57現代空戰條件下的能量機動理論
雙機空戰的比賽，毫無疑問又是陳飛和李東海笑到了最後！
很快，第三輪比賽，也就是四機編隊比賽開始了。
這一次比賽那就更是一點兒懸念都沒有了，陳飛他們又拿到了第一。
畢竟，李成只有一個，那種令人防不勝防的陰招也只有他一個人能使，其他人最多東施效顰，學了一個四不像，最後反而被陳飛他們抓住了漏洞，一下打掉了。
至此，陳飛和他的三個兄弟分別拿下了單機、雙機、四機編隊的第一名。
但並沒有太大的轟動，因爲看到這個結果，大家都暗暗點頭，本該如此而已，陳飛的實力一直就一騎絕塵，他拿第一名很正常，不拿那纔不正常。
“陳飛，把你的經驗總結一下，今天晚上做一個交流。”
學校領導找到了陳飛，下達了命令。
“是！”
領導離開後，陳飛拿出紙和筆，開始撰寫這一次比賽的經驗和總結。
這一次比賽他收穫非常大。
最大的收穫就是通過撿屬性系統撿到了很多關於空戰能力的屬性，此時，他的高悠悠機動已經達到非常高的水準了，其他機動能力也都不是以前的菜鳥級別，已經至少是初級水平。
除此之外，最大的收穫就是對近距空戰有了更加深入的理解，他自己通過實踐，有了更加深刻的理解，再加上撿到的屬性，兩兩作用，相互結合，他的空戰經驗一下就更爲豐富了。
他以前對空戰的研究基本都是紙上談兵，停留在臆想層面，但這一次，通過大大小小的幾次實踐，他對於近距空戰的瞭解一下深刻了不少，尤其是對能量戰術有了更加深刻的理解。
既然領導要他做一個交流，那......乾脆就做一個關於能量戰術的交流吧！
想了想，陳飛提筆，唰唰唰地在筆記本上寫下了一行字：“現代空戰條件下的能量機動理論”
寫下了標題，還沒開始寫其他呢，咯吱一聲，宿舍門推開，李東海他們走了進來。
看見陳飛正在寫東西，李東海他們幾個圍了上來，大家都想看看陳飛寫的到底是什麼。
“現代空戰條件下的能量機動理論？”李東海把那幾個字一讀，剎那瞪圓了眼睛，十分驚訝。
這個標題太大了，這種東西，就是學校的教員也沒幾個人敢寫吧，陳飛這傢伙竟然要寫？
他上下看了陳飛一眼。
這傢伙不是瘋了吧？
你一個小小的初教六學員竟然敢寫這種東西？
他有點想不通。
秦青魚和黃海軍也被嚇了一跳。
黃海軍嘴快，提醒道：“陳飛，你這個標題是不是太大了，小心教員敲你腦門！”
“是啊陳飛，要不你重新想一個吧，要是我師父見了，肯定要罵我異想天開不切實際也不撒泡尿照照自己什麼的了！”
陳飛笑笑，沒說什麼，他有他的思考。
李東海見此，也就不再說話，只是招呼了另外那兩個兄弟道：“走吧，我們去外面，別打擾他。”
門很快關了起來，宿舍裡又恢復了祥和與寧靜。
陳飛端起茶杯喝了一口茶，隨後拿起筆，開始寫下第一個字。
這個論題的確太大了些，老實說，空軍航空大學的很多教員都不敢這麼寫。
但他敢。
一是他一直有思考，有研究，筆耕不輟，讀書不倦，尤其是上一次和他師父交流了一下，得到了鼓勵後，他的思考就更加深入了，第二，則是他撿到了別人的很多屬性，別人的經驗和心得。
一句話，他可是有系統的人，就這麼牛-逼！
“關於能量機動理論，現代學界有兩種說法，一種認爲已經過時，尤其是在超視距空戰和隱身戰機的條件下，能量機動理論已經沒有立足的條件，除此之外還有另外一種理論，他們認爲哪怕是在隱身戰機時代，能量機動理論也還是有他應用的範圍，只不過具體的應用形式發生了改變而已！
這兩種理論到底哪一種更爲科學？更有道理呢？
我認爲，在探討這個問題之前，我們首先要搞清楚一個問題，空戰的本質是什麼？或者說，空戰的目的是什麼？
空戰的目的是什麼？空戰目的是爲了擊毀、擊傷敵空中目標，爲此（在現有武器條件下，能量武器投入實用之前），必須將對空武器系統的戰鬥部投送到目標附近，以戰鬥部實施殺傷。
無論是能量戰術還是角度戰術，還是什麼戰術，其最終目的都是進入適宜的武器系統投射點，換句話說，讓目標進入己機武器系統的可攻擊區。
在武器發射之後，決定最終結果的不是載機，而是武器系統本身。
如果研究一下己機開火瞬間的狀態，我們會發現一些有意思的特點。如果以己機本身的能量狀態與目標機的能量狀態進行對比，由於採用能量戰術或者角度戰術的不同，我們會有不同的結果——能量高於或低於目標。
但如果我們從離機瞬間武器系統的能量狀態進行考慮，則只有一個唯一的結果：從投射點到預定碰撞點消耗的能量是可以求得的，如果要擊中目標，武器離機能量必須大於這一能量值（這裡不考慮電子干擾等情況）。
空戰中進行的所有機動（無論是能量戰術還是角度戰術），目的都是要保證這一點。
所以最終的能量優勢不是指載機在一段時間內穩定的能量狀態大小，而應該是指武器發射瞬間武器系統的能量相對於目標的能量差（機－彈分離瞬間彈的總能量－彈飛行過程中消耗的能量，以下簡稱“能量差”）。
只有當能量差爲正，纔是有效的攻擊機會。正能量差越大，攻擊區越大。反之亦然。這個說法是從純能量的角度來考慮的。但如果考慮到射彈散佈、導彈最小控制速度等因素，只有當能量差超過一定的正值，目標纔算進入了己機武器的可攻擊區。”
陳飛洋洋灑灑寫了好幾頁。
寫完後，他檢查了三遍，之後，他走出宿舍，找到了何逍遙：“師父，這是我寫的空戰總結，你幫我看一下！”
何逍遙伸手接過看了起來。
看到標題的那一刻，他脣角一勾，拉出一個戲謔弧度。
他這個徒弟還真是膽大包天啊，現代空戰條件下的能量機動理論，這種論題都敢寫？你以爲你是博導呢？