看見屋子裡果然透着光，劉猛敲響了房門，同時道：“甘雙雙同學，開下門。”
“來了。”裡面甘雙雙輕應了聲，很快打開了房門。
劉猛朝裡面一看，兩姐妹果然在學習。
“劉老師，有什麼事嗎？”甘雙雙看着劉猛問。
甘飛飛則是興奮的道：“劉老師，是不是又要查寢啊？”
“咳，是這樣的。”劉猛就站在門口說起來，“因爲學生住校的話，晚上時間就比較長，所以學校決定爲住校生設置夜自習，並且安排老師進行輔導”
劉猛說完，甘雙雙眨了下水靈靈的大眼睛，似乎在反應。甘飛飛則是一臉呆萌，完全不懂的樣子。
劉猛不得不解釋清楚些：“簡單地說，就是以後劉老師會在晚上7點到9點這個時間段，輔導你們兩個的功課。”
這麼一說，兩個女孩立即聽明白了。
一直擔心學習進度的甘雙雙微微露出喜色，道：“老師，是今天就開始嗎？”
“沒錯。”劉猛點點頭，邁入房間，開始輔導兩個女孩的功課。
甘飛飛一年級的功課主要在於練習，不需要劉猛講解太多，所以爲甘雙雙佈置下適量的練習後，劉猛就針對性的爲甘雙雙輔導起來。等到發現甘雙雙對前面上的幾節課內容都已掌握，劉猛幹脆講起了新課。
現在學校就劉猛一個老師，他又是校長，不管是爲了任務還是其他的事情，真正能夠用在教學上的時間必然比不上一名全職教師。況且，他還要教甘飛飛。所以，利用其他的時間爲學生補課就很重要了。
也就是說，即使沒有系統這個任務，劉猛也會找出時間爲兩個女孩補課，確保她們有一個較爲理想的成績。
一對一的教學效率永遠是最高的，甘雙雙又天生聰穎，所以劉猛教的非常愉快。而從甘雙雙的專注程度來看，顯然也很適應這種教學模式。
只有甘雙雙，無聊的練習了一會兒，就開始犯困，又過一會兒就趴在桌子上睡着了。
甘雙雙見此要叫醒甘飛飛，卻被劉猛用一個噤聲的手勢阻止。然後他動作輕柔的抱起甘飛飛，放在了牀上，爲其蓋好被子。
甘雙雙看着這一幕，眸光如水，泛動着漣漪。
“你妹妹還小，嗜睡是天性。而且小孩子多睡覺也有利於長身體，所以就讓她睡好了。”劉猛跟甘飛飛解釋了下。
“嗯。”甘雙雙輕輕點了下頭。
然後劉猛繼續輔導甘雙雙的功課，截止到晚上九點，他不僅幫甘雙雙將語數英三門已學的知識過了一遍，更是將數學進了一部分新課。
九點，劉猛得到系統任務完成的信息提示，於是乾脆的結束輔導。
“今晚就到這裡吧，甘雙雙同學你收拾下早些睡，知道嗎？”劉猛囑咐了下。
“知道了。”輕聲應下，甘雙雙送劉猛出門。
回到自己房間，劉猛查看起系統的獎勵來。
“恭喜宿主完成了指定任務——‘安排住校生夜自習’！鑑於宿主在本次任務中表現上佳，本系統給予宿主資金援助獎勵，一萬塊！”
爲學生輔導了不到兩個小時，就拿到了一萬塊，劉猛忽然覺得，或許他是史上最貴的輔導老師了。
一萬塊正好爲劉猛這兩天大手大腳花去的錢補足一部分，省得他再去取錢了。就付出與得到的比例來講，劉猛對這次的獎勵還是比較滿意的。就這樣，帶着滿足感，劉猛進入了夢鄉。
早上，劉猛照例被甘雙雙在門外叫醒。洗漱之後，就開心的吃起甘雙雙做的可口早餐。在食材充足的情況下，劉猛明顯感覺到這兩天甘雙雙的廚藝進步了些。
又或許是甘雙雙本就廚藝很好，只是之前限於食材，纔沒能發揮出來吧。
邊吃飯，劉猛邊查看今天的指定任務，結果卻悲催的發現，今天的任務貌似對他來講有些難度——“有效音樂課堂”！
任務要求：安排學校至少一個班上一堂音樂課，教給適合學生唱的歌曲。並且學生對歌曲滿意度超過百分之六十，課堂結束時，會唱該歌曲的學生超過百分之六十。
任務時限：今天。
任務獎懲：如上次。
之前有個開設新課的任務，劉猛選擇的是音樂課，然後用手機中唯一的歌曲《那一夜》應付過去。而今天這個“有效音樂課堂”顯然不是《那一夜》這類歌曲能應付過去的，也就是說，爲了完成這個任務，今天劉猛這個原先一首歌都不會唱的人，必須學會一首歌，一首適合小學生唱的歌。
“幸好那天系統獎勵了一副好歌喉，不然這次的任務還真沒把握啊。”雖然任務有難度，但劉猛仍舊決心完成。
不完成不行啊，不完成就一個月沒有指定任務，他就悲催了。
吃完早飯，劉猛正等待甘雙雙、甘飛飛洗完碗一起去上課的同時，還思考着完成任務的具體細節。不過剛想了個大概，懷裡的門禁傳呼機就響起來。
這個門禁傳呼機是昨天新建成的電動門自帶的，原本應該給學校保衛人員，但現在劉猛是個光桿校長，就自己帶在身上了。
拿出傳呼機，按下了其中一個鍵，劉猛便問道：“誰呀？”
“劉校長，我是工程隊的封遠橋，來給你們修建足球場的。”傳呼機中傳出中年男人的聲音。
“封隊長啊。”劉猛瞬間就想起昨天的事來，當即道：“工程車也進來吧？我這就開門。”
說完，劉猛按下了門禁傳呼機上的另一個鍵，遙控打開了學校大門。等他帶着甘雙雙、甘飛飛出來時，工程車果然已經帶着工程隊的人進來了。
劉猛過去和封遠橋打了個招呼，然後將門禁傳呼機交給了他，道：“封隊長，你們這後面應該還有人要運送建築材料進來吧？門禁就交給你好了，你看着辦。”
封遠橋拿了鑰匙一笑，道：“正準備跟你說這事呢，現在倒省功夫了。”
想了想，劉猛又囑咐封遠橋，如果有來修理電路的技工、網絡運營公司的人、又或者送乒乓球檯的人，也都放進來。囑咐完之後，這才帶着兩個女孩去上課。
劉猛現在最期盼的就是網路運營公司的人，因爲只有學校的網絡接通了，他纔可以利用網絡搜尋合適的歌曲進行學習。也就是說，要完成“有效音樂課堂”這個指定任務，他必須得等，必須在今天學會唱歌。
好在如今這個社會，人們做事都比較講究效率，哪怕是在鄉村也不例外。上午，劉猛就將修理電路的技工、網路運營公司的人、以及系統獎勵的十張兵乓球檯全都等來了。
再加上修建足球場的工程隊，一時之間，原本安靜的桃園村小熱鬧起來。