第62章 必修課——如何才能不打死人
到李復漢家後，他們是先在李復漢的招呼下吃了頓早飯，然後纔開始忙着收拾東西打掃衛生，安置自己的物品。
等忙完又去街道辦和房管局那邊。
辦理一下租賃手續。
等折騰完，已經快到中午，考慮到作爲鄰居，還是要弔唁一下賈東旭，趙雪和李帆兩人，當然是趕忙回去弔唁。
不過後希他們，包括後紅都沒去。
這邊有肉吃，誰去吃豆腐啊？
而且要真給個白包，一家六口全都去吃，恐怕賈張氏也不會有啥好臉色。
說不定能當場破口大罵。
她恨不得大家去給完白包就走。
連口水都別喝。
吃完中飯，打發三個孩子到一邊玩去，李復漢就開始了自己的日常教學：
“你的內家拳已經熟練，往後就是自己練習的事，氣血凝練增長方面，我也沒什麼好教你的，今天教你具體的打法，以及如何調動體內的氣血配合。”
說到這，李復漢還嘆了口氣：
“唉，要是在二三十年前，哪怕是十三四五年前，我首先要教的都應該是如何一招制敵，如何用最小的力氣，最少的氣勁打死對方，而不傷害到自己。
但現在不行了。
現在我得教你如何別打死人。”
“笑什麼笑？這是事實，你現在打死個人看看。”看後希在邊上竊笑，李復漢當即瞪了她一眼，然後從邊上抽出一份最爲精細不過的人體經絡穴位圖：
“認真聽，爲師不想去牢裡見你。”
“也沒人脈把你從牢裡撈出來。”
“這經絡圖你看過，背過，首先最要緊的一點就是，上面標註了死穴的位置都不能碰。還有這邊脊柱的幾個關鍵節點也絕對不能動，一不小心就可能把人打偏癱，半身不遂，大小便失禁啥。
到時候你照顧人家下半輩子啊！”
“給我認真嚴肅點，爲師不是在跟你說笑，咱們這內家拳這圈子裡，已經有不少人因爲打傷別人，打殘別人，甚至於打死人坐牢了，你認真一點學。”
李復漢臉一垮，後希就知道她師傅來真的，不能嬉皮笑臉，並忙追問道：
“師父，那要是別人挑釁呢……”
“沒轍，現在圈子裡的人彼此交流都得剋制一些，儘量不傷和氣，像過去那種動不動就上門踢館打死人的事情。
現如今已經徹底成爲歷史了。
否則那就是大牢裡見。”
說到這，李復漢繼續嚴肅認真道：
“所以，接下來你必須得跟我好好的學，學醫術，學經絡穴位，甚至於學骨骼內臟，乃至於學法律，只有這些全部都精通了，你才能放心的對人動手。
不然你最好就只對野獸們動手。
對人儘量退避三舍。
或者嚇嚇就行，不能真動手打。”
“師傅，你是不是知道我昨天在四合院裡對賈大媽做了啥？所以今天才會專門跟我說這些，以及教這些內容？”
後希感覺自己好像有些明白了。
“啊？你對那個賈大媽做了啥？”
昨天晚上的事，消息傳播速度還沒那麼快，所以李復漢並不知道，他今天說這些純粹是按流程該教到這一步了。 緊接着，後希就簡單描述了一下昨天晚上發生的事情以及自己做了什麼。
“是和平社會救了她啊！
放在十幾年前，這種人在自家撒撒潑也就罷了，敢出去瞎胡鬧，早就被人教訓，甚至不知死在哪了。你做的也挺好，至少既沒有傷人，也沒有害人命。
如此我倒是放心了不少。
接下來你好好跟我學……”
李復漢並不覺得後希昨天晚上做錯了什麼，也不覺得賈張氏離譜，畢竟他活這麼大歲數，什麼極品沒見過，很快就將話題調轉到接下來要教的知識上。
並索性接直接以賈張氏做假想敵：
“就拿賈張氏舉例，如果你當時學會了我這些技巧，你手肘擊她的……”
“這樣只疼，但不會有傷！”
“還有……這麼做可以讓一個正常人出現類似於風溼的症狀，一到下雨陰天，渾身疼痛難忍，比正常風溼病患者還要嚴重上十倍不止，也算個法子。”
“……會導致血栓，一旦受到嚴重刺激人就會暴斃，檢查不出問題，因爲這血栓就是他自己氣血凝滯形成的。”
“還有一些技巧是我最近這些年學西醫自己琢磨出來的，拿動物實驗過。
理論來講，放在人身上也行。”
“……”
“不過咱們還是得剋制，有可能的情況下，儘量不要動手，還是得心平氣和，和諧社會，做個知法懂法的人。”
聽到後面後希都茫然了。
這對嗎？
不殺人是指別讓對方當場死亡？
“你是不是覺得，我教你的與你想象的有些區別？是不是覺得我應該教你如何委曲求全，如何能忍則忍，最多稍報復一下，讓對方生個小病疼一疼？”
李復漢也看出了後希的迷惑，甚至直接說了出來，後希則當即認可點頭。
“如果學了武卻還事事憋屈，做什麼都忍讓，碰到個小癟三或老潑婦，只能忍氣吞聲的，那這武還學個什麼勁？
心氣不順，念頭不通達。
練什麼武，斷脊求和武嗎？”
“這些都是爲師近些年根據過往醫學經驗，武道經驗總結出來的秘術，名義上叫做如何不打死人，但實際上，你也可以認爲是如何不打死，反傷自己。
成功做到不傷己纔是重點！！
你打死惡人被槍斃，心氣能順嗎？
值得嗎？是不是！！！”
“所以爲師這些秘術關鍵的地方在於傷人不傷己。當然，爲師也不是鼓勵你殺人，別人白你一眼就要報復啥的。
真有事找上門，小懲大誡即可。
有什麼大惡，也有法律呢！”
爲什麼聽起來感覺有點矛盾呢？
因爲李復漢對於自己總結的這些小秘術其實就挺矛盾，他是既想自己的弟子以此快意恩仇，又擔心自己弟子控制不住戾氣，所以纔會既教授，又告誡。
就像手裡有刀不用和手裡沒刀。
是完全不同的性質一樣。
李復漢此舉，其實就是希望能讓後希手裡有刀可用，但是又擔心她在手裡有刀之後會胡作非爲，故而多加叮囑。
(本章完)