有的時候，你所認爲的人脈並不能幫上你什麼忙。相反，一些平時沒有什麼聯繫但是卻熟悉的人會帶給你意想不到的收穫。
曉靚是希晴的大學同學，兩人其實沒什麼交情。希晴是保守派，黑色的眼鏡框，黑色的頭髮，廉價的帆布包，說話辦事不算謹小慎微也是中規中矩。曉靚開朗活潑，染着一頭蓬鬆的金色長髮，穿着打扮靚麗時髦。一個內斂，一個張揚，似乎天生的氣場不合。唯一的交集是大三的時候一起選修了大學語文的課程。曉靚，希晴和另外兩個女生一起做小組作業。相處的過程中希晴覺得曉靚並沒有自己想的那麼讓人難以接近，不禁爲自己先入爲主的刻板印象暗自羞愧。
然而選修的課程實在算不上是什麼愉快的體驗，從上課的老師身上就有所體現。開學的第一堂課上，那位看起來就不着調的語文老師開始明裡暗裡的忽悠同學假期去她認識熟人的電子廠打工。美其名曰鍛鍊自己早日融入社會，實際上有拉人頭賺好處費的嫌疑。課堂上，大概是因爲學藝不精，也許壓根就沒有備課，這位老師喜歡讓同學們進行各種展示。自己作詩，配樂演唱，組內同學和聲配音，成爲了她課堂上的特色活動。希晴作爲組內唯一的文科生，自然是首當其衝了。那年“三生三世，十里桃花”這部電視劇異常火爆。組內一位頗具文藝氣息的學習財務管理的女孩建議以此爲題作一首詩，然後配樂演唱。
於是……“三生三世桃花源，十里桃林芳菲漫。奈何情深緣缺淺，夫婦相思不想見。”這首羞恥度爆棚的詩被希晴大筆一揮創作了出來，雖然希晴對這部電視劇並不感冒，但是並不影響此詩的合轍押韻。（這首詩的合轍押韻，爲後來的悲劇埋下了伏筆）老師要求配樂演唱，希晴放眼望去發現班級裡沒幾個熟人。沒人認識自己，自然也不怕丟人現眼，配上了西遊記裡的女兒情作爲曲目在衆目睽睽之下唱的特別大聲。和聲的部分由於希晴並不是很懂，因此要求組內成員在每句詩後面拍手即可。結果……由於詩詞過於通順流暢，被老師扣上了抄襲的帽子。後面的和聲，原來是重複每句詩的後三個字就可以。和聲的理解不暢，導致演出效果欠佳被批評可以理解。詩詞過於押韻，語文老師就說抄襲，這件事情就有些難以言喻。表演結束後，老師很不滿意，當衆揚言要給這次小組作業打低分讓整個小組的成員陷入低氣壓。小組中的一個女生甚至眼圈泛紅。曉靚和她的室友也忿忿不平，畢竟原創作品被按了個抄襲的帽子，誰的心裡都不好受。
"你就直接跟她說，跟她說實際情況。本來咱們也沒抄，她憑什麼說咱們抄襲了，這不公平。"
希晴也很委屈，但是希晴有一種年輕人身上難能可貴的品質。保持情緒穩定，以目標爲導向。當着衆人的面與老師爭辯作品真僞，讓老師下不來臺，對於自己和團隊而言沒有任何好處。尤其是這麼一位見縫插針介紹大學生去熟人工廠實習的“好”老師。身爲一個團隊的leader，希晴要做的就是把團隊損失降到最小，在自己的切身利益沒有損失的前提下適當攬責，體現自己的責任與擔當。下課後，希晴找到老師對於作品的原創性做了解釋，又主動承擔了和聲安排沒有做好的責任，爭取了下節課重新表演作品的機會。順帶成功的安慰好了財務管理專業那位嬌小美麗，眼含熱淚的女同學。期末考完試，假期查成績，全組得了A。顯然，老師並不在乎你的作品是不是抄襲，她要的只是一個態度。
也許是這件小事讓曉靚對希晴留下了一點好印象，總而言之，曉靚在希晴考研失利的情況下，給予了希晴暖心的安慰，並承諾如果希晴需要可以幫助希晴進行工作內推。曉靚和希晴就職於同一家事務所旗下的兩家分公司，只是因爲地域不同，業務類型也略有差異。希晴這邊側重成本法，曉靚則是側重收益法。得知曉靚要離職考研，希晴真心想勸她慎重考慮，不要重蹈覆轍。同爲評估助理，她的不容易希晴感同身受。頻繁的出差，讓你在剛剛熟悉完一個地方的人和環境後就要奔赴遠方。不固定的加班，讓人身心俱疲。心情煩躁，大腦放空。看似親親熱熱，友善和睦的同事背地裡互相吐槽，在大領導面前相互拆臺。沒離開事務所前，希晴做夢都想離開事務所。離開了之後，倒覺得事務所雖然有諸多不好，但確實讓自己開闊了眼界，經歷了許多精彩的人和事。但是既然她決心已定，希晴也沒有辦法多說什麼，只能默默祝福。
還有一種可能性……希晴不太敢想，跟林永相關。自從自己離開了上家單位，總是會在一些重要時刻接收到一些莫名其妙的關心。評估師考試結束後，希晴收到了一位不太熟悉的男同事的問候，詢問考試成績如何，未來有哪些規劃。希晴本來就不是很喜歡這位同事，平時總是懟懟他，按理說自己的事情跟他沒有一毛錢關係。但是大家畢竟曾經一起奮鬥過，希晴還是一五一十的將考研的計劃和盤托出。再然後，考研結束，成績出來了。從來不曾主動聯繫自己的瀟瀟破天荒的在微信上挑起了話題，詢問希晴的近況如何。瀟瀟是沐沐大學時期的室友，而沐沐又曾經與希晴在一起工作過一年時間。如今，曉靚又爲自己推薦同一家單位其他地區的分公司。按理來說，同一家單位下各分公司的經理應該是認識的，但願這一切都是偶然吧。