玻璃油燈內的石棉火頭燃着橘色火亮，燈罩口的些許薰黑隱隱約約的散發出些魚腥味，這股魚腥味很淡，幾乎是微不可聞。這油燈是用的是鯨油，因爲煙少且相比其它燈油它更亮，而受到富足人家的歡迎。
在方文探身求教的時候，他的身體前傾，甚至都不顧面前的油燈燈口處升騰的黑煙。
“嗯……”
袁可令沉吟片刻，然後說道。
“其實“崇武抑文”亦或是“崇文抑武”，歸根結底都有其功利，崇武者不意研讀文章，研讀文章廢腦，廢時，那像習武，往往只需蠻力既可，而崇文者爲求功名，往往一味埋頭苦讀，窗外事尚是不聞，自然也沒有習武的心思了。而往先秦時來看，我漢人講究的是“出將入相”，其實，也就是文武雙修，這亦是今上現在的主張。”
這番話說得方文直點頭，因爲既是實話，也是事實。
“文武雙修談何容易，“窮文富武”，家貧者研讀詩書已是不易，習武？又豈有習武的家財？”
“所以，自隋唐科舉興，凡寒門子弟科舉進身者，無不主張以文取士，棄武修文，專心經書，到了宋朝時，選官皆出自科舉，這正是天下寒門子弟所求，即便是如此，尚是不覺公平，因爲寒門子弟家學傳承有限，自然無法於豪門大家相比，所以到了我朝，纔有了八股取士，只從四書五經中取題，如此即便是再貧寒的寒門子弟，只要買來四書五經就有了求取功名的可能，如此可謂是再公平不過……”
提及這個公平時，袁可令忍不住搖頭輕嘆，正是這種“公平”毀掉了科舉，當初陛下廢除科舉也是以此爲藉口。
“看似公平了，可卻盡毀天下之人，正如顧寧人所言：八股之害等於焚書，而敗壞人才有甚於咸陽之郊。所取之才往往皆是碌碌無能之輩！實是無助於國家。”
方文的語氣很是肯定，之所以肯定，倒不是因爲過去幾年的反思，而是因爲早在幾十年前，大明士林上下就已經開始反思八股取士的不足，並醞釀着廢除八股取士。
“所以，陛下才會廢“空疏無用，實於政事無涉”的八股文，專門取才於實學。我士林歸根結底還是興於科舉，皮之不存毛將焉附，科舉一廢，士林自然也是無根之萍，至於所謂的“新士林”卻又不似舊士林那般聯繫緊密，所以從科舉被廢的那天起，於士林而言，只有兩條路可走，一是改良，順應潮流，二是自暴自棄，任由其走向末路，”
“哦，我懂了。”
方文也是個聰明人，一點就明白了。
“你是說現在士林到了改良的時候了？這主意很好，我也這樣想過，只是這個改良如何改良？邀請書院裡的學士參與我等聚會？這各地都是如此，可就眼下來看，似乎成效不大，畢竟，他們中的許多人，往往醉心於課業研究。”
因爲書院裡的學業繁重，不像過去只需要讀四書五經，所以書院裡的學生自然不可能像過去士林的學子一樣，有充足的時間交流，與友人談論詩書文章。
“改良士林，絕不僅僅只是將學士引入士林，這舊瓶裝新酒，顯然是不太現實，況且也不爲陛下所喜。”
重新坐下來的袁可令，端起了茶碗。
“當年士林坐大，最終能夠與皇家共天下，究其根源還是因爲有皇家的支持，沒有皇家的支持，即便是改良，也不過是癡人說夢！”
“老兄，皇家怎麼可能再支持士林，別忘了，當年從孝烈皇帝落得那個地步，我士林亦有幾分責任，支持士林，陛下恐怕萬萬不會這麼做的。”
於世人看來，要是沒有當年士林的黨爭，沒有他們的空談誤國，恐怕大明也不至於淪陷到那步田地，在這種情況下，方文自然不相信皇上會支持士林。
“舊士林是永遠不可能得到皇帝支持的！”
袁可令冷冷地說道：
