿騎士突然原地抽搐，剛剛修復完畢的跟腱再次斷裂，讓他戰鬥力大減。
之後就有了喬治被擡進草棚時，看見一大羣受傷同伴的場面。
那些同伴被二次動跟腱手術刀子，還順便被艾倫對喉嚨進行更高端的手術，讓他們保持說話能力，順便放了一些雜物進喉嚨的肌肉。
如果他們滾動喉嚨，將會觸動那些雜物，然後喉嚨殘廢。
所以接下來的日子，躺在草棚的聖殿騎士們都在訓練如何不滾動喉嚨說話。
聖殿騎士覺醒後意志力強大無比，這並不是一件做不到的事情，只不過每分每秒都要抵制喉嚨滾動的本能，對他們而言是一場巨大的考驗。
礦山的草棚時不時傳來劇痛聲，也因爲如此廢了許多聖殿騎士的喉嚨。
在艾倫書寫喉嚨手術知識時，在隔壁桌複習課本的溫莎揉了揉生澀的眼睛，兩手向上牽引伸直，發出伸懶腰的聲音：“嗯——”
學習物理是非常困難的事情，好在她勉強讀懂《初中物理學》。
不過物理學裡面提到的理論都是非常虛幻的，如果沒有實際的應用，她只會把初中物理課本當成是瘋子的自言自語。
物體密度，二力平衡，水浮力，慣性，壓強，槓桿原理，功率，光，熱力學等。
各種各樣的物理知識在眼前鋪開，它解釋了世間萬物運行的真理，讓溫莎感到非常震驚，難以相信。
讀到熱力學時，她想起了蒸汽機，然後整個人都迷了進去。
物理難以理解，但又解釋了萬物運行真理，溫莎覺得初中物理絕對是神作一本。
現在她看見艾倫完成一本名爲《初中生物學》的東西，眼睛立馬亮了。
“我能看一看生物學嗎？”溫莎眨了眨眼睛，好奇“生命”與“物體”兩個詞彙組合而成的獸人語是什麼意思。
物理二字是由“物體”和“真理”兩種含義的詞彙組合而成，那麼《生物學》就是創造生命？
或者解釋物體爲什麼蘊含生命？
溫莎本能地想到自然崇拜那一套，萬物皆有靈，獸人們崇拜他們，信仰世間有掌控這等力量的神，而相關的物體就是神靈的代言物。
“你把這本拿給印刷廠，讓他們快速印刷，我準備明天就推出生物課。”艾倫聳聳肩。
有了狐族村村民，他對橡膠樹的渴望更重。
現在狐族村被搬空，沒有狐民盯着那些所謂的白血聖樹，理論上艾倫可以派大量的奴隸去割膠，但他還是擔心狐民們起內鬨，所以生物學被他趕製出來。
“你親自講解？”溫莎激動地豎起問號尾巴。
她學習初中物理全憑自覺，這期間艾倫僅僅隨意提點幾句，並沒有深入分析，這讓她學得非常艱難，像啃硬骨頭一樣慢慢理解。
“對，不然呢。”
“我去告訴大家吧。”
溫莎高興地吹了一聲口哨，窗邊的樹冠裡立馬飛出一隻鴿子，爲她傳紙條給學校的老師。
有了艾倫的親自教導，想必生物學會變成很歡樂的一堂課。
艾倫本來每天都有一節課，那是利用寓意故事講解各種人生道理的課堂，現在村民的思想改造已差不多，是時候帶他們走進生物學的課堂，認識生物的奧秘。
溫莎帶着生物學原件離開，前往印刷廠，而艾倫去見識一下從牽牛花鎮逃過來的居民，爲他們安排工作。
前往小廣場的道路上，艾倫看見一些水泥路面已經進入實用期，他可以踩在上面自由行走。
行走的途中，從小學放學回來的孩子們一路奔跑，你追我趕。
貓耳朵，獅耳朵，狐耳朵，幼小的尾巴搖來搖去，其中一道火紅如焰色的狐狸尾巴吸引了艾倫的注意。
小狐狸艾琳正和同伴聊今天的課堂，突然發現艾倫看她，她立馬搖了搖可愛的狐狸尾巴，低下頭，嬌羞地從他面前走過去。
“很靦腆的孩子。”艾倫記得她在課堂上有點內向，常常擺出一副想舉手又不敢舉手提問題的樣子。
小孩子們從他身邊穿梭而過，問好聲一個接一個，艾倫逐個迴應，獲得小獸人們的好感，瘋狂地搖尾巴。
“不知道牽牛花鎮民們裡有沒有兔耳族。”艾倫喃喃道。
見識了狐族妹子的狐狸尾巴和狐耳朵，艾倫開始期待兔耳族的少女長什麼樣子。