北園是整個國公府的主園，是老國公和邱老太君居住的地方。除了主臥所在的持雲院外，還有“歸田居”、“虎嘯廳”、“蛙鳴榭”、“禾風亭”、“雕弓樓”等多處。北園裡甚至闢了幾處菜田，蓋了幾間茅屋，就爲了老太太偶爾消遣消遣。
這座信國公府是皇家的宅子，原是前朝王爺的府邸，被修葺後賜了下來。在去掉了一些臣子不能用的違制之處，又改了一些格局後，這座公府依舊是京裡屈指可數的豪宅。
持雲院裡也有小書房，不過裡面沒什麼東西。這府里老太太和其他府的老封君都不一樣，是連佛經都不讀的。佛堂佛龕一律沒有。名人字畫也很難找。倒是有一些繡屏什麼的放在書房裡。
所以顧卿坐在軟轎上花了一個鐘頭把北園繞了一圈後，決定就把李銳教課的地方放在東廂的“雕弓樓”裡。
“雕弓樓”原本叫“倚畫樓”，老國公嫌這個名字脂粉氣太濃，就給改成了“雕弓樓”。這樓前打開窗戶就是一片荷塘，光線敞亮，寫累了看看遠方，還可以休息休息眼睛，最適合看書習字。
雕弓樓裡也有藏書，是老國公當年留下的，多是一些兵書和史書之類。老國公從龍前也只是一個普通的尉官，連媳婦都娶不上，到二十多歲時才娶了邱氏。他能一步步走到高處，和他的勤勉好學是分不開的。
顧卿翻了翻老國公留下的書，裡面夾着一些書籤一樣的紙條，多是一些“蠢如豬狗”或者“非人哉”之類的話，倒引得她笑了幾笑。看來這老國公也是個有趣的人。
再想想老太太記憶裡的老國公，渾然就是一個有點學問的老兵痞，粗而不糙，待人直率，善於用人。老國公從年輕到年老都稱不上英俊，卻也是個魁梧的好漢子，也頗有人格魅力。
想一想李茂那四四方方的國字臉，顧卿大概知道李茂像誰了。
花嬤嬤看着邱老太君先是笑了一會兒，後來又拿着老國公的書發呆，使勁咳了咳。待她回過神來，才輕聲地勸解道：
“太夫人，哀思過度有傷身體，您還是來看看準備的字帖和筆墨紙硯合不合適吧。”
“我這不是悲傷，只是有些感慨罷了。”顧卿從善如流的把書放回書櫥裡，跟着花嬤嬤去了臨湖的那間臨時書房。
書房裡放着一張雞翅木的書桌，雪白的宣紙被裁好放在一旁，用鎮紙壓着。旁邊還置了一張紫檀案几，案上擺着各種名人法帖，並幾方寶硯。除了書桌上的筆架以外，案几筆筒裡的筆也插得似樹林一般。
顧卿一看到那筆筒就笑了。
“怎麼弄這麼多隻支筆？”這到底是教她一人習字呢，還是教整個持雲院裡的人寫字啊？從最小號的毛筆到手腕那麼粗的毛筆，居然都有。她不過是想學寫字而已啊！
“老婆子想着多準備點好，有備無患嘛！”負責整理臨時書房的孫嬤嬤笑着接話。
她心裡也是叫苦連天。老太太要跟孫子學寫字，她們都當是老太太無聊，找點樂子，但她們誰也不知道老太太會用哪支筆寫字。
照理說初學寫字的，一般都寫的都是正楷，從羊毫用起就行。羊毫容易濡墨，寫出字來圓潤豐滿，適宜初學者鍛鍊功力。等練熟練了，再改用狼毫或者兼毫。
但這個，得銳少爺知道如何教人寫字才行。
孫嬤嬤以前是跟着大少爺李蒙的，後來蒙少爺變成了蒙老爺，她也在二十八歲的時候被配給前院管車馬的李方。成完婚，她就來了老太太院裡當差。孫嬤嬤嫁人之前是在書房裡伺候的，粗通文墨，所以顧卿問過之後，就讓她來準備文房四寶等物。
但她畢竟是奴才，不能越俎代庖的一一提點邱老太君先用什麼筆，後用什麼筆這樣的事，不該她一個奴婢來說。她只能把那幾支的羊毫放在最順手最顯眼的位置，又把其他類型的筆各拿幾隻，放遠一點。
若是太夫人覺得字寫不好是筆的原因，這麼多種筆，也夠她換的了。
孫嬤嬤覺得太夫人學個寫字，自己操碎了心。
李銳這一早上的課上的都是魂不守舍的。
老太太說要跟他學寫字，就一定不是玩笑。昨夜叔父也送了一方上好的松煙墨來，囑咐他在北園裡要好好習字，不要淘氣。
他記得自己小時候也曾被人抱在懷裡誇過字寫得有靈氣，是誰呢？是父親，還是祖父？他也記不清了。
父親在時，他的開蒙先生是父親身在翰林的好友周伯伯。後來周伯伯調去外地爲官，父親又過了身，叔父怕他的功課落下，特地請了幾個大儒教他讀書。
那些大儒起先聽說是他是“李葛生”的兒子，各個都答應了下來。可是他們教的東西，他大部分都聽不懂。那時他才四五歲，連訓蒙駢句都沒有讀完，哪裡聽得懂他們的那些“之乎者也”？
沒過多久，先生都紛紛請辭了，他在外面也留下了個“資質駑鈍”的名聲。
