“在座的同學還沒有踏上社會，等進入了社會，就知道現實是非常骨感的。”
“沒有錢你還真是寸步難行，蓋章要送禮，晉升要送禮，求人辦事更加要送錢送禮。你不送也可以，他就給你拖着，反正他不着急。你急得要死和他一點關係都沒有，你要問了他還和你急：事情這麼多，再等等！”
“你要是送條煙，最好再塞張購物卡，他立馬就能夠給你辦的穩穩妥妥！”
講臺上面的老師似乎這樣的事情，說到這裡的時候咬牙切齒！
杜嘉逸沒有心思去聽這種滿是抱怨的話。
看了太多書的杜嘉逸很清楚要一分爲二看問題，這個老師太過於片面，只看到國外的好，只看到國內的黑暗。沒有什麼事情是絕對的，用絕對的態度去批判本身就是有問題的。
可是老師的批判引起了階梯教室裡面不少學生的注意和議論。
當然了，該睡覺的還是在睡覺，畢竟進入夏天時候，很多學生的睡眠就已經嚴重不足了。可是那些清醒的學生有不少居然頻頻點頭，似乎對老師說的很是贊同。
坐在教室後面的劉雯琪眉頭緊蹙，似乎對於老師的言論非常反感。
“這種課聽聽就好了，要不我們換個教室，其他教室有不少選修課，有音樂鑑賞，園藝、插花之類的，你可能會感興趣。”
杜嘉逸察覺到劉雯琪的態度很不對勁，連忙說道。
可是劉雯琪似乎沒有注意到杜嘉逸的勸說，突然站了起來。
“老師，你說的我不同意！”
整個教室都是坐着的人，劉雯琪一說話，吸引了不少人的注意。劉雯琪就算是戴着墨鏡，渾身上下也透露出了美女的氣質，甚至不少睡着的學生都醒了過來，不明所以地朝着這邊看過來。
講臺上面的老師也是一愣，他那邊正說得性質濃，沒有想到被一個女生打斷了。
“那你說說呢，我哪裡說得不對了？”老師頗有興趣地說道。
一個人說，總是很無聊的，有個人問問問題，其實對老師來說，求之不得啊！
“剛纔聽老師說，很推崇西方的三權分立，覺得我國出現的問題源於我們沒有使用這樣的體制。”劉雯琪說道，“那老師到底了不瞭解國外的體制，是否真實地接觸到國外的情況？”
“難道同學你們有看到國內國外的差距嗎？”老師立刻大聲反駁道，“發展了那麼多年，我們還是發展中國家，歐美基本都是發達國家。那麼多貧困人口，那麼多孩子沒有教育，不是體制的問題，難道是國人的問題？”
“我想，我們都是很努力的吧？”
老師得意洋洋地看着劉雯琪，等着劉雯琪怎麼回答。
“歷史的發展是延續的，每一個時期都不是孤立的片段。社會結構、觀念習性，都受到幾千年文化傳統的影響，因此有着我們自己的特色。評論國家，不能只看地理的橫座標，更要看歷史的縱座標。我們的路，肯定不會筆直，勢必遇到溝坎，但借別人的尺子來規劃、用西方的刻度來丈量，是行不通的。作爲大學的老師，你不應該只是抱怨，誇大貪污腐敗、社會公平題，把發展中的問題看成是體制原因！”
劉雯琪的一番話讓杜嘉逸刮目相看，沒想到這個姑娘能夠講出這麼有理有據的話，至少，在杜嘉逸這裡，他是很認同劉雯琪的觀點的。
坐在大學課堂的學生，基本上都有着自己的是非觀和判斷標準，不會簡簡單單地就順着別人的思維走。
毛概老師在講臺上比叨逼叨地列舉社會問題，其實有不少學生都很反感，聽到劉雯琪站起來有理有據地反駁老師，就想好像找到的同志一樣。
“老師在說到國內的問題的時候，只是將壞的一面給我們呈現出來，將自己遇到的不如意無限地放大，以此發些怨氣。可是老師忽略了兩面性，將光明的那一面漏掉了。”
“站在講臺上是一個心態光明的老師，教出的就是一羣積極光明的學生。社會上都是光明的建設者，這個國家必定有光明的未來。”
“如果講臺上總是陰謀論，厚黑學，那麼地下的學生必然不相信社會，對人冷漠，那麼未來的社會必然只有黑暗！”
劉雯琪的話鏗鏘有力，簡直就是字字誅心，將老師的小心思給徹底地攤開在陽光底下。
“對社會現實問題避而不談，這課還怎麼講？怕發牢騷，這個社會也太脆弱了吧？”老師強硬地說道，“我也只是結合我的個人經歷，給在座的學生一些忠告而已！”
“我所陳述的事實，是客觀存在的，也是大家可能會遇到的！”
“抱怨帶來的輕鬆和快感，猶如乘舟順流而下，那是因爲我們在順應自己負面思考的習性。而停止抱怨，改用進取的態度去思考光明，卻需要意志力。”劉雯琪不屑地看了毛概老師一眼。
“一味地唱衰國家，只是爲了獲得一些自我失敗的理由，給自己的問題找一個外界的藉口，這是一種不負責任也是一種逃避！”
“社會是不完美的，我們總是會遇到困難，不順心、不如意在所難免。人，要以建設性的姿態去生活、去工作，要有去改變、去改革的激情和熱情。不抱怨、不牢騷，是一種生活態度，更是一種文化精神，看似簡單卻很有講究。”
劉雯琪說着，情緒也激動了起來，就好像這個教室，她纔是主導者，在給整個教室的學生上課。
“我們要有勇氣去改變能改變的事情，也要有韌性去適應暫時不能改變的事情，並有智慧地區分兩者的不同。小到個人和單位，大到社會和國家，都需要這種精神，也匱缺這種智慧。”
“作爲青年人，我們必須記住：你光明向上，國家就會光明向上，你暗黑低落，國家也會萎靡不振！”
“你怎麼樣，國家就怎麼樣!”
“啪啪啪——”
有了一個人率先鼓掌，然後整個教室都開始鼓起掌來。
講臺上的毛概老師被一個學生給反駁地無話可說，整個人都陷入了一個窘迫的情景。不由地急躁起來，大聲地問道：
“你是哪個院的！上課居然還帶着墨鏡？”
“什麼都不懂，居然在那裡胡說八道！”
“我講的是學術！這堂課是我說了算的！”
毛概老師有點氣急敗壞了。
“切~”臺下的不少學生髮出了不屑地切聲。
“走吧！再不走他要炸了！”杜嘉逸小聲地說道。
劉雯琪點了點頭，直接朝着門外走去，完全不顧在講臺上暴走的老師。
不僅被學生打臉了，而且公然半途離開教室，一點都沒有把老師放眼裡。
“哪個院的！有誰知道是哪個學院的！”毛概老師氣急敗壞地開始翻找點名冊！