從百花樓出來，回到梅府已經是深夜了，梅府裡面的燈都熄滅了，唯獨剩下梅公博的書房還在亮着。
曹唯心底多了一份感動，這個世界的權貴多是身處於高位之上，卻欺壓那些他們所認爲的貧賤百姓，明明碗裡吃着百姓勞動生產出來的食物，卻嫌棄勞動的粗鄙。
還好有梅公博這類的人，這類人執拗而不輕言放棄，輕利益而重民生，敢言敢做，百姓何其有幸有了他們。
曹唯走進了書房，見梅公博正在喝茶，眼裡閃過一絲狡黠，向梅公博躬身行禮道：“老師這麼晚了還沒有入睡，難不成是在獨賞春宮乎？”
“噗！”梅公博指着曹唯笑罵道：“不當人子，不當人子！我梅公博爲官清正，爲人嚴肅，如何會有你這般滿口胡言，慣於散漫的學生！”
梅公博想了想，覺得自己對學生的管教不足，甚至不知道曹唯以後要幹什麼，於是道：“科舉乃文士爲官之道，讀書者，必要苦讀四書五經，增長見識，得治國安民之道，修身養性以漲德行。
讀書十餘載，一朝金榜題名則於金殿之前叩首謝隆恩，然後爲民請命，牧民於野，民感恩德，少者念其好處，多則建築長生祠，讀書幸甚，修德以爲然否？”
“是。”曹唯回答得很恭敬，其實明朝讀書後會如何，官員發展之路，他早在前世便知道，不過梅公博的提點自是對他一番關愛，怎麼也得好好聽下去。
梅公博接着道：“然讀書！讀書！老死了多少書生，染白了多少青絲，科舉之難，言語不及。過院試乃秀才，過鄉試乃舉人，過殿試乃進士。秀才百里取一，舉人亦是百里取一，到了考取進士時都爲萬里挑一的人物，最終十之八九皆無望龍門，殿前傳名者只百餘人而已。”
曹唯暗暗咋舌，以前只是知道科舉難考，但是不知道這麼變態。
“還有便是考中之後分三甲，一甲三人稱進士及第、二甲進士出身，三甲同進士出身。
三甲皆爲進士卻完全不同，一甲或爲庶吉士，或就職於京城之內，升遷不爲旁人所能及也。二甲則放於富鄉大縣之間，主牧一縣。三甲任於窮鄉僻壤，邊遠郡縣，或不爲主官，只任縣尉及主簿也……”杜宏說着住了口。
秦堪嘴角悄然勾起了笑意。
是了，老師是弘治五年二甲進士出身，卻被分配到了窮鄉僻壤，還碰着了土司作亂，這連三甲的待遇都不如，不是一般的倒黴，不愧黴御史之名。
梅公博看到曹唯嘴角的笑意，知道曹唯多半笑話自己，就要發作，曹唯急忙躬身道：“多謝老師提點，爲學生講述科舉之難，難於上青天。讀那麼多書卻很有可能蹉跎歲月，不如提早放棄。
常言道，識時務者爲俊傑，還有言道，生活就像被針扎，如果不能反抗，那就享受吧……”
梅公博眼角直抽抽，張了張嘴，卻不知是該誇曹唯心態真好，還是該鄙夷曹唯完全沒有骨氣，遇到難事就後退，一點讀書人的風骨都沒有學到，倒是見縫插針，滑不溜秋的。
這貨的秀才到底是怎麼考出來的？
“看看你這出息……”梅公博重重嘆氣，怒其不爭。
曹唯實在不知該說什麼了，既然老師和自己說科舉那麼難，而且很有可能做無用功，不就是想讓自己放棄嗎？讀書這麼難，自己哪裡是那塊料，更可況半路出家，怎麼能比得上那些土生土長的土著和拿起錐子扎自己大腿的變態。
其實梅公博給曹唯講科舉之難是爲了激發曹唯內心的不甘，和奮發向上的決心，不是說年輕人但凡遇到困難總是有股不服輸的勇氣和決心嗎？不都說有才氣的年輕人都有傲骨的嗎？你好歹憑藉兩首詠梅詩小有名氣，爲什麼你不按照套路出牌？
梅公博不知道的是曹唯哪裡有半點讀書人的心態，倘若讀小黃書也算讀書人的話，那曹唯倒是一個資深的讀書人。
“修德，你跟老夫說說，你對將來到底有什麼打算？”
看着梅公博一臉詢問之色，曹唯突然想起前世相親的時候，女方家長也是如此詢問：小夥子對將來有什麼打算啊？什麼時候買房買車？什麼時候生二胎……
“老師，學生的理想，你不懂，老師是一四六零後，學生是八零後，整整相差二十年，我們之間有代溝，而且溝很深。”曹唯嘆了口氣說道。
“什麼溝？”
“代溝，就是思想上存在溝壑，不在一個層面上。”
梅公博冷笑道：“那你倒是說說，你在想些什麼是爲師想不通的？”
曹唯又嘆了口氣，道：“老師看天上的月亮了沒有，那是一個球，月亮是不會發光的，現在上面發的光是由太陽反射發出的光，月亮之上也不是光滑的表面，到處都是坑坑窪窪。而且，我們所站着的地面也是一個球。”
“……”
“說得太遠了，我們來說說現在我們站着的這個球上正在發生的故事。這個球上有一個板塊，其中有一個叫做歐洲的板塊，在這個板塊中，大航海時代開始，幾隻猴子開闢了新航路，早期殖民活動在歐洲開展，殖民主義，重商主義在歐洲興起。
歐洲殖民者在美洲掠奪了大量財富，形成了最初的資本原始積累，引發了商業革命和價格革命，促進了資本主義在歐洲的發展和封建階級的衰落。”
“……”
“還有一個叫做非洲的板塊，這個板塊裡的猴子還比較多，部落之間貧困不堪，甚至不穿衣服，毫無道德底線，不知禮義廉恥。”
“……”梅公博幾乎就要崩潰了，曹唯說得頭頭是道，除了地面和天上的月亮是球以外，其他的不像是瞎扯，梅公博見過外國番邦來朝貢，確實穿着寒酸，身上毛髮旺盛，像猴子多過像人……
“所以你的理想是幾個什麼板塊？”梅公博瞪大眼睛問道。
“學生想從東方航海而出，打劫西方的一羣猴子以後，再繞一圈從西方航海回來。”曹唯興奮道。
梅公博揪了揪自己的鬍子，不確定地問道：“你想打劫一羣猴子？”
曹唯滿臉愁苦道：“算了吧，老師！說一點近天發生的事吧，老師知道醉仙釀的吧，潘富便是醉仙釀的大東家，學生也入股了醉仙釀，然而流泉谷沈家公子沈雲想要謀奪醉仙釀，還請老師出手相助。”
梅公博爲人和善，卻不允許別人欺負他的家人學生，隨即冷笑道：“放心，只要他敢亮出招式，老夫便接着！”
“老師不問問事情的因果嗎？”
“不必，你雖然憊懶散漫，但爲人我還是信得過的。”
曹唯心裡又是一暖，這樣的老師雖有些刻板，但最重人情，這樣的老師值得對他好些纔是。
“老師，我屋裡還有幾張春宮圖，可以借給老師……”