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帶着張子強玩了一下午，劉猛總算是弄明白：張子強雖然只有13歲，可卻已經養成了一種不尋常的習慣——做任何事都講究目的和效率，幾乎不會去做無意的事情，因爲他覺得那樣是在浪費時間，浪費生命，很可恥。
這種性格和習慣，是很多老師、家長希望孩子養成的。可是，當你真的發現自己的學生或者孩子具有這樣的習慣時，絕不會很高興的。
有所得，必有所失。
當孩子養成這種老師、家長所追求的理想性格、習慣時，他必然已經失去了更多、更寶貴的東西。
晚上，劉猛沒有再安排幾個天才學生做什麼，任由他們自己處理。
週日早上，劉猛洗漱好出門，發現甘雙雙又在自己寢室門前的桃樹下讀書，四個媧族女孩在旁邊坐了一圈兒。沒有見到甘飛飛，大概是還沒起來。
寢樓面前的最左邊，張子強和張子翔也在讀書。
“小強，你過來！”
劉猛把張子強叫了過來，遞過去一把鑰匙，道：“去體育器材室拿兩個籃球來。”
“好。”張子強接過鑰匙，應聲而去，很快抱來兩個籃球。
這時，劉猛已經在籃球場等着他了。
拿到籃球，劉猛連續投了進去幾個，炫耀了下球技，然後便讓籃球不斷地在指尖上旋轉，同時道：“張子強同學，你要記住，無論是看動漫、看影視劇，還是玩遊戲，都不是毫無意義的。他們既可以讓你休息放鬆。又可以增長你的見識。至少，你不會在遇到同齡人時無話可談。”
“別覺得跟那些不如你聰明的孩子交談沒有意義，多交些朋友，對我們來講總是有幫助的，不是嗎？”
見張子強聽到這番話後若有所思，劉猛不由露出了笑容。
像張子強這麼聰明的孩子，既然加入了桃園，劉猛就不會讓他長歪了。
又投了幾個球，劉猛繼續道：“運動，是一項與學習同等重要的事情。或者說，它就是學習的一部分。運動不僅可以幫我們鍛鍊身體，同時還可以鍛鍊我們精神，培養我們類似團隊合作這樣的有用意識。”
“好了張子強同學，放鬆你的大腦，跟老師一起打籃球吧。”
接下來，在週末這一天的時間裡，劉猛基本教會了張子強打籃球和打乒乓球。
並且，劉猛也終於達到了自己的目的——大概是智商高、數學好的原因。張子強在打乒乓球方面特別有天賦，而且興趣也比較高。這讓劉猛終於看到培養出張子強一個特長的希望。
同樣是在週日，劉猛還抽時間爲甘雙雙補習了音樂課，並且好好的聽了聽甘雙雙唱歌。
上學期。劉猛聽到甘雙雙唱歌基本上都是和甘飛飛在一起。甘飛飛的歌聲將甘雙雙的歌聲蓋住，所以劉猛根本沒機會聽清楚。而這一次，好好的聽過之後，劉猛終於確定。甘雙雙在唱歌方面是很有天賦的。
甘雙雙的歌聲雖然還不成熟，但已經呈現一種別樣的空靈。可以想象，好好培養的話。將來必然動聽得如同天籟。
除了唱歌之外，劉猛覺得甘雙雙在畫畫方面也是可以培養的。假以時日，以甘雙雙的聰慧，縱然不能成爲這方面的天才少女，但參加個縣級比賽拿個獎還是沒問題的。
至於甘飛飛，那小丫頭已經跟着劉莜蒼玩兒瘋了。
晚上八點多時，劉猛還聽到隔壁寢室傳來甘飛飛那稚嫩而嘹亮的歌聲——
“唱山歌來——，這邊唱來那邊和....”
