第371章 發財啦！
助教不知道校長爲什麼要多此一舉，既然這孩子能答出中學考卷，何必還要再用小學試題再測一次呢？
這樣不就顯得校方粗心大意嗎？
連試卷都能拿錯，怎麼能教育好孩子？
當然，這是他的錯，校長私下如何責罰都行，但怎麼能擺在明面上來說呢？
助教欲言又止，最後還是什麼都沒說。
安藤校長摘下眼鏡，反覆擦拭，直至櫻子停筆，他才重新戴上眼鏡。
助教取過試卷，和安藤校長一起算分。
“唔……”
兩人對視了一眼，如果他們沒算錯的話，兩科的分數依舊是60分。
不多不少。
安藤校長扶了扶眼鏡，他驗證了自己的猜想，轉頭對伏見鹿說道：“還請家長迴避一下，我有幾個問題想單獨問學生……”
伏見鹿下意識回頭，看向平櫻子，見後者輕輕頷首，這才起身告辭。
平櫻子心裡清楚，遲早有一天她要離開伏見鹿和源玉子的保護，堂堂正正地獨自跟陌生怪物接觸……這一天來的比她想象中的更早，但她已經做好了心理準備。
助教也跟着離開，順手關上了會客室房門。
房間內安靜得可怕，平櫻子能聽到自己的心跳聲。在她眼裡，安藤校長的面容逐漸扭曲，可她卻不敢表現出害怕的神態，只能緊繃着身體，強行保持着僵硬的坐姿。
成事與否，全憑己心。
安藤校長食指敲了敲桌面上的試卷，問道：“伏見同學是在刻意控分麼？明明能考滿分，卻始終保持在60分。”
平櫻子面無表情，她想要說話，卻張不開口。
見狀，安藤校長安慰道：“別緊張，我並不是想要責難你……我只是很好奇，伏見同學爲什麼要這麼做？”
對方語氣緩和，平櫻子也略微喘過氣來。
無論她內心如何波濤洶涌，表面上依舊是一副波瀾不驚的樣子，只聽她輕聲開口說道：“我想做個普通人。”
安藤校長恍然大悟，只有不普通的人，纔會渴望去做普通人……但僅僅只是如此，並不足以說服他。
“在我們學校，天才都是普通人，伏見同學不用顧慮，分數太高不會招人嫉妒。每個學期我們都會放榜前一百名，成績越秀者會受到同學們的尊崇……”
他笑着說道：“除此之外，還有其它的理由嗎？”
平櫻子想了想，決定實話實說：“我覺得沒意義。”
“什麼沒意義？”安藤校長一愣。
“考得再高也沒有意義。”平櫻子說。
安藤校長愣住了，他心想原來如此。
原來在這孩子眼中，以分數爲考覈標準的學校，是不存在教育意義的麼？
他本想反駁，分數是衡量學力的標準，但轉念一想，教育的目的是爲了增強學生的學力麼？
不，不是的。
他身爲校長，竟然遺忘了校訓的前半段話：‘摒棄虛飾，以實學爲本’，其次纔是‘育經世濟民之才’！
這麼多年，他一直在反對虛榮、形式主義，強調實用主義和腳踏實地的學風……直至此刻，他才恍然驚覺，自己一直在用另一套標準要求學生。
坐在自己眼前的女孩，她很清楚自己想要什麼，清楚自己該接受哪種教育，對於自己的人生目標有清晰的規劃。
在她的人生中，並沒有追逐分數這一項。
即便有優越的成績，她依舊腳踏實地，秉持着實用主義的理念，即便是入學考試，依舊把分數控制在‘夠用就行’的範圍內……
安藤校長心中驚歎，這纔是真正的良材璞玉啊！
太了不起了！
她真的只是一個七歲的孩子嗎？
也對，大概只有七歲的孩子，纔會有這麼任性的做法——在入學考試中控分，何嘗不是一種幼稚與傲慢的行爲呢？
安藤校長心中有了結論，但按照慣例，他還得問最後一個問題。
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“原來如此，我大概明白伏見同學的想法了……”
“那麼，請問伏見同學，你未來想成爲什麼樣的人？”
……
對於這個問題，安藤校長聽過很多回答。
有的孩子說想做科學家，有的說想當漫畫家，也有的孩子說想當政客、音樂家、宇航員……更有甚者，對於自己未來隱約有所規劃，會回答說想要成爲和父親或母親一樣的人。
很多人會困惑，十歲的孩子能懂什麼呢？他的未來會是什麼樣，誰能知道呢？
但其實不是的。
英國曾經拍過一個紀錄片，導演分別採訪了底層家庭、中產家庭和精英家庭的孩子，詢問他們對未來有什麼規劃、父母打算採取什麼樣的教育。
底層家庭的孩子目標很籠統，大概是希望以後能賺到錢，父母嘲笑說就你那成績還想賺大錢；
中產家庭的孩子沒什麼目標，父母大多希望他們開心快樂，願意支持鼓勵他們的興趣愛好；
精英家庭的孩子目標極其明確，父母從小就教育他們精英階層的禮儀、爲人處世、社會規則等等，他們從小就決定要成爲和父母職業類似的精英。
