第170章 送給劉老師
晚上七點，陳程從川菜館離開、來到琴房時，劉詩語正在練習大提琴。
陳程對大提琴不太瞭解，只是知道這種樂器的聲音低沉渾厚，與小提琴截然相反。
而劉詩語的演奏聽起來無可挑剔，怪不得是能進國家愛樂樂團的演奏家。
見陳程進來，劉詩語停下拉琴的動作，把大提琴放回支架上，一上來先問他：“陳程，你什麼時候搞出來的校內網？簡直太好用了！”
“好用嗎？”
陳程笑呵呵的說：“我前段時間搞着玩的，沒想到上線之後還挺受歡迎。”
劉詩語感嘆：“超級好用，我昨天晚上在上面找到了我中學時的好閨蜜，她又聯繫了一些能聯繫到的老同學，我們當年那一屆的中學同學，已經找到二十多人了，他們都在校內網註冊了賬號。”
說到這裡，她又面帶興奮的說：“對了，我還把校內網推薦給伯克利的中國校友了，現在已經七八個中國校友註冊了賬號，我跟他們說了，讓他們幫忙推薦給身邊比較熟悉的留學生，算是幫你拓展一下海外市場。”
陳程笑着說：“那真是謝謝劉老師了！沒想到這麼快就有了海外用戶。”
劉詩語認真道：“校內網的玩法，會讓人不自覺想多分享給一些老同學，感覺比QQ有意思。”
陳程道：“跟QQ暫時還沒法比，我們的用戶交互還是簡單的站內消息，沒能做到QQ那麼簡潔，等校內網自身完善起來之後，再想辦法多招些人，強化一下站內消息這塊功能。”
劉詩語問他：“你現在有團隊了嗎？”
“有了。”
陳程如實回答：“都是大三大四的學長，目前有十一個人，下週可能還會再進新人。”
劉詩語驚道：“十幾個人的團隊，成本應該很高吧？你能負擔得起嗎？”
“還可以。”
陳程說：“我不是在外面打工嘛，賺的也不算少。”
劉詩語沒想到他在野性打工的收入，竟然能負擔一個十幾人的團隊，驚訝之餘，也立刻想起美國那些互聯網創業者。
於是，她便對陳程說：“互聯網創業項目的投資週期好像都比較久，很多公司都是先虧損很長時間，才慢慢厚積薄發開始盈利，你校內網現在發展勢頭這麼好，有沒有想過先融資？如果你有興趣，我可以幫你找風投打聽打聽，我爸爸的一個學生就在IDG工作，這兩年好像投資了不少國內的初創企業，包括騰訊。”
陳程沒想到劉詩語還有這個人脈，他笑着說：“IDG是外資吧？如果沒記錯的話，他們投了騰訊110萬美金，就拿走了20%的股份。”
劉詩語說：“具體怎麼投的我就不太清楚了，他在IDG是中高層，有點話語權，如果你想接觸一下的話，我可以幫你們牽牽線。”
陳程思忖片刻，說：“謝謝劉老師，不過還是稍等再等一等吧，校內網剛上線三四天，這麼快就談投資意義不大，現在任何一家資本都不可能給我一個很高的估值，說不定欺負我年紀小，投個幾十萬美金就想佔20%甚至更多的股份。”
劉詩語驚訝的問：“幾十萬美金佔20%，那給你的估值也有小几百萬美金了，一個剛上線幾天的公司，估值幾百萬美金，這已經很厲害了啊。”
陳程微微一笑，說：“關鍵幾十萬美金完全沒必要去融，這點錢根本解決不了什麼作用，反而像飲鴆止渴，一旦這筆錢進來，用這筆錢把規模擴大，就等於被資本牽着鼻子走，花錢的速度越來越快，用不了多久就要進行二輪融資，幾輪之後，創始人的股份就被稀釋到微乎其微了。”
回過頭去看那些成功的企業，風險投資在最初確實發揮了極大的作用。
但是這也給風險投資創造了超乎想象的投資回報，就像後來投資騰訊的南非報業，獲得了幾千倍的利潤，孫正義投資阿里也一樣拿到了兩千倍的利潤，雷學長06年投了UC瀏覽器四百萬人民幣，最後從UC套現三十億。
這些被投資者在接受投資的時候，也根本意識不到自己將來能創造出怎樣的價值。
陳程不是愣頭青，也不是拿着項目苦尋續命資金的窮光蛋，他在明知道自己能成功的前提下，不可能給風投留這麼大的利潤空間。
劉詩語沒想到，很多海歸的高材生都還在到處尋找幾十萬美金規模的天使投資，陳程一個大一新生竟然完全瞧不上。
