315章
十點，頒獎儀式開始。
每屆陳省身數學獎的候選者，共有五人。
但最終能夠成功獲得這一獎項，在自己履歷上增添那濃墨重彩一筆的，只有兩人。
頒獎儀式並非是一上來就直接頒獎，在這之前，還有一個重要的環節——學術報告！
將會有三位傑出的優秀青年數學家，有機會站在這兩百多位數學界大佬面前，做一份時常爲三十分鐘的學術報告，闡述自己關於數學領域的成果和觀點。
當然，這三位青年數學家並不在獲得陳省身數學獎的那五人之列。
單論目前的數學水平，或許不如獲得提名的那五位，但卻潛力巨大。
有人曾做過一次數據統計，那些凡是獲得在陳省身數學獎有過報告經驗的數學家，在未來十年之內，有幾乎一半以上的人獲得國家，甚至世界級別的數學獎項。
今天，有資格在這次學術會議上做報告的三位數學家，都是在數學圈內有着極其傳奇的色彩的人物。
付強，閔柱，何協。
這是他們三個人的名字。
其中兩位曾就讀於北大數學系，一位曾就讀於清華數學系。
去米國繼續深造時，三人同在普林斯頓大學攻讀博士學位。
學成回國後，分別在各自領域做出了相當重大的貢獻。
並且，從年紀上來看，三人都只有28歲，未來的潛力無限，被稱爲華國數學界的“黃金一代”也不爲過。
第一位走上去發表報告的是何協，曾就讀於清華大學數學系，也算是程諾的直系學長。
何協學長在數論、自守形式、L函數、跡公式、表示論和代數幾何等數學領域都有涉獵。但和那些只求廣，不求精的人不同，雖然涉獵領域廣泛，但每一個領域，何協都做出了不算小的成就。這也是他爲什麼今天能站在這裡的原因。
這次只有三十分鐘時間的學術報告，何協選擇了他所涉及的數個領域的中的代數幾何，發表一些他最新的研究成果。
“最近一段時間，我再關於代數幾何同調羣的問題，發現了一切有趣的東西，可以和大家分享一下。”
何協一身西裝，站在大禮堂最前方的舞臺上，面對二百多位數學界同僚的注視，倒是沒有任何緊張的神色，反而顯得異常淡然從容，侃侃而談。
“……從中，我發現了A-S指數定理在四元數射影空間同調羣上的另一個應用，即可以用來計算四元數射影空間以及透鏡空間的同調羣。”
“另外，Cech雙復形的譜序問題，也可是在代數幾何的同調羣中體現，比如……”
何協所講述的，可以說的上是代數幾何領域最前沿的問題。並且他所講的東西，如果不是專門研究這一領域的，即便是那些博士生也難以聽懂。
第二排，唐教授扭頭，目光落在神色認真，目光專注的聽着臺上何協講述的程諾身上。
“小子，你聽的這麼認真，難道還真的能聽懂？”唐教授出聲問道。
“能聽懂一部分。”程諾笑了笑。
“一部分，是多少？”唐教授問。
“百分之七八十吧。”程諾沒有把話說得太滿。
“嚯！”唐教授氣得鬍子差點翹起來，“你小子是認爲我什麼都不懂是吧。雖然老頭子我研究數論的，但其餘領域最前沿的東西還算是比較瞭解的。”
“臺上何協那個小傢伙講的東西，我瞭解過，連那些剛畢業的博士生理解起來都困難，你這個才大一的小子說能聽懂百分之七八十？”
面對唐教授的質問，程諾只能苦笑。
正好，這時何協也結束他的報告，在衆人啪啪啪的掌聲中走下臺。
聽到剛纔兩人對話的方教授，笑着給程諾解圍，不，或者說是爲程諾正名。
方教授笑呵呵的開口，“程諾，給唐教授講一下你剛纔聽到的東西。”
“呃……”程諾愣了一下，隨即無奈開口，“好吧。”
“剛纔何學長在上面主要講了代數幾何同調羣，同時利用了A-S指數定理在四元數射影空間引出了三個定理。”
“定理一：H“（X，Z）~H0（X，C“（X））/exp……”
“何學長在推導這一定理的時候，是利用將X設爲一個複流形，Cs（X）表示X上覆值光滑函數的芽層，再用一個Hk（x，g）表示X上層……”
吧啦吧啦吧啦~~
因爲第二位作報告的付強學長馬上就要登場，所以程諾語速飛快，生怕耽誤了什麼。而唐教授作爲數學工作者，自然能輕鬆跟得上程諾的語速。
不過，越聽，唐教授就越感詫異。
並非是因爲程諾所述的和剛纔何協在臺上所說的一模一樣。
如果僅僅是那樣的話，也只是證明程諾記憶力比常人強大而已，不會讓唐教授的神色這麼凝重。
而是……在程諾複述何協的發言時，根據自己的理解進行一定程度的加工修改。
太過贅敘的東西刪掉，非常重要卻被何協一句帶過的東西，運用自己組織的公式來進行彌補。
這實在是……太過恐怖！
如果是說一個和他同一級別的數學家做到這些，唐教授肯定不會太過於訝然。
因爲那就本屬於他們的常規操作。
但是現在，這個對於他們來說是常規操作的操作，出現在僅僅只是大一年紀的學生身上，那就……不得了啊！
“第三個定理，是關於Cech雙復形相應的Lerry譜序列{Es，ds}，S≥1，是一長序列……”
剛好，程諾將將說完，臺上的付強學長便開始了他的學術報告工作。
唐教授想要開口問程諾些什麼，不過見到程諾如此認真的神情，剛出口的話又咽了回去。
“老方，我看走眼了，這個小子，果然是百年難得一見的妖孽。”唐教授輕聲對方教授道。
方教授點頭呵呵一笑，“所以說，知道我爲什麼第一次就帶他來這嗎？”
“因爲只有這裡的學術水平，才能儘可能大的發揮出他大腦的潛力！”
第二位登場的付強學長，所講述的主要內容是關於非線性方程有關的問題。
忽然，正聽着臺上付強講解的程諾，在聽到某一句話是，目光陡然一亮。