“陛下對士林的不滿，可謂是根深蒂固，自然不可能再支持士林，而今天陛下崇武抑文，亦是因爲這個原因，固然可能會導致國家動亂，但是卻不能否認，國家若是武力不彰，必定會導致國家衰敗，百姓淪爲異族之奴。”
方文摸着茶碗蓋，想了一會兒說道。
“崇文抑武，國家兵弱必遭國難，崇武抑文，閥亂而民劫，如此……皆是失之以衡的表現。”
“正是失之以衡。”
袁可令看着他說道。
“所以，最關鍵的就是平衡，只有文武平衡了，纔會民富國強……”
“嗯……文武平衡，如何平衡呢？”
略停片刻，袁可令答道。
“古人不早就說過了嗎——文武雙全。”
“文武雙全……”
方文的眉頭微皺，然後說道。
“這恐怕有些不太現實，畢竟，寒門子弟很難在研文時有餘力習武。”
“你看，這又回到了公平與否上的了……”
袁可令看着方文說道。
“若是每每總這麼想的話，最終，問題還是無法解決的。”
“可天下寒門總是大多數。”
“自宋代起，天下文風大興，科舉取士豈止十萬，這十萬人中，真正一貧如洗的寒門子弟又有多少？所謂寒門大抵上也是小康之家，若當真是一貧如洗，莫說是十年寒窗了，恐怕就連識字也是不得，所謂寒門，往往不過只是託辭罷了……”
這句話說的再赤裸裸不過，一下子就是數百年來支持科舉取士寒門的那張遮羞布給撕了下來。
“即便是隻以八股取士，進士者大抵上也都是耕讀之家，力夫耕作農家所進的屈指可數，縱觀我朝名士，又有幾人確係是寒門，大抵上最差的，也是小康之家，所謂之寒門，不過爲了勉勵後學末進而已。”
儘管他的這番話有失偏頗，但方文還是無奈的苦笑一聲。這麼多年結識的士林中人豈止百人，他們中真正的一貧如洗者又有幾人，大抵上所謂的“寒門”往往也是小康之家，真正的貧苦百姓連飯都吃不上，更何況是供人讀書習字？
“這一點，陛下很清楚，所以他在推行新學時，有人籍此爲寒門張目時，陛下的反擊很簡單，他們說寒門子弟買不起書，所以便大興圖書館，其實，遊走民間多年的陛下又豈不知道，真正的寒門子弟大抵上是不會讀書的，他們頂多只是學識字罷了，先謀求溫飽，待晉身小康之後，纔會寄希望予下一代。所謂“廢八股取士，閉寒門晉身之道”，不過只是誇張之詞。”
文人最擅長的是什麼？就是極盡誇張，就是春秋筆法的“危言聳聽”。對此方止又豈不知道，甚至在當年有人以寒門爲由反對廢除科舉的時候，陛下還特意讓反對者統計出歷年中舉者家庭出身，然後用事實去反駁對方。而不是一兩個例子。
寒門貴子、魚躍龍門……往往不過只是美好的願望罷了。
“就寒門來說，現在陛下廣興實學，反倒有利於寒門，即便是一貧如洗之家，其子女聰明，亦可入社學學習實用之學，將來可以做夥計、學徒，一步步改變自己的生活，而不像舊時科舉那樣，其只有科舉一條路可走……其實，說這些並沒有什麼用處，”
話峰一轉，袁可令看着方文說道。
“現在，於你我所憂心的，無非就是“崇文抑武”、“崇武抑文”，可兩者都失了平衡，無論選擇那一個，於大明而言都是大不利，眼下看似沒有什麼問題，可是百年、兩百年之後呢？當年，專以八股取士時，也沒想到會有後來的禍害吧？其實，歸根結底，都是因爲想省事，才導致了這種局面的發生。”
“想省事？”
方文一愣，有些詫異的看着對方。
“就是投機取巧，但凡世人大都愛投機取巧者，可是這世事又豈有投機取巧的可能？學文如此，學武同樣也是如此，所謂投機取巧者，不過就是棄文就武，或者就文棄武，如此先有了投機取巧的心思，纔有了現在“崇文抑武”、“崇武抑文”，所以，最關鍵的還是要回歸正途——”
