我心情忐忑的睡了，不過我一直都沒有睡實，生怕那個劉巧再跑來對我不利。
雖然奢老說他有辦法對付劉巧，但我心裡卻是沒底，畢竟現在的奢老連動彈一下都費勁，要收拾那個劉巧又談何容易。
迷迷糊糊的睡到第二天早晨，我起牀準備去食堂打飯，這時幾個老師慌慌張張的跑到奢老的房間口，對房間裡的奢老說道：
“田校長，出事兒了，有個學生失蹤了，我們在學校後面的池塘發現了一具屍體，好像是他。”
什麼叫發現了一具屍體好像是他，難道這些老師連自己的學生都不認識嗎？我狐疑的看着那個說話的老師，可能是知道我跟奢老是一起的，他對我說道：
“那具屍體是小孩兒的屍體，好像是被什麼野獸給啃食過了似的，全身上下的肉幾乎都沒了，腦袋也被啃的亂七八糟，我們只能從體型上看出來是個小孩兒，至於是不是失蹤的那個學生就不知道了。”
“是劉巧。”
那個老師一說完我就想到了劉巧，奢老也說了，真屍都是以肉爲食的，尤其是喜歡吃人肉，這個孩子應該是被劉巧給吃了。
其實昨晚我就想到孩子們會有危險，但以爲劉巧已經受傷了，不會作惡，沒想到我的疏忽卻讓一個孩子如此的慘死。
我現在十分後悔沒有看護那些孩子，雖然陰陽錐無法消滅劉巧，但起碼會讓他受傷，如果我看護那些孩子的話就不會出現這種慘劇了。
對於生命我是極其尊重的，任何人的生命都是極其珍貴的，死的孩子只有十一歲，他剛到這個世界上十一年的時間就失去了寶貴的生命。
這一切都跟我有關係，雖然收拾劉巧的是老張，但老張是因爲我才上了鬼島，尋找升龍箱。
歸根結底，這事情還是跟我的關係最大，可以說是我害死這個孩子的。
此時我心裡充滿了內疚，我問那個老師孩子的屍體在哪，老師說還在池塘邊上，因爲屍體的樣子太過恐怖，所以沒有人敢去給孩子收屍。
不在說什麼，我從身上拿出些錢遞給那個老師，讓他去準備一副棺材，得把小孩兒的屍首給入棺，然後找個地方埋了。
那個老師倒是很乾脆，拿了錢就去買棺材去了，我則是走到了池塘，一到那裡我就看到了一具小孩兒的骸骨。
他身上的肉基本都被吃完了，只剩下一副骨頭，腦袋則是被啃食了大半兒，還有一半兒也已經血肉模糊了。
雖然小孩兒的屍體看着很噁心，但我對他有愧，根本就沒有噁心的感覺。朝骨骸鞠了三個躬，我轉頭看向池塘，大聲的喊道：
“劉巧，我不殺你誓不爲人。”
對一個十一歲的小孩子下手，這個劉巧哪裡還有半點人性，奢老說真屍是介意人和屍之間的東西，但依我看，劉巧已經完全變成了惡魔，人這個詞已經和她沒有半點關係了。
在我喊聲落下的時候，池塘裡的水便開始“咕嘟咕嘟”冒泡，隨即一個人腦袋便浮上了水面，讓我驚奇的是那人頭並不是劉巧，而是董海。
“又變成董海的樣子騙我嗎？”
冷笑了一聲，我死死的盯着變成董海的劉巧，而它則是朝我陰笑了幾聲，隨即又沉入了水中。
雖然我恨不得將劉巧給碎屍萬段了，但我知道在水裡我絕對不會是它的對手，倒是沒有衝動的跳進水裡跟它拼命。
大概半個小時左右的時間，那個老師便帶着幾個人走到了池塘邊上，他們手中擡着一副小棺材，那幾個人也是學校的老師，想來應該是沒見過小孩兒的死狀，這一看之下頓時就有兩個老師“哇哇”的吐了起來，其餘剩下的兩個老師雖然沒吐但也不住的乾嘔。
負責買棺材的那個老師把剩下的錢還給了我，而後便站到了一邊，顯然是不想觸碰小孩兒的骸骨。
叫他們把棺材蓋兒打開，我則是將小孩兒的骸骨給抱了起來，再次向他道歉，我才把他方進棺材之中，然後便詢問那幾個老師哪裡適合把小孩兒給埋了。
“出了這麼大的事兒不應該報警嗎？”
其中一個老師不同意就這樣把小孩兒下葬，而我則是嘆了口氣，說道：“這種事情警察根本就解決不了，還是咱們自己解決了吧。”
見他狐疑的看着我，我便說道：“難道你認爲這事情是人乾的？”
對方不說話了，顯然他也看出這事情應該不是人能做的出來的，買棺材的那個老師說把這孩子就埋在學校後面的土丘吧，埋在學校裡肯定是不合適，只有那個地方會好一些。
沒有說什麼，我點了點頭，隨即便和幾個老師將小孩的棺材擡到後面的土丘，然後下葬。