不過她倒是沒覺得是陳程自負，相反，她覺得陳程能搞出校內網這樣的產品，就證明他在這方面有足夠的能力，所以對局勢的把控也一定比自己強。
於是她便笑着說：“等你想聊投資的時候告訴我，我幫你問一下。”
“沒問題。”
劉詩語來到鋼琴前，對他說：“來吧，看看你這幾天基本功有沒有退步。” 陳程在琴凳上坐穩，活動了一下十指關節，笑呵呵的說：“肯定退步了，這幾天都沒怎麼顧得上。”
劉詩語找來之前練過的曲譜，讓陳程照着彈了一遍，隨後才點評道：“是有點生了，不過還好，比我猜測的還要強一點。”
隨後，她便帶着陳程又從基礎開始，一點點的過了幾遍，在看到陳程逐漸找回狀態之後，便又教給他一些新的彈奏技巧和要領。
授課時間過得很快，很快就到了七點四十，陳程跟她說：“劉老師，我八點鐘要趕回去，有個活動的獲獎名單還等着我公佈。”
劉詩語點點頭，她因爲註冊IP在江城，也收到了拉新比賽的推送，眼看距離八點只剩二十分鐘，她便交代陳程：“我週末要去燕京，下週可能還要請幾天假，到時候這裡也沒人過來，你有時間就抽空來練練琴。”
陳程明知故問：“劉老師請假去燕京幹嘛啊？”
“去面試。”
劉詩語也沒打算瞞着陳程，直說道：“我一直在準備愛樂樂團的應聘，就差最後一輪面試了，要是過了就回來辭職，沒過就繼續教書，明年再戰！”
陳程心裡一點也不驚訝，面上卻十分好奇的問：“劉老師不喜歡教書？”
劉詩語搖頭道：“一點也不喜歡，我爸媽本來是想讓我去音樂學院正兒八經教器樂的，但我這個人沒什麼耐心，不想每天自己都沒什麼時間練琴，還要教一堆學生，所以纔來江大混個音樂鑑賞老師，這樣自己的時間相對多一些。”
說着，劉詩語有些鬱悶的感嘆：“我本來以爲不用教器樂的，沒想到學校讓我給流行音樂社當指導老師，每週還要給他們上上鋼琴課，不過好在課時不多，一週也就一兩節。”
陳程笑道：“劉老師這麼不喜歡教人彈琴，是不是看在寧學姐的面子上才勉強教教我的？”
“倒也不是……”
劉詩語有些不好意思，隨手翻了翻樂譜來掩飾心中尷尬，嘴上回答：“我是覺得你比較有意思，想來應該挺有靈性的，沒想到還真讓我猜中了，你琴彈的雖然很一般，但歌寫的是真的很棒，比我強多了。”
劉詩語之所以想教陳程鋼琴，主要是因爲他的兩重身份，對他有些探索欲，否則隨便拉一個學生讓她教琴，她還真是避之不及。
結果沒想到，陳程其人還真是才華橫溢。
關鍵，他的才華可不只是音樂這一方面，甚至在經營與創業領域也令人印象深刻。
陳程聽她說起歌寫的比她棒，便好奇問她：“劉老師平時也寫歌？”
劉詩語大大方方的說：“學鋼琴的，很少有不自己嘗試寫歌的，只是我在這方面沒什麼天賦，寫的不怎麼樣，實在拿不出手，跟你比可差遠了。”
說到這裡，劉詩語看了陳程一眼，神情有幾分遺憾的說道：“如果我這次面試通過了，那可能很快就要辭職北上了，到時候肯定也沒機會再教你彈琴了。”
“沒事沒事。”
陳程寬慰她：“我本來就是個二把刀，有機會跟劉老師學一點就已經很幸運了，倒也沒想將來能有多深的造詣。”
劉詩語抿抿嘴，鼓起勇氣說：“你看，分別在即，你要是還有什麼原創歌曲，就別藏着掖着了，讓老師當你的聽衆怎麼樣？”
說完怕陳程拒絕，又補充道：“以後可能真的沒什麼機會了，你每天心思都在賺錢上，肯定也不可能當歌手發唱片，那你寫的歌，豈不是都要埋沒了？”
陳程心想，還以爲劉老師是捨不得我這個學生，敢情在這裡等着我呢。
不過，她說的倒也真誠，於是陳程便微笑道：“劉老師說的有道理，我這剛好有一首已經完成的歌，要不我唱給你聽聽，你給評價評價。”
劉詩語見自己的苦肉計得逞，立刻難掩興奮的點頭說道：“那可太榮幸了！來吧，介紹一下你的第二首原創叫什麼名字？”
陳程心中琢磨，我也不打算靠唱別人的歌賺錢吃飯，能不砸別人飯碗咱儘量還是別砸。
可有那麼一個人的飯碗，能順手砸了也就砸了。
於是，他故作深情的說：“這首歌叫《我的歌聲裡》，剛好送給劉老師，祝劉老師這次北上能順利圓夢！”
(本章完)