“正途？”
“文武雙全、文武兼修，出將入相的全才，纔是真正的人才，否則，無論是手無縛雞之力的文士，亦或是隻知武勇的壯士，不過只是跛足之人，可笑的是，數百年來來，無論是手無縛雞之力的文人，亦或是隻知武勇的壯士，皆大言不慚自以爲“士”，卻全不知，自己不過只介殘廢之人罷了……”
方文瞬間便被袁可令的這番話給驚呆了，他這一句殘廢，說的可不是一個人，說的是歷朝歷代的文臣武將，說的是歷代的賢達英才。在他的口中，這些人不過都是“殘廢”。
“令昭兄，你，你……”
“這不過只是爲兄妄言而已……”
袁可令笑着答道，這幾年間醉心音律的他，反倒是看淡了許多事情，同樣也看透了諸多事物，許多想不通的，慢慢的也想通了，正因如此，他纔會有這番感慨。
“妄言……”
方文搖頭長嘆道。
“文武如士之雙足，缺一既是跛足，數百年間，或是棄文，或是棄武，如此與自廢一足有何區別？令昭兄是明白人，只是這世間又有幾個明白人？”
“所以了，你看，陛下這番《軍人之尊貴》，卻引得你我感嘆不已，其實，不過就是殘廢久了，心也殘了，自然看不出其尊貴的地方了……”
這麼說着，袁可令的話峰一轉，正色說道。
“軍人之所以尊貴，是因爲軍人對國家、對民衆的情感表現最爲直接，是通過無私的自我犧牲，如此之情感，又豈比我等文人遜色，如此又焉不能稱之爲尊貴？”
他的反問，讓方文陷入沉默中，片刻後才搖頭說道。
“兄知道小弟的本意絕非爭論軍人是否尊貴，而是憂心國家的將來。”
“自隋唐以科舉以來，尤其是宋後專重於文，從此之後文武殊途。今日陛下意重振我漢人尚武之風，若是士林再一味偏頗於“崇文抑武”必定會爲陛下不喜，爲大勢所淘汰，所以，今日我士林的將來，就在於迴歸正源，我士林中人若是意欲重獲陛下青睞，必須推崇文武兼修，如此，方纔是士之正源，亦是士大之道！”
士之正源！
士大之道！
這八個字傳入方文的耳中，只讓他的渾身一顫，驚詫的看着袁可令問道。
“令昭兄，你的意思是……”
“文武兼修啊！”
袁可令笑着說道。
“今天地方上總是分什麼“武功士紳”，“耕讀士紳”，後者不屑前者，以爲前者粗鄙，而前者卻有陛下推崇，久而久之，勢必是武重文輕，與其排斥，不能將其納入融匯，我儒家之所以能有今日之盛，不正是融匯百家所長嗎？況且，你我能看到“崇武抑文”的不足，以陛下之英明又豈會看不到？只是我士林中人一味反對，陛下即便是有心，也只能“崇武抑文”了，那怕代價是朱家的江山……”
說話的時候，袁可令的面上盡是崇敬之色。
“經甲申天變之後，於陛下而言，這江山是我漢人、是我華夏的江山，而非是一家一姓的江山，所以甘願冒以風險，而不像趙宋一般，爲一家一姓之利，不惜廢我漢家武功……”
這當然有些誇張，可這樣的話，卻是大義凜然，讓人不得不感嘆着陛下的“仁義”，可接着袁可令又說道。
“可，但凡是人皆有私心，陛下封建諸藩於南洋，重行封建之事，想保的也是一家一姓，可若是我等能夠把“崇武抑文”的不足盡除，陛下又豈會拒絕？”
“歸根到底，還是要文武兼修啊！”
方文有些不解的問道。
“文武兼修，陛下也有主張，這與我士林又有何關係？”
“沒有關係，我們可以主動的去拉關係，陛下要文武兼修，那我們就要把這個文武兼修如何兼修給拿出來……”
看着方文，袁可令反問道。
“到時候，陛下自然不會反對，而且文武一體，武讀閤家，這士林又豈會消失？”