第180章 敢爲人先！新時代的締造者！希望孩子們能有一個天真爛漫的童年！
“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”
這句話應該就是江海內心的真實寫照？
其實在上個周，來自於日本方面的動畫製作團隊，就已經將《三毛流浪記》完稿發送給了江海，只不過這段時間忙着寫劇本的事情，這才令得江海暫停了《三毛流浪記》的投稿。
一開始，江海還想着，這《三毛流浪記》應該要怎麼樣投稿，如果投稿的話
他應該又取一個怎麼樣的筆名？
思來想去，江海也沒想出什麼好的點子，正當江海猶豫着這部《三毛流浪記》畫稿應該以應該以一個什麼樣的名義發表，湊巧
就撞上了《峰繪》雜誌社被家長聯名舉報的事情？
其實江海真不覺得自己寫的文章有什麼問題，也並非崇洋媚外，只不過國外的孩子都能看這些稍微“現實”一些的童話故事長大，爲什麼我們國家的孩子就不行？
是祖國的花朵，真就這麼脆弱？
還是現在的孩子家長，過於敏感？
思來想去，江海還是覺得後者的可能性比較大。
“總不能說你們覺得這些雜誌的內容不合適，就到處舉報，你們的孩子心理承受能力不過關，就到處找人家雜誌社和作者的麻煩？”
“這不純純就屬於是強盜邏輯？”
江海總結了一下《峰繪》雜誌期刊被舉報的原因，主要有兩點——
其一，就是他所創作的這一類暗黑類帶一點致鬱向的童話故事，的確是有點不符合常人認知，當這一類小衆的新興文化出現，試圖挑戰傳統價值觀地位之時，勢必就會遭受到很多的質疑和非議。
其二，就是《峰繪》雜誌的背景不夠硬！
改革開放之初，領導人就繁榮我國文學藝術方針，提出了一個重要指示——
“百花齊放，百家爭鳴！”
這個方針的大致含義就是，在不違反主流價值觀，不涉及“黃賭毒”的情況下，但凡是文化創作者創作出的主流文章.
我們都應該支持！
我們都應該尊重並弘揚！
但現在，有關於【百花齊放，百家爭鳴】的藝術方針，似乎越來越偏離了主題？
大家似乎只能接受一些溫馨治癒向的故事，但凡是涉及到一丁點的【致鬱】【灰暗】【悲劇】元素，就會被護子心切的家長團——
羣起而攻之！
近乎瘋狂般舉報！
“我之所以隱忍，不是因爲了你們。”看着這些歇斯底里，近乎於失去理智一般的家長，江海眼神裡閃爍出一絲睿智的光芒，“而是我覺得，沒有和你們爭吵的必要”
如果說，江海之前採取的一貫方式，是隱姓埋名，悄無聲息刀。
那接下來，江海想要做的事情，就是以一己之力——
掀翻這個溺愛過度的市場！
“這一次，我就要站在明處開刀，我倒是想看看你們到底能拿我怎麼樣！”
正所謂——
背靠大樹好乘涼！
這句話應該是一點兒不假？
以《峰繪》雜誌社的能量，沒辦法承受大量的差評乃至於舉報，既然如此
去找個足夠有分量，足夠能罩得住自己的雜誌期刊投稿不就完事了？
每個省份，尤其是發達地區的省份，應該都有創辦屬於自己地方特色的雜誌期刊。
在上海，《大公報》就屬於是這種特色雜誌期刊的典範。
《大公報》創刊於1902年，背靠文宣部，是正經八百具有官方背景的主流雜誌期刊，在建國時期，《大公報》連同《光明日報》《人民日報》《中國青年報》，一同被評爲影響近代青年思想開放的四大主流報刊之一。
一般來說，一家國營報社期刊的社長和總編輯，它們的職務職級一般是處級。
處級之上是廳級，廳級之上是部級。
雖然看似只差了兩個職級，但這之中差別，卻宛若雲泥。
很顯然，《大公報》作爲國營性質的報社，也是國內創刊年限唯一達到百年的報社期刊，負責報社日常內容收錄的總編輯，和負責報社一切大小事務工作的社長，它們的職稱職級——
統一都是部級。
哪怕創立至今已超過了百年年限，時至今日，也有相當一部分文人學者——
以在《大公報》上發表文章爲榮耀。
畢竟放眼近代文壇，有相當一部分影響近代文壇頗深的文人學者，諸如沈從文、胡適之、曹禺、林徽因
都曾擔任過《大公報》的主筆。
由此便能窺其一斑。
能在《大公報》上發表文章，這含金量，可真是一點兒也不低！
《大公報》，總編輯辦公室。
年過四巡，正值壯年的樑文康同志，手裡正拿着一個讀書看報專用的小型放大鏡。
他將《三毛流浪記》裝訂成冊，開始觀看起這部漫畫，一字一句，仔細斟酌。
良久後。
只見他看書的眼神裡流露出了些許異彩：
“這三毛，可當真是有趣.”
