先跟幾隻小動物告別，又在熊貓園裡抱了半天三隻熊貓。
安撫好這些小傢伙，陳凡便背上揹包，拎着裝有海東青的小提包，準備出發。
這時黃鸝突然喊道，“師父，快要過年了，要給你準備多少年貨啊？”
陳凡轉過身來，皺着眉頭想了想，“準備一點也行，不過別準備太多。”
黃鸝“哦”了一聲，剛想說那就自己家準備的時候，捎帶着弄一點。
然後就聽見師父說道，“臘肉、臘腸、臘雞、臘鴨、臘排骨、臘魚這些肯定要，看看養殖場有哪些種類，兔子、綿羊、肉牛那些也都安排上，然後一半風乾、一半煙燻，煙燻要用果木。
各種點心也一樣來幾斤吧，米花糖、花生糖、芝麻糖、麻糖、薑糖片、貓耳朵、炸紅薯片、雪棗、老京果、芝麻果、酥糖、龍鬚酥、桃酥餅、核桃酥，……”
說到這裡，陳凡突然停住，對着黃鸝說道，“你再把桃酥餅和核桃酥弄混，以後就給我專門做點心去！”
黃鸝縮着腦袋，趕緊掏出本子做記錄，“哦哦，桃酥沒核桃、核桃酥有核桃，我記住了。”
楊梅和劉璐站在一旁，心有慼慼然的同時，還忍不住流口水。
瞟了一眼黃鸝還在記錄，劉璐小心翼翼地問道，“師父，還有麼？”
陳凡目光轉過來，“魚糕、魚丸、炸小魚酥、炸藕夾、珍珠丸子、豆腐丸子、藕丸子，這些還用我問？”
劉璐趕緊點頭，打了個手勢，“我記住了。”
陳凡想了想，酒窖裡還有好多缸酒，黃酒、果酒、白酒都有，便說道，“就這樣吧。”
隨後轉身揮了揮手，瀟灑而去。
看着師父的身影消失在樹林間，楊梅小聲問道，“你們都記住了？”
劉璐和黃鸝相視一眼，齊齊將筆記本攤開，上面只有兩個字，“都要！”
……
陳凡可不知道三個小徒弟在蛐蛐自己，一路小艇轉小車，往省城直奔而去。
和往常一樣，先去文化宮招待所落腳。
停車進門，陳凡便笑了出來，“喲，又是你值班？”
認識久了，接待員小彭眼裡也沒了偶像光環，看着陳凡打趣，“陳大主任難得回來一趟，又是我值班，確實是挺巧的哈。”
陳凡臉色一垮，“小彭，你變頑皮了。”
小彭皺了皺鼻子，“陳主任，你比我還小兩歲，不說叫彭姐，最起碼也要喊一聲彭英同志吧。”
說着將鑰匙遞過去，“老房間，207，沒人住過，你的東西也在裡面、沒人動。”
陳凡接過鑰匙，笑呵呵地點了點頭，“謝謝啦，小彭。”
轉身便往後院的住宿樓走去，氣得小彭張牙舞爪，沒過幾秒，又呵呵笑出聲來。
陳凡回到房間，放下行李，又將包打開，將三隻鳥放了出去。
在農村還要擔心會不會有人打獵，城裡就完全不用擔心。即便是有槍的，不管是火槍還是氣槍，都不準隨便開，但凡響了槍聲，就不會是小事。
要不然，陳凡還要弄個籠子把它們關起來，只能晚上放出來透風。
行李先不管，打開電腦檢查了一下，確認運行正常，便將軟盤插進去，開始噼裡啪啦寫作。
周亞麗先後給他寄了好幾臺電腦，除了兩臺被江大和交大拿走，現在上海家裡就有三臺，三個人每人一臺、各用各的。此外盧家灣家裡一臺，招待所房間放了一臺，最後一臺，被他送給了徐教授。
單就個人計算機而言，可能全國加起來，還沒他一個人擁有的數量多。
也不知道黃教授他們拿着一臺電腦，還有後來給的漢卡，現在研究到了哪一步？
如果順利通過立項審覈，以後個人計算機國產化時間應該會大大加快吧？
