第166章 金屬磁控濺射研究組
韓子茵心事重重的吃完晚飯，就回宿舍了。
而和韓子茵分別後，周瑞看了看手機時間，選擇回到圖書館。
他剛剛領了【自律者】和【化學（一）】，正好回去試試看兩個詞條有多少加成，攢勁不攢勁。
可惜，今天不知道什麼情況，圖書館的人比平時多不少。
周瑞嘗試性的找回自己吃飯前的座位，就看到上面居然坐着嚴雪儀。
嚴雪儀穿着明黃色的小衣，遠遠看到周瑞來了，滿臉興奮的揮着手。
擡手的時候，腰間露出了一抹雪白的肌膚。
“周瑞，我擔心你沒.”
可惜，還沒說完，周瑞掉頭就走。
呵，搶我位置，這個仇我記下了。
圖書館沒位置了，周瑞乾脆去了青可工作室，他能去的地方很多，去圖書館只是爲了圖個氛圍。
自從十一發新歌之後，青可工作室的使用頻率降低了很多，尤其是宋斌最近不再像以前那樣，三天兩頭往這裡跑了。
選擇來青可工作室的原因很簡單，這裡的錄音室隔音材料不錯，最是適合專注看書。
周瑞躺在錄音室的沙發上，一手翻看着一本《傳遞過程》
這基本可以說是材化領域，本科範圍內最難的幾個課程之一了，分類裡屬於化學-化工領域。
本科就是這樣，從無機到有機，從高分子化學到金屬化學，基本每個領域都讓你學一丟丟，知道個大概，用周瑞的話說，就是比地下室還地下室的部分。
然後研究生階段開始選擇一兩個領域，到了博士階段可能就只專精某個特定材料、特定結構。
可以說，大部分人一輩子，在某個極爲細分的領域能拿得出手一兩樣成果，就算很厲害了。
這本《傳遞過程》屬於化學課程，但也同時涉及數、化、物三門，細分還有流體力學，常、偏微分等，說實話，周瑞之前看的時候，也推得有些艱難。
學到考試能過的程度並不難，畢竟有掛，但要說理解的多透徹，很難。
上課的老師都未必學的明白。
他專門挑出這門課，就是爲了驗證新入手詞條的效果。
這一試，周瑞立馬就感覺到不一樣了。
以前那種晦澀複雜的感覺，減弱了很多，一些模棱兩可的部分，也下意識的可以和其他熟練掌握的知識聯繫在一起。
並且不只是化學部分，涉及物理和數學的部分，只要最終還是爲了論證化學問題，都有一種“我變強了”的感覺。
周瑞也摸到了一點系統的內在規則。
比如：中幅化學問題的敏感度，中幅增加化學知識的學習速度這兩項，似乎並不是僅僅限制在純化學領域，畢竟學到高深處，哪門學科沒點交叉？
“純數”的同學麻煩坐下。
只要中心主旨是化學相關，就能享受到加成。
這算是一個意外之喜。
漸漸的，周瑞就看進去了，即便沒有開啓專注時間，他的效率也不低。
【自律者】詞條也開始發揮作用，大幅降低了“倦怠”產生的可能性，增加了執行力。
他不再滿足於看，而是拉來了工作室的移動白板，時不時在上面演算一些東西。
通過一連串相輔相成的詞條構建，周瑞已經不知不覺的鋪平了一條路。
一條通往科研的路。
可以說，哪怕他從今天開始再也無法獲得新詞條，已有的部分也足夠支撐他在科研領域走到很遠的程度，只是時間長短的區別。
這世界上可能有人比他更對“化學敏感”，也肯定有人更比他“自律”，亦或者更“幸運“，更有“靈感”。
但所有條件集中在同一個身上，周瑞其實已經遠遠領先於99.99%的人了。
漸漸的，周瑞忘記了時間，錄音室安靜的要死，無人打擾的情況下，可能只有膀胱和胃可以干擾到他。
他進入了一種，不消耗“專注力”，自己營造出的“專注時間”
時間漸漸來到了深夜一點。
周瑞依舊沉浸在知識的海洋中，白板上已經密密麻麻寫滿了字。
正準備考慮翻個面再寫。
錄音室的門居然被推開了。
周瑞一愣！凌晨一點，誰會來？
可能因爲錄音室的隔音太好了，他之前一點動靜沒聽到。
轉頭一看，居然是宋斌。
這個傢伙穿着緊繃的襯衫，似乎喝了點酒，顯然也是沒想到老大半夜會在工作室。
周瑞好奇道：“你喝酒了？半夜來幹嘛？”
宋斌撓了撓頭，雖然臉色發紅，但他還沒到徹底斷片的程度。
咿呀了半天，說道：“有個朋友.想看看我們工作室我看錄音室有光，還以爲是誰忘關燈了呢。”
朋友？
這時，一個和宋斌對比起來格外嬌小的身影，從其背後探出了腦袋，周瑞這纔看見他背後還有個人。
好傢伙，擋的死死的。
而且還是個女人，二十二三歲的樣子，鵝蛋小臉化了淡妝，頭髮盤在腦後，小坎肩一搭，手上還夾着一個一看就很昂貴的手包。
周瑞一臉問號。
宋斌伱小子偷偷進化了？學會把妹了？啊不是，是學會把姐了？
“雯姐，這就是我老大，天才音樂人阿瑞老師。”
被叫做雯姐的女生皺了皺眉頭：“說了別叫我雯姐，叫我雯雯。”
周瑞瞳孔地震。
宋斌你玩的還挺花的啊
不過這女生雖說看上去二十二三歲，但臉上頗有一些嬌生慣養的痕跡，一看就是家庭條件優渥，又比較不諳世事，年齡感很弱。
但依然阻止不了周瑞對宋斌刮目相看。
宋斌尷尬道：“雯雯雯送我回家來着，然後聽說我平時會玩音樂，說想來看看”
然後三人就都沉默了.