從早上上班開始，一直到中午放飯，他都坐在工位上，近乎於廢寢忘食的賞析着這本漫畫。
從《三毛流浪記》的畫風、內容、再到整部漫畫的立意
全都被他仔仔細細，非常認真地研究了個遍。
越是覺得有趣，他就越看。
越是深看下去，他就越是覺得有趣。
臨近中午，如果不是新聞部的同事過來敲門朝着他提醒：
“樑總編，你要是再不去食堂吃飯，食堂阿姨就該關門了.”
那他可能還真就會忘記自己沒吃早飯，並且也沒吃晚飯的事情？
“就來。”樑文康隨意朝着同事喊了聲，然後便起身，朝着即將關門的食堂慢步走。
在去往食堂的路上。
樑文康一度開始回憶起前段時間他和社長一直在討論的話題：
“何爲大公？”
“天下爲公！”
“我們《大公報》現在需要非常之迫切的轉型.”
其實《大公報》在創刊之初，一直就秉持着【忘己之爲大，無私之謂公】的宗旨，對於當時各式各樣的時政熱點，進行鍼砭時弊，其目的就是爲了——
“開風氣，牗民智，挹彼歐西學術，啓我同胞聰明！”
在抗戰年代，《大公報》爲抗戰時期的宣傳工作，起到了非常之關鍵的重要。
甚至於在戰後相當長的一部分時間，《大公報》也被西方媒體視作爲東方報刊的範例和典型。
只是，不知道從什麼時候開始，一向以鍼砭時弊爲己任，敢於說真話而聞名的《大公報》報刊——
竟然變成了粉飾和平的一種工具？
當然，現在的時代，的確是很和平。
但是作爲報社媒體從業者——
就是應該走在時代前列！
敢爲人先！
不能大家想看什麼新聞，我們就去報道哪類型的新聞。
不能大家想看哪方面的文章，我們就叫作者的創作動機往讀者想要看的方向靠攏。
如此這般，《大公報》和市面上一昧追求銷量的三流報刊又有什麼區別？
“我們《大公報》上連載的文章，一定要具有劃時代的批判意義！”
“不要忘記我們創刊的初衷！”
在和社長進行了一番深入的溝通與交流之後，樑文康當即向社長保證：
“兩個月時間！”
“給我兩個月的時間，不敢說能做出什麼大的成績，但一定會讓您看到一定程度的改觀”
對於類似於《大公報》這種檔次的國營報刊來說，社長的位置就是一把手，總編輯的位置就是二把手，雖然總編輯要聽命於社長，但從職級上來劃分——
這兩者其實都是一樣，都是部級。
只不過從分工上來劃分，一個主外一個主內，但要論起兩者握在手中的實權——
樑文康作爲《大公報》的總編輯，含權量那可是一點兒也不低！
“把漫畫的背景設置在舊時代，通過描寫流浪兒童三毛的悲慘生活，側面襯托舊時代官僚對於底層勞苦百姓的壓迫”樑文康從食堂打飯回來，一邊在腦子裡頭腦風暴，一邊暗自回想，“從漫畫本身來分析，圖像生動易懂，並沒有什麼閱讀門檻，這點利於故事的傳播.”
“從隱喻含義上來分析，這漫畫想要表達的宗旨，旨在揭露封建資產階級的黑暗，底層民衆生活的不易。”
“從深層意義上來解析，這漫畫想要表達的不止是三毛和他身邊的流浪兒童不公待遇，它所想表達的，是遭受壓迫之後，民衆抗爭意識的覺醒”
一部通俗漫畫，能做到描述舊時代民衆悲慘生活的同時，還能喚醒民衆的抗爭意識？
想到這裡，饒是歷經風雨，見識過大風大浪的樑文康也不禁感嘆：
“不得了，這作者，當真是不得了”
回到總編辦公室。
樑文康放下手裡的飯盒，第一時間就打開了電腦，開始查閱起這《三毛流浪記》的作者訊息。
這不查不知道，一查還真是嚇了一跳：
“這《三毛流浪記》的主筆，竟然還是個學生？”
一位學生，對於兒童漫畫的理解，竟然到了這種境地？
如果不是江海在作者信息欄，清清楚楚填下了【澄海戲劇學院大三在校生】個人信息之時。
那樑文康可能真的很難相信？
你要說《三毛流浪記》這部漫畫，有沒有缺點？
缺點，自然是有。
它的畫風過於成人化，以及書中主角【三毛】在舊社會所遭受的苦難，那看了真的是令人心揪
和當前圖書市場上兒童漫畫的溫馨畫風完全不同。
在《三毛流浪記》之中，根本就不存在【溫馨】二字，苦難和挫折，幾乎伴隨了三毛的一生。
