父母言傳身教，潛移默化中教導孩子，根本就不用刻意去教。
“啊？！”周淑儀驚歎。
一驚方法如此簡單，二驚彭瑾身爲母親，竟然會不顧自己在孩子面前的威嚴，跟暖暖一個奶娃娃說“謝謝”。
周淑儀自問，若是彭瑾不說，她自己肯定是不會這麼做的。
“這難道是你新得的‘育兒心經’？”周淑儀笑問道。
彭瑾點點頭，又止住了，笑道：“其實也不算是。”
早先對待暖暖，她也是這麼個態度——民主、開明、平等，打從暖暖還在她肚子裡時，就是這樣。
比如因爲不小心累到了，或是一時心情抑鬱，暖暖在肚子裡會反應激烈地踢她，那時她就會輕聲細語地和暖暖道歉，努力地調整自己的狀態，耐心地安撫暖暖。
見周淑儀一副洗耳恭聽，亟待請教的模樣，彭瑾抿脣笑道：“說起來，父母就像是孩子接觸、面對世界的一面鏡子，他們從父母那裡看到了什麼，就會學習、模仿什麼。
所以，想要孩子立身正道，做父母的首先持身要正；想要孩子有禮貌，做父母的就要率先恪守禮儀；要想孩子認真，做父母就千萬不能耽於享樂……
所謂的‘言傳身教’‘桃李不言，下自成蹊’等，說的就是這個道理！”
周淑儀聞言連連點頭，笑道：“這個道理，其實人人都懂，但是，卻未必每個人都能夠做到！”
所謂的“上樑不正下樑歪”，也就是這麼個道理。
當然了，睿哥兒肯定不會有這些品行上的問題的！
只是，睿哥兒總是說話不利索，真是讓人憂心。
周淑儀這麼想着，看向咿咿呀呀自己玩得高興的暖暖便充滿了羨慕，回頭再看悶不做聲、緊盯着暖暖看得睿哥兒時，臉上就浮現了一層難掩的憂色。
彭瑾知道周淑儀在憂心睿哥兒的說話問題，便笑着勸慰道：“所以啊，如果大嫂想要睿哥兒快快學會說話的話，你就要多多地陪他說說話。
還有，你也彆着急，比起睿哥兒八月扶牀走，暖暖現在都還得讓我拉着手纔敢邁步呢！
每個孩子擅長的都不一樣，咱們做父母的，可不能夠一味地求全責備！”
做成年人久了，便會忘卻了孩提時牙牙學語、蹣跚學步的事，總想着拿成年人的標準去要求孩子，讓他們一學就會，會說好聽話的話，會飛奔前去，會知書達理……
卻忘了，自己當初認識這個世界、接觸這個世界、融入這個世界時，走過多麼曲折的道路，熬過多少漫長的時間，受過多少的挫折。
周淑儀面露沉思，點點頭，片刻後，擡頭笑道：“那回頭我就……”
“試試”兩個字還沒有說出口，那廂突然響起了暖暖和睿哥兒的尖叫聲、怒吼聲。
只見睿哥兒不知道觀察了多久，大概是覺得暖暖撥弄的算盤是個頂好的東西，毫無徵兆的，突然間就大吼着衝了過去，伸手就要搶奪。
周淑儀一個不防備，被長得胖乎敦實的睿哥兒這猛地一撲，帶的身子一歪。
好險她及時騰出一隻手抓住桌沿，這才穩住了身形，重新抱緊了睿哥兒。
被驚嚇了一跳的暖暖，回過神來之後，立刻將算盤抓起來抱在懷裡，防備地看着睿哥兒，一臉驚慌和生氣地宣誓主權道：“我的！”
但是睿哥兒見一擊不成，接連又來了二擊、三擊、四擊……
周淑儀怕抱得太緊傷到了睿哥兒，也不敢箍得太實了，只能保證睿哥兒不把他自己給折騰到地上去。
這給了睿哥兒以可乘之機，一次又一次的猛撲亂抓之後，終於，睿哥兒成功搶到了算盤的另一邊，用力死死地扣住，怒目圓睜，衝暖暖張口怒吼，卻只能發出“嗷嗷嗷”的暴喝。
另一方，暖暖也不肯示弱，用力抓緊了算盤的另一邊，使勁兒地往自己這邊拉扯，嘴裡爆發出一長串嘰哩哇啦的串別人聽不懂她自己也未必完全清楚的話，回吼睿哥兒。
暖暖雖然比睿哥兒大了幾個月，但是卻因爲前段時間生病，變得瘦弱，一直都沒能完全補回來，又是女孩子，力氣天然就要小一些。
睿哥兒雖然比暖暖小了幾個月，但是卻長得虎頭虎腦，極爲敦實，因此力氣並不比暖暖小許多。
是以一時間兩個孩子僵持不下，你爭我奪的，把個算盤珠子晃得嘩啦作響，卻誰都不肯先放棄，小臉兒都氣得通紅，殺氣凜然、怒氣沖天的眼神一個接一個地飛向對方，直想把對象給撂倒。
彭瑾和周淑儀忙都各自相勸自己的孩子，但是兩個孩子都處在暴怒之中，因此效果甚微。
又怕用力不當，兩個孩子扣進去的手指會被算盤珠子傷到了，所以兩人也不敢用力掰扯他們的小手，只能是耐心哄勸，試圖慢慢將他們倆分開。
另一桌聽到響動的彭永新等人已經走了過來，見兩個孩子鬧得不可開交，面紅耳赤的，忙都着急問道：“怎麼回事？可別傷到了他們！”
“都搶着玩這隻算盤呢！”彭瑾嘆息道，暖暖平日裡在家裡就是一隻小霸王，想從她手裡搶東西，可沒有那麼容易。
而且，彭瑾也沒有想強行搶下算盤來給睿哥兒玩。
並不是因爲她偏愛自己的女兒，不疼愛睿哥兒這個侄子，只是暖暖現在正處於物權歸屬意識萌發的階段，開始有了“這個東西是屬於我的，不能讓給別人”的意識。
而且暖暖還小，腦海裡還沒有物品所有權和使用權是不同的概念，因此，對於任何讓她分享的建議，暖暖都會誤以爲是別人想要強行奪走她的東西，並且永遠不會再歸還。
因此，她唯一會做的，就是堅決將東西牢牢地握在自己的手裡，任誰來要也不給。
更何況，睿哥兒如今是暴怒強搶，暖暖就更加不會主動撒手放棄了。
她若是強制暖暖“分享”甚至是“贈送”的話，會嚴重挫傷暖暖的心理，長此以往，嚴重的話，甚至會讓她長大後不敢爭取屬於自己的權益，變得懦弱膽怯。
危害甚大。(未完待續。)