陳凡晃了晃腦袋，將雜念拋到腦後，不一會兒，便寫完一篇文檔，再點擊打印，旁邊連着的打印機便咔咔咔地吐紙。
等文檔打印完成，陳凡便將揹包裡的行李拿出來，把文檔塞進去，將其變成公文包，挎着走了出去。
……
二十分鐘後，江大中文系教學樓辦公室。
陳凡走到門口時放慢腳步，見門開着，先動動耳朵，聽出來裡面只有一個呼吸聲，而且很是熟悉。
當即做了兩個深呼吸，從包裡拿出文檔，又深吸一口氣，大跨步轉身走了進去。
徐祖瑞正對着電腦、熟練地使用一指禪打字，聽到動靜聲，本能地轉頭看了一眼。
便看見不肖弟子急匆匆地衝了進來，撲到面前、甩出幾張爛紙。
陳凡將文檔按在桌面上，對着徐教授說道，“老師，我發現了一個新的課題，爲此準備了一個多月的時間，終於有了一點點頭緒，請過目。”
徐祖瑞沒接話，只是眼巴巴地看着他，懷疑他是在轉移話題，意圖逃避三個月沒交作業的懲罰，可是他沒有證據。
對視了好幾秒，徐祖瑞纔將視線下移，拿起那幾張爛紙。
看到標題時，他不禁目光微凝，擡起頭看向陳凡。
陳凡立刻擠出笑臉，眼神特別純粹、笑容特別真摯，就像是三歲小孩兒一樣可愛。
等到老師低下頭繼續去看，他才臉色一垮，心裡鬆了口氣。
搞定！
短短几頁紙，徐祖瑞看了足足半個小時。
等他看完之後，擡起頭來，臉上已然滿是欣慰的笑容，“你是怎麼想到這個課題的？”
說着又看了一眼文稿，“《如果國寶會說話》？將文物與當時的社會經濟、文化等元素結合起來，不僅展現了當時的社會風貌、人文習俗，更加體現了當時的精神、審美和價值觀，還有當時的文化水平。
這種展現方式，非常能體現我們的傳統文化，對於我們搞國文研究的，也有很高的現實意義。”
陳凡心裡暗喜，三個月沒交作業這一關，應該是混過去了。
不過還不能鬆懈，必須要再接再厲，徹底平安！
於是他便正色說道，“老師大才！我也是研究了很久，纔想到從古董文物這個角度，去解讀古代的人文社會情況和當時的文化水平。
沒想到老師只是看了一眼，就道出了研究核心的精髓，佩服佩服！”
徐祖瑞都懶得去看他，身體往後靠在椅背上，一手按着文稿，輕聲說道，“從古至今，所有文物的種類、功用，無非是兩個大的方向，一個是生活使用、一個是文人趣旨。
使用一類，其實從古至今都偏向於王公貴族，平民百姓、乃至於‘野人’，是沒有資格、沒有途徑接觸到貴重物品，所以這一類物品，以其精巧美倫、服務於王公爲特點。
就連武人所用的武器，也能體現出當時社會時期的審美和科技水平，以武器的造型和配飾，體現出等級制度。
文人趣旨一類，則是文人墨客愛好所制，不求實用，而求美觀、精巧，突出的是精工奇巧、和精神寄託。”
說到這裡，他終於擡起頭看向陳凡，正色說道，“這個課題很大，大到絕不是某一個人可以完成的，也很廣，廣到涵蓋了歷史和文學中的多個門類。
你是打算選取其中一個方向，還是想要成立一個課題組？”
陳凡眨眨眼，看見老師充滿希冀的目光，話到嘴邊又咽了回去。
過了好一會兒，徐祖瑞見他還不說話，哪還不知道他的想法。
只能無奈地搖搖頭，“天生聰慧，卻生了個不愛搞學問的性子，可惜了啊。”
陳凡臉皮抽動了兩下，訕訕笑道，“不至於、不至於。”
他就想先用這個課題頂一頂，轉移一下老師的注意力、並表明這段時間並不是在荒廢，還是專心做了學問的。