因爲是週日，也還不到休息時間，所以劉猛只是微微搖頭，便繼續上網了。
這一個星期，劉猛在網絡上搜了又搜，無論是湖省教網還是教育局的薇信公衆號，他都注意了，但都沒有發現什麼賽事，從省級到鄉鎮一級都沒有。
直到這兩天，劉猛纔算是明悟過來——大概是考慮到開學第一個月，學校有許多工作要做，教學方面也是剛剛開展，那些有組織賽事能力的部門纔沒有動作。
雖然沒有發現可以參加的賽事，但劉猛仍不想坐等月考。這兩天多番思考，他覺得系統所謂的榮譽，也不一定就是賽事榮譽，還可以是其他方面的。比如說，網絡上公衆給予學校的好評、讚譽等等。
這個不確定，但可以一試。
那麼，桃園學校目前有什麼可以讓人稱讚的地方呢？
劉猛想到了將要凋零殆盡的桃林，以及學校一位位美女老師，還有那一個個可愛的學生。
或許，可以在這上面做做文章...
新的一週又開始了，時間說慢也慢，說快也快，這一週過去，九月就過去了一半，十月就近在眼前。而對於孩子在桃園上學的家長來說，時間卻是一種煎熬，因爲他們總在糾結。
週五把孩子接回了家，許多家長問的第一件事，就是孩子在學校生病沒。聽到孩子說沒生病，心中都不知道是失望還是怎樣的了。
然後很多家長又問孩子，在學校一天三頓都吃什麼。等從孩子口中聽到那些比自家平時吃的都要好的菜式時，家長們直接都驚了——感情他們那八百塊錢能讓孩子有這麼好的伙食呢？
那爲什麼以前在其他學校交的伙食費沒少幾塊，甚至更多，可伙食卻那麼垃圾？
最後這些家長得出來的結論就是，那些學校都比桃園黑，把學生的伙食費昧了不少。
然後想想，覺得桃園伙食好於其他學校也是理所當然——鄉里鄉親嗎，擡頭不見低頭見，哪敢隨便昧了學生的伙食費呢？況且，學校還要保證學生不生病。而那個劉校長又是大土豪，怎麼會在乎那點伙食費？
於是，週一再送孩子來學校時，家長們心裡的糾結就少一些了——這桃園學校確實不錯，還免費學費，孩子上着沒吃虧。而這一學期還長着，哪兒能天天盼着孩子在學校生病呢？慢慢等着吧，那三萬塊總會到手的。
至於老師們，則是想着上週五劉猛開會所說的教學理念，滿懷激情的投入了新一週的教學工作中。
但是，很快老師們便發現，校長大人沒有讓她們平靜工作的意思。
“這個視頻是要放在網絡上來宣傳我們桃園學校的，主題是‘最美鄉村學校之美景美人’，所以希望大家這幾天都配合下，把自己打扮的好看一點。尤其是我們的女老師，你們將是這個視頻的主角，一定要將自己最好的形象展現在鏡頭前！”
週一上午30分鐘大課間，等學生們做完了廣播體操，跳過了《最炫民族風》，劉猛就將老師都召集到會議室，開了一個短會。
而跟劉猛一起過來參與這次短會的，還有一個看着就很專業的攝像師。
聽到劉猛這話，老師們都不禁議論起來。
“哎呀，早知道要錄視頻，我就把那套紗紡裙帶過來了！”
“你上視頻的身份是人民教師，那套衣服合適嗎？”
“不行，我得向校長請個假，去把頭髮做一做。”
“...”
因爲女老師多達十幾個，還都是二十多歲的女生，所以這一議論就有種百鳥開會的感覺。那位劉猛從婚慶公司請來的攝像大哥，看到眼前一位位美女老師，直接花了眼。而劉猛聽到那些議論聲，則有些哭笑不得。
本來他還擔心老師們會牴觸拍這個視頻呢，現在看來是白擔心了——就連平時最穩重的吳燕，此時都興奮地和方琪討論着，究竟應該以什麼樣的形象上視頻。
“咳！”打斷了老師們的議論，劉猛繼續道：“各位老師自己的形象是一方面，也要注意孩子們的形象。到時候，我們會從各班挑一些形象好的學生錄入視頻中，希望你們提前做準備。另外，我們上下午的廣場舞同樣需要排練...”
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