又給孩子準備了一些貢品我才和這些老師回到學校，此時那些孩子都站在操場上上體育課，但他們的臉上都帶着驚恐，我能看的出來，這件事情對他們的影響十分的大。
走到那些學生跟前，我問他們誰和死的孩子是住在一個宿舍裡的，有幾個孩子舉起了手，我點點頭，把他們叫到一邊，然後問他們：
“是你們發現童周失蹤的嗎？什麼時候發現的？”
因爲驚慌，那些老師根本就沒有問孩子這個問題，老師們已經告訴我死的孩子叫童周，這時其中一個十一二歲的小男孩一臉惶恐的看着我，然後顫聲的說道：
“是凌晨三點多的時候，那時候我起來撒尿，一回來就看到童周傻兮兮的往外走，我叫他好幾聲他都不理我，而後我就聽到一個男人喊着童周的名字。
我很好奇，於是便走到門外看了一眼，我看到走廊上站着一個男人，就是他在叫童周。本來我想要攔着童周的，但那個男人很兇，他說我要是敢叫他會立刻殺死我。
而後童周就跟着那個男人走了，臨走的時候男人對我說今天晚上他就會來找我，我不想跟他走，也不想變成童周的樣子，姐姐，你救救我吧。”
說着男孩兒就哭了起來，受他的影響，其他的孩子也開始哭泣。我蹲在他們身前，不住的安慰他們，好一會兒他們才停止哭泣。
“放心，今晚姐姐會陪着你們住，保證不讓那個男人傷害你們。”
聽我這麼說這些孩子才放心了不少，而後便去上體育課了。看着池塘的方向，我心說不管怎麼樣我也不會再
讓劉巧傷害這些孩子了，哪怕是搭上我的性命也在所不惜。
回到奢老的房間，我見奢老的臉色很不好，想來應該是因爲孩子的事情。奢老見我回來，示意我在他旁邊坐下，隨即奢老嘆了口氣，對我說道：
“那些孩子都跟我和師兄一樣，全部都是孤兒，原本我和師兄把他們接到這裡是想要照顧他們的，沒想到卻反而害了他們。
小雨，我現在身體不方便，所以這件事就只能交給你了，只要在我師兄回來之前不讓孩子再受傷害就行。”
劉巧再厲害也不是老張的對手，我點點頭，跟奢老說就算他交代我我也會這樣做。
而這時一個老師忽然跑到奢老的門口，說有個孩子發瘋了。
急忙起身，我便跑了出去，那個老師說跟童週一個宿舍的孩子現在正在發瘋，而且力氣大的很，兩個男老師都按不住他。
不敢遲疑，我讓這個男老師帶路，急忙跑到童周的宿舍。此時宿舍之中已經有三個男老師，他們正在死命的按着一個孩子，我一看正是之前告訴我關於童周事情的那個孩子。
此時他被三名男老師按在牀上，不過他卻不斷的掙扎，每次掙扎都能掙脫開一個老師的手，力氣可不是一般的大。
一個十來歲的孩子居然能掙脫開一個成年男人的按扶，而且另外的兩個人幾乎都按不住他，這很不符合常理。
原本孩子是腦袋是朝下的，我一進來這個男孩兒頓時就擡起了頭，一臉猙獰的看着我。隨即他便“嘿嘿”的笑了起來，那笑聲十分的陰森，聽的我心裡發麻。
“劉巧，我知道是你，你不要纏着孩子。”
我衝着男孩兒喊道，不過對方只是呲牙咧嘴的朝我笑，一句話也不說。忽然男孩兒大喊了一聲，然後將按着他的老師全都甩翻在地。
急忙將陰陽錐拿在手中，我朝着男孩兒走去，但還不等我走到男孩兒的身前，他便兩眼一翻暈死了過去，而後我便看到一個虛影從男孩兒的身上飄出，眨眼之間就消失不見。
那個虛影的樣子我並沒有看清，但給我的感覺卻不像是劉巧。幾個老師都從地上爬起來，見孩子沒事兒才長出了口氣。
摸了一把腦門上的汗，其中一個老師說道：“這孩子恐怕是中邪了，這樣，咱們先把其他的孩子轉移到別的宿舍裡去，然後咱們幾個輪流在這看着他。”
老張和奢老找來的這些老師還是十分負責的，我搖搖頭，對那幾個老師說道：“你們誰都不用在這裡，我留下就行了，今天我要跟那個東西拼個你死我活。”
那幾個老師都知道我是老張和奢老那邊的人，所以對我也很信任，他們倒是沒有反對我的提議，而買棺材的那個老師則是說道：
“這孩子發瘋的時候一個人根本就按不住，我也留下來吧。”
點了點頭，我沒有說什麼，看向牀上的孩子，見他呼吸很平穩，並沒有什麼異狀，我便示意這個老師去打些飯回來。
早上我就沒吃，現在已經是中午了，我的肚子開始“咕咕”的叫了起來。劉巧不是一般的東西，對付它如果沒有體力可不行。
（本章完）