下午上班，馮瑞帶陳勇跟田香去了他管理的兩個家庭手工業生產小組。
這個所謂的生產小組，就是以社區爲基礎，招集各家庭的無業人員組建起來的小規模生產小組。
這種形式的生產經營一般都是跟廠子或供銷社合作，對方以統一的價格收購，我方組織和負責生產，從中賺取一定的手工費，用於家庭支出。
雖然這個生產小姐的規模不大，穩定性也不強，但卻是社區活動的重要組成部分。
時下工作崗位緊張，有些家庭上有老下有小，一大家子七八口人，卻只有一個人能找上工作，賺的那點工資喂七八張嘴實在難頂，生產小組的建立在一定承度上也能緩解這些家庭的壓力。
在別的地方，這種生產小組都是街道跟居委共同合作管理的。
但在紅五街，這些事全都是幾大廠的工會在接手。
沒辦法，紅五街的人組織思想重，別人說話不好使，就喜歡聽廠裡的。
久而久之這些事情就全部轉到廠工會這邊來了。
因爲田香住在三里巷，不太清楚這邊的情況，路上時，馮瑞挑着重點給她解釋了一下。
目前馮瑞管理着兩個生產小組，分別是編織小組跟施工隊小組。
兩個小組都在安置區那邊。
紅五街的安置區是五大廠共用，以前的舊房子，大雜院或是聯排小院子爲主，跟三里巷的環境差不多。
而五大廠的家屬院是十年前統一建起來單元樓房，雖然上上下下住的人多，但有統一的廁所跟水房，院裡有樹有花壇啥的。有些社區大院還有藍球場跟乒乓球檯，光社區配置上就要高級很多，感觀上比以前那些雜亂的巷子跟小院兒舒服。
這樣的樓房大家搶破頭都住不上，肯定沒地方拿來做生產。
所以機械廠的生產小組都設在安置區這邊。
馮瑞先帶兩人去了編織小組。
這個編織小組設在一個破舊的小祠堂裡，登記在冊的組員有一百多人，實際幹活的每天只有十來個的樣子，而且大部分都是上了年紀的老人。
沒辦法，年輕人只想進廠，覺得幹這個沒意思，還扎手。
馮瑞帶着兩人進去的時候，兩個老師傅還樂呵呵地打招呼，知道田香跟陳勇是新來的工會幹事，還羨慕地說：“安逸得嘞，以後的日子就穩了。”
誰說不是呢。
但要爭取留下來纔有得說。
田香拿着筆跟本子在裡面轉了一圈，大致瞭解了一下編織小組的情況。
離開的時候，她問馮瑞，“馮老師，這個組就生產菜籃子跟笊籬嗎？”
剛剛她在裡面看到的全是這兩種。
馮瑞：“也不是，只是這兩種需求大，供銷社那邊訂貨多。”
田香又問了一下關於原料拿貨，以及訂貨與銷售方面的情況。
馮瑞一一跟她說了。
目前他們生產出來的東西都是交給供銷社，如果供銷社那邊滯銷，或是由於季節性問題商品變得不好賣了，他們也會面臨停產，組員們收入減少。
田香以前沒了解過這方面，只要是馮瑞說的，她都儘量記在自己的工作本上了。
反觀陳勇，跟田香就是個反差，本子跟筆他是帶了，卻是連翻都沒有翻開過，馮瑞講的時候他雖然也在點頭，好像一副很認真的樣子，但不用說就是左耳進右耳出。
馮瑞當過老師，可喜歡田香這些愛做筆記的學生了。
既然她認真，他也上心，有啥都說。
聊完編織小組，田香又問起施工隊的情況，他們接下來是不是得去那邊看看？
馮瑞笑了笑，“施工隊活不多，一年到頭可能也就那麼幾次……”
馮瑞又簡單介紹了一下施工隊的情況。
這個所謂的施工隊，其實就是在家屬院裡修修路，或是誰家要建個牆啊，砌個竈臺什麼的，施工隊就有活幹了。
像修路這些，大部分都是上面的事，跟居民沒關係，只有上面不批，又影響居民生活的情況，工會可以向廠裡申請撥點款讓施工隊去修。
至於家庭需求上的施工，那肯定是居民自己出錢。
施工隊沒有辦公地，工具那些就在編織小組那邊放着，有活的時候將人招集起來，帶上工具就能幹了。
看來這個施工隊的存在感很低啊，屬於可有可無的狀態。
田香又問：“咱們工會不止這兩個生產小組吧？”
馮瑞點頭，“還有一個糊火柴盒小組，一個縫紉小組，都是曲迎春在管理。”
提起這事，馮瑞開口勸田香，“明天，你跟李主任說說，還是回曲迎春那組吧。以前她的工作方向主要就是在家屬院這邊，比我有經驗。像我剛剛說的那兩個小組，組員都是婦女同志，在這些方面積極性高，你們要是接手了，比較容易出成績。”
有件事情馮瑞沒有明說，那就是這次新招的兩個崗位定的是一男一女。
陳勇雖說也要參加試崗，但因爲性別上的優勢，他已經是鐵板上的釘釘，實際的競爭只有田香跟陶慧蘭。
今天早上田香才因爲分組的事跟陶慧蘭之間各放了狠話，中午又落了她面子，現在再讓她回那邊，她纔不幹呢。
而且她也是看出來了，那個曲姨擺明了是偏向陶慧蘭的，兩傢俬下底說不準還有一些關係。
她要是非得湊上去，那人偏心還是小事，就怕到時故意坑她，試崗還沒結束，她就先輸了。
田香：“我看看吧。馮老師，謝謝啊。”
不管怎麼樣馮瑞都是好意。
馮瑞看出田香沒聽進去，想了想道：“不如這樣，我帶你們去見一個人，處理一個連蔣主席都沒能解決的問題。這事不管你倆誰拿下了，都能在自己的工作表現中狠狠地記上一筆。”
馮瑞看了下時間，“走，去學校那邊。”
三人騎着自行車去立新小學。
學校在立新社區旁邊，當年也是跟着社區家屬院一起建的水泥樓房，看着又新又寬敞。
田香還以爲他們要去學校。
結果來到大門邊拐了一個彎，進了後面的小巷子。