哪知道老師竟然希望他單獨成立一個課題組？
這是他一個研究生能幹的事？
確定不是讓他去做研究生導師？！
頓了幾秒，他腦子裡靈光一閃，正色說道，“老師，我是這麼想的。無論是國寶、還是國學，都是非常大的課題，對於國學而言，我還只是一個小學生，連入門都算不上，……”
徐祖瑞擺擺手打斷他的話，“你這個話就太過自謙，經過這小一年的學習，最起碼你有了作爲國學學者最基礎的學問積累，怎麼能說是小學生呢？
上次我就說過，單論古文這一塊，你已經有了‘一甲之才’的底子，若是能厚積薄發，必成大儒。”
說完之後，他又拍了拍那薄薄的幾張紙，“而這個課題，就有望助你一臂之力、平步青雲，成就大儒之位。”
陳凡直愣愣地嚥了咽口水，不至於吧？！
徐祖瑞拿起茶杯喝了口水，似乎剛纔說話的不是他，放下茶杯後、看向陳凡，“你還想說什麼？”
陳凡眨眨眼，好不容易把思路續上，不過煽情的那段要刪掉，只能直入正題，“我的意思是，這個課題既要懂國學、也要懂歷史、懂文物，我自己的話，確實還欠缺了不少。
而這個課題呢，宜早不宜遲，一方面，我們在學術上的研究拖延太久，另一方面，誰也不能保證，會不會有別人想到這個課題。
所以，您看是不是由您親自來牽頭，把咱們江大中文系、歷史系的大師們都召集起來，一起來做這個課題？
要不然給我一個人做，未免太過浪費。”
見徐祖瑞陷入思索，他又小聲說道，“我就掛在這個課題組裡面，做一點點小小的研究，也跟着沾點光，您看怎麼樣？”
聽完他的話，徐祖瑞不禁陷入沉思。
他當然知道，這個課題做成之後，不僅能在國學界獨樹一幟，同時還能在歷史界樹立一定的影響力。能成爲課題組長，幾乎等於是這一派的開山怪。
他自己倒是對這個課題組長沒什麼興趣，學術地位就擺在這裡，不差這點錦上添花。
而是希望陳凡能挑起這個頭來，哪怕他現在的資歷和能力都還不夠，但有自己在一旁扶持，早晚能將這個課題開起來、做下去。
可陳凡說的也有道理，如果只是爲了培養弟子，而將這個學術課題拖延、甚至有可能被別人捷足先登，未免太過得不償失。
思考良久之後，徐祖瑞擡起頭看着陳凡，輕聲說道，“這樣，回頭我先跟學校商量一下，看看這件事要怎麼處理。
至於你自己，已經三個月了，連一篇作業都沒有交。前面的就算了，我現在給你提出新的要求。就在你提出的這個課題範圍之內，在本學期結束之前，寫一篇正式的研究論文。”
頓了一下，徐祖瑞指着弟子說道，“記住了，你的本專業是漢語言文學，在你的論文裡面，既要有國寶體現出來的歷史厚重，又要有本專業的知識沉澱。如果達不到要求，小心畢不了業！”
陳凡臉色微僵，要求這麼高的嗎？
原版的《如果國寶會說話》裡面，只有國寶展現出來的部分，沒有國學的內容啊！
什麼？課題是自己提的？
那就自作自受唄。
陳凡抿了抿嘴，毅然點頭，“好嘞。”
衆所周知，漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，這幾種古文體裁的典範，都是歷史上相對比較強盛的時期發展起來的，這個就是文化興盛的體現。
再算上“經史子集”、歷代名家著作，所謂“文以載道”，便構成了國學研究的主體。