後來，他的先生就像流水一樣的換，明明都是一些博學的先生，卻沒有幾個能教滿三個月的。他一本《小學》讀了三年，還是生疏的很，每換一個先生就要從頭教起，他聽得煩了，索性上課就睡覺。
再到後來，連叔父看見他的功課都搖頭嘆氣。
他也覺得很內疚，覺得自己不是讀書的料。不像銘堂弟，先生只是翰林院裡一個編修，可是學問卻很紮實。
好在叔父和嬸母都沒有怨他，還一直安慰他：“我們這樣的人家，不一定非要走科舉這條路，你學問稀疏點沒關係，接人待物上週全些，以後叔父給你疏通疏通，在朝裡覓個差事還是沒問題的。退一步說，就算文不成，還可以學武。”
可惜他管不住自己的嘴，一天天的臃腫了起來。這下，連武藝也是學不成了。
他能不在意叔父和嬸母的看法，也可以不在意下人們的議論，卻不能讓祖母失望。祖母被他頂撞到暈厥過去，還願意原諒他。爲了他，還苦心的弄出“教學相長”的法子來顧全他的顏面，怎麼也不能讓她失望。
外面都在傳他是要去持雲院，在老太太的督促下學寫字的，只有他知道他是要教會老太太認字。想想自己那篇錯字連篇的《迢迢牽牛星》，他準備下課就回去把三字經、千字文和百家姓給翻出來。
雕弓樓裡，一老一少站在書桌前看着孫嬤嬤在一旁磨墨。
李銳從書袋裡拿出一本《三字經》放在書桌上，一本正經地說：“祖母，咱們今天先從三字經學起。您老認得從一到十的數字，也識得百、千、萬，我就不教您數字了。我們先從簡單的學起。”
來了！古代啓蒙必備《三字經》！
顧卿囧囧有神的看着李銳用小胖手艱難的剝開《三字經》的第一頁。書上不知道是沾了水還是什麼其他的東西，書頁都連在了一起。
“我先教您拿筆。”李銳順手拿起了擱筆上的一隻羊毫，遞給邱老太君。
毛筆嘛，雖然沒寫過，怎麼拿還是知道的。顧卿熟練的用大拇指按住筆身，然後中指緊挨着食指勾住筆桿，擺出一副“我很熟練”的樣子。
李銳嘆了口氣。
就知道自己任務艱鉅。
他走上前，伸手幫老太太把小指抵住無名指的內下側，教她怎麼用勁。大概過了幾分鐘，顧卿就已經可以像模像樣的拿着筆了。
一個下午，李銳都在教老太太如何執筆，如何運筆。然後開始教她寫“人”、“之”之類的字。李銳在府裡府外名聲都不好，都說他是“虎父犬子”，結交的也都是各府的紈絝子弟，個性又驕奢傲慢，不成大器。但他在持雲院裡教邱老太君寫字卻是耐心的很，對如何執筆，如何拆分結構之類的也是說的頭頭是道，這倒是讓老太太身邊的大丫鬟和幾個嬤嬤大吃了一驚。
殊不知，李銳心裡也是吃驚的很。
他發現自己的祖母聰明的緊。無論他教她寫什麼字，一遍就會，而且還能準確的說出這個字的意思。雖然字有些歪歪扭扭的，但字這種東西，只要肯苦練就能寫好。可是記憶力和悟性這種東西可是天生的！
‘祖母生錯了人家，如果要是投生在官宦家庭裡，說不定也是一代才女。想不到我父親的天賦不是來自於祖父，而是祖母。果然是天外有天，人外有人。說祖母是粗鄙女子的那些狗眼看人低之人，真應該讓他們看看祖母的本事。’
想到這裡，小胖子李銳決定一定要教會祖母識字，讓那些人大吃一驚。
顧卿卻是有些後悔。
她是覺得穿到古代不學會點什麼東西有點可惜，一個老太太撫琴弄蕭的有點奇怪，下棋這種東西又不能一個人來，所以就想學學寫字。可是若是從《三字經》、《千字文》開始，那得學到什麼時候？真的要把所有時間都耗在學那些她原本就認識的字上面？
她還想自殺回去呢！難道就沒有什麼速成的法子？
顧卿隨口問了問李銳，有沒有什麼速成的法子。
誰料李銳還真的仔細想了想。
“若說速成，怕是不成的。不過您可以先從常用字學起。祖母你……”
“喊我奶奶。”嗚嗚嗚嗚，能不能喊她姐姐啊，再不濟，阿姨也成啊！
“是，奶奶你學字極快，要是從常用字開始，確實可以縮短識字的時間。”李銳笑着說，“孫兒晚上回去就給您選一些常用字出來，我們先撿着這些學。等這些你學會了，我們再學別的。”
“真是乖孫子。”顧卿越看這個小胖子越順眼，笑眯眯的誇獎道。“不過不用那麼辛苦，你明天下午在這邊選就是，小孩子不要熬夜，覺睡不夠，不長個子的。”
“孫兒謹記。”李銳感激的躬了躬身，眼眶都熱了。
多好的一個孩子啊，性格還是很軟的嘛，怎麼能讓那對夫妻給養殘了呢？
顧卿準備找花嬤嬤聊聊。