要工作，先開會。這是一切團體的習慣，桃園學校也不能例外。
不過這次開會地點並不在辦公樓的會議室，而是讓劉猛挪到了綜合樓的小禮堂中。
綜合大樓幾乎所有老師加入桃園學校後都會過來看看，但進入小禮堂，大多數老師都是第一次。
之所以稱之爲小禮堂，就是因爲不太大，下面的大概有四五百個座位，擠一擠能夠容納500人。座位雖然不算多，但座椅的配置卻都相當好。前一排都有桌子不說，500個座椅都可坐可臥，旁邊還有可以翻轉過來的寫字板，十分的方便。
座位呈扇形階梯分佈，到了最下面的扇尖位置則是小舞臺。小舞臺最多也就是能夠站幾十人表演而已，超過50人時估計就不行了。而在小舞臺的最前端，有一個講話的主席臺。
現在，劉猛正坐在主席臺講話。
“首先說下這學期桃園學習的師生人數以及分班情況。”簡單的講了兩句開場白，劉猛仍舊是直入主題，“本學期小學部有學生508人，一至六年級都是分爲3各班，每個班基本都是20多個學生。”
“小學部的語、數、英三科教師，我們學校是每個班都單獨配備的，再加上三至六年級單獨的科學、品社老師各一位，現在小學部共有老師52人！”
“因爲這52人中語、數、英三科老師都是教一個班，任務相對較輕，所以班主任都是由語、數、英三科老師兼任的。另外，像音樂、體育、信息技術、手工等副課，基本也都是由具有相關才藝、技能的語、數、英三科老師兼任。”
這次招教中，桃園學校雖然招收了不少有經驗的在職教師，但仍舊是以應屆畢業的師範生爲主，當然，性別也大多爲女性。劉猛在面試這些應屆師範生時，一個重要標準。就是在專業之外還有其他的才藝、技能。
倒不是劉猛不願意花錢招收更多的老師，而是學校老師的人數就跟學生人數一樣，一次性擴招太多，會帶來管理上的一系列問題。
管理上的問題。系統是幫不上什麼忙的，完全靠劉猛自己，雖然劉猛一直在學習、進步，但也不可能一蹴而就，而是在逐步成長中。
“具體的教師任職安排。都在會議前發給各位的文件當中，大家可以翻看一下，然後挪一挪座位，各科老師和各班的班主任認識交流一番，相互瞭解。”
因爲新招了不少老師，而新老師和以前桃園的老師也不認識，時間上又比較倉促，所以很多老師彼此都還不怎麼認識，劉猛幹脆藉着會議的機會，讓他們基本的瞭解下同事。
在班主任的選擇上。劉猛基本上是以上學期的12位正式教師爲主的。
一年級三個班的班主任依次爲方琪、唐妍、胡小雨，年級主任爲方琪。胡小雨是新招的一位女老師，年級和方琪差不多，有一年多的教學經驗。
二年級三個班主任依次是鄧琪、楊瑩、代雪，年級主任爲鄧琪。代雪雖然是一位應屆女師範生，但面試時劉猛感覺其個人能力很不錯，便讓她也當了班主任。
三年級三個班主任依次爲王芳、劉詩、卓琳，年級主任爲王芳。三人都是上學期來桃園學校的，算是桃園的元老了。
四年級三個班主任依次是葉佳怡、李明耀、鄔禾，年級主任爲葉佳怡。鄔禾是一位有着三四年叫教齡的女教師。是個未婚的大齡女青年。
五年級三個班主任依次爲王秋雪、李子軒、趙恆，年級主任爲王秋雪。這個趙恆是從夕林完小跳槽過來的，劉猛面試的時候注意了下，整個人雖然有點兒“呆萌”。但教學技能還不錯的，也有一年的教學經驗。
六年級三個班主任分別爲吳燕、董峰、曾小秋，年級主任爲吳燕。曾小秋是縣城一所私立小學跳槽過來的，有過一年的班主任經驗，也是一位28歲的女青年。
在任職班主任時，劉猛基本上是以男教師爲主的。因爲男教師雖然不一定有女教師細心，但卻更能鎮住孩子們。但就是這樣，18各班裡的男班主任也不過四個。由此可以看出來，小學部教師中是多麼的陰盛陽衰。
事實上，桃園小學部如今的52位教師中，男教師不足十人。
劉猛發誓，男老師來面試的時候，他是絕對放寬鬆條件了的。但如今的男老師實在是稀缺啊，願意當小學老師的男生更是少有。不過，有些來應聘的男老師劉猛就是看着不爽，就任性的找個由頭給打發走了。
等下面小學部的老師換好了座位，相互瞭解個十幾分鍾後，劉猛接着講話了。小禮堂中的擴音設備也相當的不錯，將他正常說話的聲音，擴大到整個小禮堂中。
