不過，一路上，李瑛卻聽到有同學在小聲議論着：“這機房裡面的電腦配置也太差了吧，主機和顯示器還是國產貨。TCL，果然如其名，太差了。”
剛聽的時候，李瑛還愣了一會兒，不過立馬就明白過來。“太差了”三個字的拼音首字母，不正是“TCL”？
那同學說完之後，他旁邊的同學又接腔道：“是啊，這配置，1G內存，250G硬盤容量，酷睿i3，單核雙線程……唉，還不如兩千塊的筆記本的配置都好呢。”
之前的同學又說道：“最奇葩的是，TCL的機子，還配了個戴爾的鼠標，聯想的鍵盤。感覺一下子高上大了啊，有沒有？”
聽到兩人的對話，旁邊的同學忍不住偷笑起來。對着電腦，開始評頭論足。
其實，畢竟龍山大學是一所偏向於藝術類的大學，計算機系，只是應時代的潮流而開設的，電腦配置方面跟不上其他重點理工類大學，也無可厚非。
不過，對於計算機系的學生來說，沒上大學之前接觸電腦的機會比較多，對於電腦的各種型號、各種配置，也瞭解的相當清楚，自然難免要評頭論足一番。
如此一來，身爲教師的李瑛，卻有點難堪。怎麼說，自己以後都要在這個機房裡教學，帶領同學上機做課設什麼的。同學們竟然說學校電腦配置太差，她的面子上也過不去。
唉，真是一羣不省事的學生。現有那個小色胚不良學生林夏陽，現在你們這一羣自以爲是的傢伙，又來氣我。看來，不給你們點顏色看看，你們都不知道我的厲害。
如此想着，李瑛突然說道：“好了，同學們電腦都打開來了吧。現在看一下桌面，是不死有一款名叫VC++6。0的軟件，都看到了吧？很好，把它打開來。”
等同學們都打開那款軟件之後，李瑛方纔不慌不忙的說道：“打開來之後，你們翻開課本第3頁，那有一道課後題，很基礎的課後題。你們只要稍微弄清楚軟件是什麼運行的，再參照課本，和我上節課所講的。相信很容易就能在機子上完成。好了，你們開始做吧。你們下節課沒有課對吧，嗯，只有做完的同學，才能夠下課哦。”
一句話，把剛纔還在對着電腦評頭論足，炫耀自己對電腦的理解的同學，全都逼成了啞巴。再看那道課後題，就算結合課本，和上節課的內容，也完全沒有半點頭緒啊。
林夏陽也看了一下那道題，不由得想笑。看來這位美女老師，是不想讓同學們下課啊。
整個課本林夏陽都看過了，他自然知道，這第一章第一節的這道題，完全是超綱的，到後面纔會學到與這道題相關的內容。
出版人將此題放在第一章第一節的用意，估計是讓教師帶領學生，完成這道課後題，讓學生們對《c語言》這門課程有大致的瞭解。畢竟第一章的標題，正是“c語言的初步認識”。
這一來，一個個自以爲對電腦知識瞭解很多的同學，在看到題目，接觸到專業知識，卻一個個都傻了。就連那幾個高中時學習成績相當好的同學，都手心出汗。
只有林夏陽，卻絲毫不以爲意。VC++6。0的用法，在後面的章節有詳細介紹，至於那道題，對於已經將整本課本牢牢記在腦海中的林夏陽來說，自然不成問題。
電腦的開機、關機，課本上沒有介紹，他從小到大沒接觸過電腦，所以不懂。可是但凡課本上有介紹的，對於他來說，都是小菜一碟。
所以，正當同學們都在翻着課本和筆記，找那道題的答案的時候，林夏陽卻已經開始用拿軟件，開始編程。
十幾分鍾之後，同學們依舊毫無頭緒。因爲就算再好學的學生，趁着週六日兩天放假的時間，做了預習。可也僅僅是預習了前面第一章，厲害點的，可能預習到第二章，可對於那道題的解法所在的章節，還差得遠呢。
就在同學們敏思苦想，甚至都有人偷偷拿出手機，用度娘來查找答案的時候，林夏陽再次舉手了：“老師……”
大家見舉手之人，竟然又是林夏陽。心中忍不住嘀咕道：“不是吧，他該不會弄了半天，連軟件怎麼打開都不會吧。”想到林夏陽連開機都不會，大家覺得有可能。
坐在林夏陽前面的趙鵬，忍不住用腳踢了踢前者，示意林夏陽有問題，可以問他。那種丟臉的，甚至可以說是弱智的問題，就不要當着兩個班的同學的面，問出來了。