半晌後，周瑞試探性的說道：“那我走？”
遇到這種事，配合一下兄弟算是男性的本能了。
我給你倆騰個位置？
他記得這裡有張牀來着
宋斌趕緊道：“別！老大，真就是來看看！你別走啊。”
你走了就說不清了呀，要走也是我們走！
“那啥.看也看過了，雯雯我們走吧。”
叫雯雯的女生嬌嗔道：“說好了來聽你彈琴的”
周瑞一聽這語氣，大概就猜到了這個雯雯對宋斌有意思.
雖然不知道是什麼神鬼傳奇，驚天動地的離奇故事造成的.
但還是給了宋斌一個眼神：你就說怎麼配合吧。
結果五分鐘後
周瑞面無表情的抱起了吉他。
身旁是站在鍵盤前的宋斌。
家人們，誰懂啊.凌晨一點突然被拉起來，給他的女人彈吉他！
宋斌尷尬的輕咳了一聲：“那什麼，我就唱一首《我會等》吧”
然後看向自己老大。
周瑞木着臉說道：“你彈你的，我自己進”
而那個雯雯，一副小迷姐的模樣，眼睛就沒離開過宋斌。
周瑞雖然打心眼裡祝福自己兄弟但這確實有點離奇了喂！
宋斌磕磕碰碰唱完了歌，中途還搶拍了兩次，但雯雯小手啪啪啪的鼓掌，比鄧曉楠看到周瑞還興奮，周瑞嚴重懷疑這個姑娘音感是否與常人相異
然後宋斌再度給老大道了個歉，帶着雯雯走了。
周瑞通過落地窗戶往下望。
兩人坐上了一輛香檳色的豪車。
這半小時的經歷，簡直堪稱魔幻.
看着豪車緩緩消失，周瑞甚至產生了一種自己是不是看書睡着了，之後又起猛了的錯覺。
當着那個雯雯的面不好，周瑞不好多問什麼。
但嘴角還是露出了一絲弧度。
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第二天，周瑞本來準備照常刷書，他最近有點上癮的意思。
沒想到學院的反應很快，可能周瑞確實是特別的那個學生，第二天就得到了鄧曉楠的反饋。
“申請原則上同意，但要進行基礎專業知識測試。”
說白了，還是擔心周瑞心急想吃熱豆腐。
沒點底子，進實驗室幹嘛？搬娃哈哈麼？
本着爲學生負責的態度，如果周瑞真的水平還不夠，還不如把時間用在好好上課，更能夠快速成長，夯實基礎。
而測試的方法很簡單，也沒人出卷子之類的，而是進行一次參觀+面談。
先帶去轉轉，證明學校沒有忘記對你的承諾，而後考覈一下相關知識，如果有所欠缺，周同學歡迎來年再戰！
周瑞沒有異議：“可以啊，我嘗試一下。”
鄧曉楠那邊鬆了一口氣，她之前還擔心周瑞覺得學校敷衍他呢。
其實這已經是一層層往上請示得到的結果了，最初教學組老師，是準備派人去勸勸周瑞，讓他收心養性打實基礎的。
但最後不知怎麼傳到趙院長那裡了，大佬表示特殊人才特殊對待，讓周瑞提前瞭解一下也不錯。
帶學生去趟實驗室並不複雜，上午給的回話，下午就有人聯繫周瑞了。
負責帶他去實驗室參觀的人，還是個熟悉的。
吳華民老師，之前和周瑞有過一次不錯的談話。
只不過所去參觀的實驗室，卻不是周瑞預想的“電池”相關項目。
而是“金屬磁控濺射研究組”。
聽起來很牛逼的樣子。
周瑞好奇的查了一下，結果一陣失語.
這不汽車貼膜嘛.
看到大家對“南韓”反應這麼大，我就放心了應該不會是大家想得那樣。
(本章完)