當然，我並沒有寫在留言冊上，我怕會招來莫名的猜疑和非議。
我只給她留下一句祝語，“願你一生美麗、聖潔、輝煌”。
虹送給我一張相片，背面有一行字， “願我最美好的祝福永遠陪伴你——徐虹 ”。
翻開正面，我的心猛跳，竟是一隻紅紅的蝴蝶，一隻在纖手上翩翩起舞的蝴蝶!我忽然產生一種隱隱的感覺，我就好象這隻蝴蝶，無意中落在她掌心的蝴蝶。但是我一定能夠飛開，遠遠地飛開，我暗暗發誓。
“禮尚往來喲，你也得送我一張。”她笑着說。
就要畢業了，班裡男女同學互贈相片已由不正常變爲很正常了。
我從桌兜裡摸出一張二寸黑白照，送給她，送給其他同學的也是這樣。
“你太小氣了吧，我給你一大張彩照，你卻是這麼一小張黑白照。”她笑着接過來，端祥一下，鄭重夾在像冊裡。
某月某日 天氣:晴 心情:莫名其妙
孫老師叫我放學後到他的班公室去一下。什麼事呢，我猜不透。
我趕到辦公室，孫老師正等着。他示意我坐下，點上一支菸，吸上幾口。
他說：“今年天太旱，麥子長勢不好。”
不知他葫蘆裡賣的什麼藥，我不敢隨便接話。
他接着說：“我老家也是農村的，逢節假日常回家看看。二十多年前我也跟你一樣，來城裡求學……”說着便講到他以前的求學艱辛史，“那時候，我一個月回家一次，一次要帶夠一個月的食糧，都是些紅薯幹、窩窩頭。有一次家裡沒把食糧湊夠，帶的不夠吃一個月，從二十五六號開始，我平均一天就吃一個多點窩窩頭。終於熬到月底回家了。我當時餓得慌，急着往家趕。回家的路上要經過一條幹溝，那條溝也不怎麼深，我可怎麼也爬不過去。我餓得連爬上溝的力氣也沒有了……現在雖說溫飽問題解決了，可靠種地供應一個孩子上中學上大學還是很不容易。”
我被感動了，聽着幾乎要流出淚來。
他說：“農村孩子要想跳出農門，不再在家受苦受累，最好的辦法是考大學，最笨的辦法也是考大學。家裡父母供應求學不容易，在校就要好好學習才能對得起父母。說實在的，教學二十多年裡，你是我遇到的最聰明的一個，也是最懂事最有出息的一個。
咱班裡，學校讓我報考指標，我報了一個北大，那就是你。以你的學習成績，考北大絕對沒問題，我相信你有這個能力。不過，考大學就看最後一次考試成績，平時學習再好也不行，要把好成績的狀態保持到最後才行。”
他又點上一支菸，說：“這次摸底考試，雖然你還是全校第一，但與以前相比，你的成績並不理想，你清楚不清楚?”
我吱晤着說：“是……我應該發揮更好……”
他說：“我對你的成績做過分析，平常，你的成績與第二名相比，每次至少要高二三十分以上，而這次，僅比第二名高7分。你的成績在倒退。其實，一次小考的成績也算不了啥，我只想知道原因——聽說你跟咱班上一個女孩走得比較近。”
我的臉刷一下滾燙，急忙辯解：“沒有的，沒有這回事，這根本不可能的。”
對男女生的交往，學校視爲洪水猛獸，只要發現男女生交往有過密行爲，輕則警告，通報批評，重則開除，即便學校不處罰，滿校園的風言風語也讓人無法呆下去。
孫老師說：“有幾個學生都向我反映過，那個女孩是誰，你們在什麼時候什麼地方一起說過話，我都清楚。以前我並沒在意，只當你們是正常的學習交往，直到你這次成績下滑，我才覺得不對勁。現在正面臨高考，我不能容許你們心理上有半點波動。”
“沒有這會事，沒有這會事……”我的辯解無力。不管真也好假也好，只要傳到老師耳朵裡，那就有洗不脫的罪嫌。我的心在顫抖。
“明天是大星期，你回家一趟，把你爸喊來，我想跟他好好談談。”他的神情還是和顏悅色的，但這平平淡淡的一句話足能要我的命。我感覺血壓刷一下降到零。
“不用吧，孫老師，我一定聽您的話，好好學，我一定能考出好成績，我一定不會給您臉上抹黑。”
“你是一個好學生，我必須對你的前途負責。要是那些考學沒希望的學生，我罵也懶得罵，你不用太緊張，我不說其它事，只談你近期的學習。”
“孫老師，我發誓以後好好學。不讓我回家行嗎——家裡正忙離這又遠。請相信我，我保證能考上北大。”我簡直在哀求了，我的心理防線完全崩潰了，我真的不知道該怎樣辯解。
孫老師毫不領情，拿出幾頁稿紙說：“是農活重要還是考大學重要，路再遠你爸媽爲孩子的前途也得來一趟。你回家也不用說什麼，我給你寫一封信，你拿回家行了。”他邊說邊寫，很快寫成一封短信，遞給我，先讓我看。
上面寫着：
貴家長：
年年收成都不錯吧!
您的孩子夏華是一個品學兼優的好學生，思想上進，樂於助人，勤學好問，學習成績更是次次第一。他是我們班裡的驕傲，是學校裡的重點培養對象。他能取得這樣好的成績，我想得完全歸功於費家長教子有方。
現在正面臨高考，學生的學習越來越緊，學生的心理負荷越來越重，這時候，往往有些學生因學習太緊張而情緒上發生波動，進而會影響到高考成績。防患於未然吧，爲了您孩子的前途，還請貴家長能於百忙之中抽點空來校面談一下。不會佔用您太多的時間，半天即可，望見信即來。
此致
夏華的班主任孫某某
某年某月某日
不管莫須有也好，有真憑實據也好，如果讓父母知道，他們爲孩子的學雜費在家辛勤勞動，而他們的孩子在學校不好好學習。或者說沒有把全部精力用在學習上，一致於學習成績下滑，那該是多麼傷心。一個孝順父母的孩子怎麼可能因自己的“不務正業”而令父母傷心呢?尤其剛剛病癒的母親啊！捏着這薄薄一頁紙，我的手在顫抖，心在顫抖，我該怎樣回家見父母，該怎樣把它交到父母手中呢!
孫老師今天怎麼啦？他怎麼會有這樣的想法？
我今天怎麼啦？怎麼會發生莫名其妙的事情？
孫老師暗指的那個女是誰啊，是她嗎，不可能啊，我跟她從來沒有什麼特別的事情啊？