“接下來說一說初中部，本學期初中部有學生103人，七、八、九三個年級都是分爲三個班，平均下來每個班只有學生十幾人。”
“教師配備方面，九年級的語、數、英三科教師是每個班都單獨配備的，七、八年級語數英三科教師，除了兼職班主任的，其他都是一人帶年級三個班。再加上七年級有政治、歷史老師各一位，八年級有歷史、政治、物理老師各一位，九年級有歷史、政治、物理、化學老師各一位，初中部如今共有28位老師。”
原本計劃中，劉猛是準備小學部至少招52位老師，初中部至少招36位老師的，如今小學部倒是滿足了，但初中部卻還不夠，劉猛只能放棄之前初中部每個班都單獨配備語數英老師的計劃。
“各班班主任和年級主任的安排，也都在之前下發的文件中，各位初中部的老師可以看一看，有什麼問題的也可以舉手提問。”
說到這裡，劉猛便又停了下來，給時間讓下面的老師們交流、討論。
初中部之前就3個學生3個老師，擴招之後算是大變樣，所以在老師安排上，劉猛也是費了一番心的。
七年級的三個班主任分別爲韓羽、高大尚、向西，年級主任爲姚瑤。原本。劉猛是想讓姚瑤還兼個班主任的，但女王大人嫌當班主任太累，給拒絕了。不過對於可以顯現女王權威的年級主任，她倒是沒有拒絕。
七年級三個班主任中。韓羽、高大上都是二十七八歲的男青年，有過一兩年的班主任經驗。向西則是二十七八的女青年，只有教學經驗，沒有班主任經驗。不過在分配學生時，劉猛自然會照顧一番。
八年級三個班主任分別爲王尤、龔工、任查。年級主任爲王尤。三個人的名字有點奇葩，劉猛在將三人分到一個年級是，心中不無惡趣味的笑了笑。其中龔工、任查都是其他學校跳槽過來的，有過班主任經驗。
九年級三個班主任分別爲許磊、劉慶、黃文康，年級主任劉猛自己兼着。無論許磊，還是劉慶、黃文康，都是這次來面試的初中老師中的佼佼者，也都有當班主任的經驗，因此劉猛將最重要的九年級三個班交給這三個人。
當然，就算這3人不行。還有他這個年級主任在，不怕出什麼事。
又過了十幾分鍾，劉猛輕咳了聲，示意老師們安靜下來。
“我要說的第二件事，就是桃園學校的獎學金、獎金制度，相信這個也是諸位老師所關心的。”劉猛翻動着手中事前擬好的文件道，“爲了學校的進一步發展考慮，從這學期開始，我們學校的獎學金、獎金制度有所改變。”
聽劉猛這麼一說，下面老師們的心都提起來。
甚至有些人忍不住胡思亂想——該死。獎金制度不會沒有以前那麼好了吧？如果是那樣，我跳槽來這裡做什麼？
桃園學校的獎金制度是吸引這些老師的主要原因之一，所以很多人聽了劉猛的話，都擔心桃園學校會變成坑。
“之前的獎學金、獎金制度只在小學部實行。這次將擴大到初中部。”劉猛的頭一句話，就讓老師們鬆了口氣——既然說是擴大，那應該是好的改變了。
“以前是將小學部分爲一、二年級，三至六年級，兩個部分進行前三名班級的評選。從本學期開始，將改爲在年級內進行評選。但考慮到每個年級只有三個班。所以只評選第一名。校內月考及自主考試，班級學生各科平均分第一名的班主任，將獲得1000元的獎金，該班其他任課教師將獲得500元的獎金。”
聽到劉猛這麼說，下面的老師們都露出了喜悅之色——相較於上學期的制度，改變之後的制度無疑增加了班主任獲得獎金的機會。
“除此之外，我們還將設置單科最優獎金，小學部和初中部各設一個。也即是通過月考成績，在小學部和初中部分別評選出一位講課效果最好的老師。單科最優獎金也是1000元。”
聽劉猛說完這個，下面老師的喜悅之情更濃了，幾乎成了興奮。
比如說許磊，按照桃園如今的新獎金制度，每月除了4500元（普通教師4000，班主任加500）外，努力拼一拼，運氣也不錯的話，可以還可以額外獲得2000元的獎金，這就是6500的工資了！
在豐城，6500的月薪，絕對屬於高薪！
就在老師們一片興奮之時，劉猛則是提高了聲音，道：“但是——”
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