二十年後，導演再次採訪這三個家庭，結果出人意料。 底層家庭的孩子做了點小買賣，不算大富大貴，但起碼解決了溫飽問題；精英家庭的孩子繼承了父母的事業，不出意外成長爲行業精英，繼承父母的衣鉢。
問題就出在中產家庭，哥哥成爲了流浪漢，整日在外晃盪；妹妹在脫衣舞俱樂部工作，能過一天是一天。
在安藤明太郎看來，如果對於未來沒有清晰的目標，沒有自己真正熱愛的理想，那就是無根浮萍，永遠不可能成長爲參天大樹。
即便再有才華，也會因傲慢而蹉跎時光。
面對這個問題，平櫻子並未深思，她脫口而出說道：“我想成爲一個強大又溫柔的人。”
安藤校長問道：“太籠統了吧？不能更具體一點嗎？”
“「強大」和「溫柔」是很籠統的詞彙嗎？”
“我說的‘具體’是指職業之類的。”
“可能會考慮當警察或者當律師。”
“這樣嗎……”安藤校長越發好奇：“爲什麼會想着成爲強大又溫柔的人？是你生活中遇到過這樣的人嗎？”
“沒有，”平櫻子說：“不爲什麼，就是想。”
她其實有所隱瞞，自身強大才能保護珍視之人，自身溫柔才能維護珍視之人——這理由說不出口，一點都不像正常小孩，而且還很羞恥。
安藤校長頷首，露出欣慰的笑容。
他請伏見鹿進來，徑直公佈了結果，甚至不需要家長面試：“首先，恭喜伏見同學，通過了筆試與面試……其次，歡迎伏見同學，來我校就讀。”
助教跟着鼓掌，表示恭喜；
伏見鹿裝出驚喜的表情，跟校長握手。
“入學需要提交申請材料，首先要填寫入學志願書（願書），附上戶籍謄本、健康診斷書，成績證明就不需要了，小學部需提交家庭教育理念陳述書（保護者アンケート）……”
助教巴拉巴拉說了一大堆，大概意思是如果伏見鹿沒意見的話，爭取第一天辦完入學手續、第二天購買校服、課本、運動服之類的學習用品，第三天就入校正式上課。
伏見鹿連連點頭，助教問他需不需要用筆記下，他表示不需要——這是平櫻子的事情，他才懶得記。
一切談妥，伏見鹿刷卡支付了1萬円的諮詢費和3萬円的報名費，表示明天就備齊材料來學校辦手續，隨後就帶着平櫻子離開了。
兄妹倆一前一後下樓，穿過熱鬧的操場，走出學校大門。
“熱死了，今天真是曬死人了。”
伏見鹿一屁股坐回輪椅上，讓平櫻子在後面推，他伸懶腰說道：“沒想到這麼順利……唔，表現不錯，獎勵你一個布丁。”
平櫻子繃着臉，用力推輪椅，她把需要準備的材料都記了下來，其中有一項比較棘手：“哪有順利……健康診斷書怎麼辦？”
“又不是查醫療記錄，你慌什麼？”伏見鹿不以爲意。
“醫療記錄和健康診斷書不是一回事嗎？”平櫻子邊推邊問。
“當然不是一回事，健康診斷書隨便找家醫院做下常規檢查就得了，主要是確定你有沒有傳染病或者生理缺陷，不需要花大價錢做核磁檢查腦子。”
伏見鹿對此相當瞭解，法院經常要求提交相關材料，醫療記錄是具有法律效應的，可以作爲證據上呈；但健康診斷書基本上是次要佐證，只要沒病就能辦。
“誒……這樣啊。”
“順路推我去ATM，我查一下卡里還有多少錢。”
伏見鹿記得，自己這張卡里只剩一萬多。他來之前只准備了諮詢費，誰知道早稻田名校那麼好搞定，校長像是生怕他們跑了，主動提出交報名費——他當時不好反悔，打算用信用卡刷，回頭再用津貼補，卻不料助教用pos機付款成功了。
這下搞得伏見鹿都有點不自信了。
卡里到底還有多少錢？
平櫻子推着他走進ATM機，他插入銀行卡，點擊查詢餘額，一長串零冒了出來。
——「22，470，900」
怎麼這麼多錢？
伏見鹿稍微回憶了一下，這纔想起來，在「連連看」試煉結束後，廣播宣佈獎池累計四千五百萬円，由倖存者均分，它的一半就是兩千兩百五十萬円……沒想到仲裁人真把錢打進他的卡里了。
等等，照這麼說，源玉子卡里也有兩千兩百五十萬円？
伏見鹿摸着下巴，低頭沉思起來。
“你笑得好陰險。”平櫻子忽然說道。
“我這是在替你高興，知道嗎！你的學費有着落了！”伏見鹿迫不及待拍了拍輪椅扶手，讓平櫻子推着自己進銀行大廳：“快，推我去查詢賬款來源，我要再辦一張銀行卡……”
平櫻子一臉無奈，伏見鹿帶傷幫她看學校，還幫她付學費，幫忙推一下輪椅不吃虧，倒不如說是她這個妹妹應該做的事情。
炎炎烈日烤炙大地，高溫讓柏油路扭曲。
她推着伏見鹿走出ATM機，刺眼的陽光灑落。走進銀行大門時，她無意間一瞥，伏見鹿領口下的黑色細紋好像淡了些。
唔……
那東西到底是什麼？
紋身嗎？
看樣子伏見鹿也到叛逆期了啊。
(本章完)