可以說，三毛身邊幾乎就沒有好人，每個人出現在三毛的生命裡，都勢必會給他帶來苦難。
同樣留宿街頭的流浪孩子，會對三毛拳腳相加，將三毛揍得奄奄一息之時，會用他的臉熄滅抽剩下的半個菸頭。
想要收養三毛的夫婦，也並非出自真心，無非就是爲了社會愛心人士捐助的善款，在領養三毛收到救濟款後，然後就像對待一條流浪狗一般，毫不留情的將他一腳踢開。
好不容易遇到一位真心待三毛，對待三毛視如己出的勞工爺爺，也因爲在一次拉黃包車的過程之中，因爲下雨天打溼了貴婦人的華麗衣裳，在雨中下跪求饒無果後，被貴婦人丈夫一腳踢至腦溢血，最後默默無聞地死在街頭
可以說，在《三毛流浪記》這部漫畫之中，將人性的醜惡刻畫得淋漓盡致。
饒是一位成年人看了內心都有些抑制不住的難受，更何論心智尚未完全發育成熟的兒童？
這書中所宣揚的價值觀，簡直就和主流社會背道而馳？
在學校裡，老師教導小朋友：
“人性本善，大家出門在外一定要在力所能及的情況下，多多幫助其他人，讓我們的社會充滿愛”
而在書中，作者直接就提出了一個更爲另類的觀點：
“不要對陌生人施以太多的同情心，人性本惡，生而爲人，就是應該自私！”
“善良的人只會受人欺負，要想不被人欺負，那你就得學會吃人”
雖然作爲一檔兒童啓蒙類讀物，這《三毛流浪記》書中的劇情，的確是過於現實。
可以說有些不適於兒童閱讀？
可是，在經歷了一番深思熟慮之後，樑文康最終還是決定將《三毛流浪記》收錄到《大公報·兒童啓蒙專欄》。
“瑕不掩瑜，雖然描寫內容過於黑暗，但如果能通過漫畫的形式讓兒童有所警醒”
“這倒也不失爲一樁好事？”
負責《大公報·兒童啓蒙專欄》的編輯有些猶豫：
“樑總編，這《三毛流浪記》的畫風和我們之前連載的益智類兒童讀物，可能差距有點大？”
“要收錄這種寫實類兒童讀物.我們是不是開會討論一下？”
可誰料，樑文康的態度卻是異常之堅決：
“無須擔心。”
“出了一切問題，由我樑文康本人全權負責.”
澄海戲劇學院，宿舍樓。
當江海收到《大公報》確定收錄《三毛流浪記》的消息，頓時就有些驚訝：
“這麼快？”
對於國營體制的報社，一般來說，它們審稿的週期，在三到七個工作日不等
可距離江海投稿不過兩天的時間，他就收到了來自於《大公報》總編辦公室的確認信息：
“親愛的江海同學，您的原創漫畫《三毛流浪記》，已確定被《大公報·兒童啓蒙專欄》第667期收錄.”
這審稿效率如此之快，是讓江海萬萬沒想到的。
《大公報·兒童啓蒙專欄》是屬於週刊，也就是說雜誌出版頻率是一週一刊，正巧明天就是週一《大公報》會出新刊。
第二天。
江海起了個大早。
特意跑到附近的期刊買了一期《大公報·兒童啓蒙專欄》。
當他翻開《大公報》，翻閱到連載有《三毛流浪記》的部分內容之時。
一行字符頓時就映入眼簾：
【僅以此畫，希望孩子們能有一個天真爛漫的童年。】
當看見《大公報》審稿編輯給《三毛流浪記》寫的這則推薦語，江海頓時就有點兒沒繃住：
“天真爛漫？”
“伱是懂內涵的.”
江海站在報刊亭店前，開始細細翻閱着手裡的《大公報·兒童啓蒙專欄》，發現印刷在雜誌期刊上的《三毛流浪記》，不論是從色彩色調，又或者筆畫橫幅，印刷質量出奇的好
甚至於三毛在街邊，被流浪漢打破頭，頭破血流的畫面都是如此之栩栩如生.
“還得是國營大字號？”江海一邊摩挲着手裡的雜誌，一邊頗爲欣慰地小聲感嘆，“捨得花錢！”
“這小人畫，看得我也太爽了.”
誰料，都還沒等江海繼續感嘆。
報刊亭外，當場就有一個面容看起來頗爲潑辣的中年婦人，她手裡拿着一本《大公報·兒童啓蒙專欄》，當街便喊：
“誰是江海？”
江海沒有絲毫髮怵，朝着她的方向直接就回了一聲：
“叫什麼？”
“我就是江海”
正值江海和旁人爭執之時，來自於清華的霍學海教授，看着《大公報》上【江海】這兩個明晃晃的大字，頓時就非常之疑惑：
“不是，這小子怎麼又出書了”