這些問題，在辯論賽上已經爭辯過了，在這裡多說也無意義，唐詩也只是點到爲止。
林毅便笑了笑，站起來走到一盆綠植旁道：“我還是第一次見，兩個優等生爲一羣差等生爭取權利。”
他轉過頭來看着唐詩道：“你說是墨守成規好呢，還是破而後立好呢？”
唐詩淺笑，雙眸熠熠生輝，不答話，只說了句：“校長加油。”
林毅愣了愣，又哈哈一笑，乾脆擺手道：“沒什麼事了，你們回去吧。參加大賽的檔案已經被調走了，學校這邊我會給你們各自的班主任說。”
唐詩見狀，和容沂起身，點頭應了一聲：“好的。”
兩人並肩出了辦公室，林毅纔看着綠植笑了笑。
這丫頭……
回去的路上，容沂和唐詩討論：“你們高一年級撤掉了十六班重新整合班級，也意味着撤掉了尖子生的一班。所以，大概是那些學生的家長鬧起來了吧？”
唐詩點頭：“八成是這樣。一個學校的分班制度，還引不起教育局的重視。林校長想做的，怕還不只是在學生層面。趙盡德、曹永紅這樣的教師反面典型，應該讓他動了清洗教師的心思。只是……學生和教師，到底不一樣。”
有的老師背後牽扯着不同的勢力劃分，想把這個直接斷掉清理，怕是有些麻煩。
容沂看了唐詩一眼，低笑道：“你那句加油，太壞了。”
唐詩也低低一笑：“作爲學生，我們得給老師一些力量。”
眼看着林毅都猶豫了，她不得添把火讓他加把勁兒？
兩人聊了幾句，回了各自的教室。
剩下的幾天，也都該上課上課，該學習學習，過得平靜安穩。
到了週五中午，唐詩收到了清竹寄來的樣書。
因爲《醉明月》也被搬到了網站上，所以這本書也被重新印刷。寄來的樣書中，也有《醉明月》這本。
她大概翻了一下，《挾劍驚風》的印刷比較精美一些，而《醉明月》，稍微粗糙一點。
不過到底是大網站，合作的出版社也正規，看起來還是很賞心悅目。
唐詩自己拿着欣賞了一會，在下午上課前，去了喬一的教室。
喬一陰差陽錯的被分到了一班，在趙慧敏的手底下討生活，這兩天過得戰戰兢兢。
雖然現在的一班已經不是以前的那個一班，但傳承下來的學習氣氛依然在，這會兒喬一也擠在這麼一羣人中，默默的做題。
唐詩走至教室門口，喬一像是有心靈感應般，直接擡了頭。
看到唐詩，她開心的咧了咧嘴，然後放下筆一溜煙的跑了出來。
“老大，找我呀？”
唐詩看了眼教室的學生，對她道：“按你自己的學習習慣來，不用跟別人保持同步，這樣對你也沒好處。”
每個人有每個人適用的學習方法，佔用各種休息時間往死裡刷題，不見得對每個人都有用。
喬一點頭，見唐詩手裡拿着本書，好奇道：“這是什麼？”
唐詩輕笑，拿起手裡的《挾劍驚風》道：“送你的。”