坐在林夏陽身邊的李小旦也十分詫異的望着林夏陽。這傢伙是覺得丟臉還沒丟夠嗎？還是他根本就是醉翁之意不在酒？
想到林夏陽竟然連老師的mimi都敢偷看，李小旦就一臉鄙夷。
林夏陽如果知道大家的想法，肯定十分無奈。難道做完題目，想要提前早退，都不行嗎？李瑛老師不是說了，做完題目的同學就可以下課嗎？而且現在時間，距離下課也不遠了啊。
“這位同學，你又有什麼問題？”李瑛沉着臉說道。這一次，她沒有走向林夏陽。她的想法和李小旦一致，認爲林夏陽根本就是醉翁之意不在酒。
“那個……老師，我已經做完了。”林夏陽猶豫了一下，還是決定早點下課。天知道，趙鵬他們會被留到什麼時候。而且他急着先走，也是有急事。
因爲他突然想起來，昨天晾上去的林夏語的那件胡蘿蔔小內內，他都給忘記收了。早上資玉平來的匆忙，沒有四處走動，纔沒被發現。所以保險起見，他還是決定先回宿舍，把那件麻煩的東西先收起來爲好。
林夏陽此言一出，在座的同學都震驚了。是啊，這句話，換做班級裡任何一個人說出來，他們都不會那麼震驚。不過，從林夏陽嘴裡說出來，他們就不得不震驚。
他剛纔，不是連開機都不會嗎？怎麼現在，我們連思路都沒有，他卻已經做完了？不可能！
也怪同學們會那麼想，因爲他們心中已經認定，林夏陽是一個從大山裡來的，十分能打架，但是對科技產品不懂半點的山區學生。
最驚訝的其實莫過於李瑛，她覺得就算讓自己來做那道題，也得花上十幾分鍾。畢竟，編程的過程，浪費點時間是必不可少的。
可一個連開機都不會的學生，僅用了十幾分鍾，竟然說自己做完？可能嗎？可能嗎？可能嗎？絕對不可能！
“好，你等一下，我過去看看。如果沒問題，允許你提前下課。”李瑛口上那麼說着，心裡卻在想，要是你沒做完，或者在耍什麼心計，瞧我怎麼收拾你。
當然，心裡再怎麼想，李瑛表面上還是不動聲色，朝林夏陽走去。
看了林夏陽在編譯器上面敲打出來的代碼，李瑛覺得自己是不是眼花了？
難道是有同學，暗中幫他做完的？可李瑛望了一下週圍，發現林夏陽旁邊只有一個可愛的女生，貌似不像會幫着不良學生作弊。而且，她自己也不過才敲打了一點代碼。
難道他之前就作弊好了，用U盤什麼的，實現將答案拷過來了？李瑛一想，又覺得不可能，先不說這道題是自己突發奇想佈置的。就說這一次還是第一次上課，也不是什麼考試，他有作弊的必要嗎？
左思右想，都覺得不可能。李瑛只能在代碼裡面挑骨頭。
可一看那些代碼，寫得都沒錯，該大寫的沒有小寫，該打引號之類的，也都打了。至於書寫格式，那就更沒的說。完全是按照課本嚴格書寫的，十分規範，一目瞭然。
剛學編程的學生，最容易犯錯就在書寫規範上面。很多同學，都習慣了不縮進。雖然最後編譯出來的結果，不會有錯，可是看起來代碼都堆在一起，十分難看。
可李瑛沒想到，林夏陽竟然連這一點都做的十分的好。
“你先編譯一下，我看一下結果。”李瑛說道。代碼挑不出毛病，她只能在最後結果入手。要是最後結果錯了，前面一切都是白費。自己身爲教師，還是能夠好好數落他一頓。
“那個……我只會寫代碼，編譯功能在哪，我沒找到。”林夏陽訕訕笑道。課本上所介紹的軟件版本，和實際上操作的版本，有一點出入。林夏陽還真沒有找到課本上所介紹的那個編譯功能。
李瑛的臉色瞬間，沉了下去。什麼嘛，連編譯功能都沒找到，就把代碼都寫完了？他究竟是怎麼作弊的？
不過，畢竟還沒有教學生該軟件的用法，所以李瑛就算有點慍怒，也只能彎下腰，找到編譯代碼的那個按鈕，想要示範給林夏陽看。
只是，她一彎腰，就感覺林夏陽的眼光有點異樣，眼睛好像正在盯着不該看的地方看。
李瑛連忙站直，也不敢示範了，只是說道：“鼠標箭頭所指的那個按鈕，就是編譯共嫩過的按鈕，你按一下就好，我看一下結果。”