再來看看呆在研究部門實驗室內狂熱工作的曹川。
他是東銀河公司的榮譽顧問，作爲一個負責任的顧問，他當然要肩負起引導整個公司發展的職責。
他就好像是上帝，不該是被動的等待信徒們的祈求，轉而解決問題；負責的方式，該是主動帶着迷途的羔羊，去尋找滿是牛奶和蜂蜜的約束之地。
所以，雖然他沒有跟其他人說明月面都市的真正作用，他內心是非常清楚的。
“這不光是月球上第一座城市，一座示範性的代表未來的集結城市，一座世外天堂，更是東銀河公司用來轉化移民們的橋頭堡，光是數字城市的又怎麼夠，起碼還得再多上10種，100種的超時代科學技術累加，纔可以起到足夠的震撼性效果。”
爲了達成這個目的，他還在不斷琢磨新的技術。
好在這些技術用不着是什麼高大上的超時代技術，許多不過是前沿技術的應用化，比如他現在研究的腦波解析和虛擬現實技術。
“首先是腦波解析，目標是通過計算機，讀出人腦在想什麼。人腦分爲大腦，小腦，腦幹三大部分，再往細處下去，則是分爲運動區，情感區，味覺區，感覺區，語言區，平衡區，信息處理區好些部分。科學家早已製造出簡單讀取是與否的腦波解析設備，我需要的得更進一步。”
“規則模擬進行中…………消耗時間17分鐘………….規則模擬完成…………消耗時間35分鐘。”
大概的方式出來了，解析腦波的關鍵在找到腦波發出的位置，還有腦波的語言，知道以上兩點後，粗暴的利用計算機，解析所有傳遞出來的腦波，就可以達到自己的目的。
但是，不管什麼腦波都解析其實並沒有什麼用處，過濾是必須的，比如不解析人類的潛意識，不解析情感，不解析記憶，最多解析他們腦海中打算髮出的語言，動作，這樣子既可以大幅度節省工作量，又可以達到自己的目的。
“再是虛擬現實…我研究虛擬現實的目標是爲了加快人類的學習速度，讓人數遠超過東銀河公司的移民，在沒有太多人力進行教導的情況下，通過虛擬現實，完成自我學習，掌握月球開拓需要的相關技能。”
“規則模擬進行中…………消耗時間15分鐘………….規則模擬完成…………消耗時間31分鐘。”
兩個技術都完成規則模擬，就有了製造最先進虛擬現實設備的基礎，當今的虛擬現實設備，例如oculusrift，夢神，表面看起來不錯，最大的缺陷來自源自——沒有合適的輸入設備，哪怕他們的眼睛看到的跟真實世界無異，他們接觸世界的方式還是通過鼠標，鍵盤，陀螺儀，感應地毯，一點兒不夠真實。
但是掌握腦波解析技術後，他便可以直接讓人類通過發出腦波命令的方式，來完成虛擬現實當中的移動，觸摸，扭腰，眨眼等等行爲，同時還能夠通過腦波信號的方式，繞過耳朵，視覺，將更多信息傳輸進入人類的大腦。
花了一天，他弄出自己的虛擬現實設備的圖紙，花了兩天，他弄出一個全覆蓋式的頭盔帶在頭上，簡單的調試了下。
轟！頭盔短路了，倒不是技術方案有問題，而是自己太特殊，誰叫他的大腦中還存在着規則模擬能力，足以將整個宇宙中10的100次方的基本微粒的運行趨勢全部模擬出來，一旦腦波解析接觸到這一禁區，肯定會出現問題。
稍微調整了下邏輯，繞過相關的解析，頭盔運行起來，他的視覺，聽覺，嗅覺，觸覺暫時被接管，看到一片黑暗空白的虛擬世界。
他選擇了加載遊戲——《星戰前夜Ⅱ》，前作曾經是風靡全世界的全球同服的戰略網絡遊戲，剛創建完角色，他發現自己身臨其境的站立在一艘宏偉的長達十公里的泰坦戰艦上，正在接受新手教程。
體驗非常棒，面對畫面，聲音，震動彼此交織的信息衝擊，記憶如同烙印，深深刻入腦海，再難以忘卻。
緊接着他關閉遊戲，回到原先的混沌黑暗，視野中出現娜娜，一襲制服裝扮，不再是平面的，而是能夠圍繞着觀察，甚至湊上去“撫摸”。
在虛擬現實的世界中，娜娜同樣變爲亦真亦假的存在。
可惜他的嘗試還沒有得到實施，娜娜切斷了虛擬現實設備的電源，讓他不得不遺憾的脫下頭盔。
“好了，虛擬現實設備製造成功，下一步，首先應用在學習方面，而不是遊戲娛樂，先命名爲學習裝置，再找上些人開發點課程，足夠讓接下來月面都市的享受一個難忘的開始。”
第二天，張瑞克一大清早吃完早餐，獨自來到教育區。
教育區現在還是一片荒蕪，到目前爲止，僅有一座特殊的建築開放，在掃描身份後，他走了進去，看到空落落的房間內有幾個自己認識的移民已經在裡面“上網”。
“你們是在？”他露出疑惑的表情，可惜，對方在忙於做什麼事情，沒有回覆自己。
他更疑惑的是，不是說好移民們抵達月球的第一個月，全部得系統性的學習各種各樣的生活嘗試，生產技能，進行一次封閉培訓後，纔可以上崗工作，
怎麼現在看上去不像？
幸好頭頂的喇叭通過解說告訴了他，他身處的建築不是用來上網的網吧，而是一處通過虛擬現實進行學習的訓練基地，他見到的移民正沉浸在虛擬世界，感知不到外界，當然不會對他做迴應。
“虛擬現實？爲什麼不通過老師進行培訓呢？”他發出疑問。
“因爲沒有合適的老師，你們要學習的異星生活常識，無人機器操縱，修理技術，以及其他的專業技能，到目前爲止都未出現在地球的正式課程上面，連教材都沒有，家園公司更抽不出人力來進行培訓。”
“另一方面，虛擬現實有着身臨實境的特點，經過我們的研究表明，在合理規劃課程節奏，記憶曲線的前提下，使用虛擬現實技術的學習效率約爲傳統學習方式的250%。”
“倒也是！”張瑞克瞬間醒悟過來，“不過，你們的技術真的成熟了嗎？虛擬現實技術，到目前爲止，還處於軍用轉民用的階段吧？另外，我看所有人都沒有使用專門的輸入設備，你們難道是採取腦波輸入的方式嗎？”
張瑞克是個觀察敏銳的人，注意到眼前學習裝置的特殊，單純是一個連接電線的頭盔，再沒有別的冗餘之物。
“東銀河公司的技術力量是世界頂尖的，你所使用的學習裝置的確使用了腦波解析技術。”機器人極其官方的迴應。
張瑞克聽完臉上露出驚喜，自己的想法是對的。
“果然，東銀河公司纔是人類的希望…”他迫不及待的戴上頭盔，開始了第一次的學習。