而文化是怎麼來的呢？當然是從歷史中來。於是歷史、也成了國學的重要組成部分。
國寶反映的是某個歷史時期的社會政治、經濟、文化等風貌，國學同樣可以。
以國寶印證國學、以國學反襯國寶，便能再現歷史。
許多國學宗師，總是同時精通曆史，就是這個原因。
現在陳凡只不過是將泛泛而論的歷史，具體到某一件國寶之上。
這個不能說是開宗立派，卻也是在國學研究的殿堂裡，另外開了一扇窗，給廣大學者指明瞭一條新的思路。
即便如此，也能在國學史上留墨。
回頭再拍成電視紀錄片，每位專家講解時，都要說一句這個研究方法是陳凡提出來的，說不定也能像陳寅恪、錢穆、南懷瑾那樣出圈，名傳天下。
也難怪徐祖瑞會如此重視。除了課題提出人這個身份，更希望他能拿出第一篇研究論文，這個“創始人”，才能名正言順。
陳凡自然也明白了老師的心思，不管難度有多高，便一口答應下來。
至於說難度？
陳凡表示，國學不是問題，歷史難度也不大。
重點是，自打從盧四爺那裡學到古董知識、開啓了鑑寶技能之後，他就沒怎麼升過級，如今還是可憐的LV1。
看來這一個短板，也需要補上了啊。
不用他開口，徐祖瑞便親筆寫了一封推薦信，遞給他說道，“你拿着這個，去省城博物館找他們的張館長，關於文物的知識，可以向他請教。”
陳凡雙手接過信，點了點頭，“好嘞。”
隨後便被老師趕走。
徐祖瑞則打了個電話，隨後收起陳凡寫的稿紙，急匆匆地離開。
……
陳凡走出教學樓，看了看時間，下午三點多，正是不上不下的時候。
吃晚飯還太早，吃午飯？
誰這個時候還沒吃午飯？
他晃了晃腦袋，將老師寫的信收好，開着車去了隔壁不遠處的管理系。
在江大校園裡，見過陳凡的人不少，何況哪怕不是認識人，也聽過他有一輛改裝過的嘎斯69汽車。
作爲省作協的副處級主任，倒是從來沒人質疑過他的汽車來歷。
所以剛到這裡，就有校工笑臉相迎，“今天是哪陣風，把陳主任給吹到我們這裡來了。”
如果是在中文系，那肯定稱呼陳同學更合適，但是在管理系，就不好叫同學，稱呼職務才能更顯得尊重。
陳凡也很客氣，敬了一支菸，笑道，“我想找一下行政管理專業大專班的林麗雯，或者公共管理專業的夏玉萍。隨便哪個都可以。”
校工同志很熱情，“沒問題，我去幫你叫。”
說完轉身就走進教學樓。
陳凡便在外面等着。
現在的江大，並沒有高樓大廈，大部分的教學樓都只有三四層的高度，一棟樓容納一個系的人，都很正常。
其實哪怕到了幾十年後，江大的樓房在全國名校裡面，也是最少、最低的，更多的還是依託山勢建起來的建築，最高也不超過9層。
此時陳凡站在場坪邊上，往外望去，紅色的屋頂掩映在綠色的樹叢間，半點也不顯得突兀，反而很是心曠神怡。
沒過多久，身後便響起一陣雜亂的腳步聲，他回頭看去，只見林麗雯和夏玉萍急匆匆跑了過來。
等兩人跑近，陳凡便笑道，“我剛從雲湖回來，前些天還見了周姐，聽她問起你們的情況，我卻不知道，那多尷尬啊。
這不，剛一回來，就過來看看你們，待會兒放學了有沒有空？我請你們吃飯。”
兩人聽到這話，欣喜的心情瞬間消失大半，不禁相視一眼，都能看見對方眼裡的苦澀。
原來是周姐讓他來的啊？
不過下一秒，兩人還是調整好臉上的表情，齊齊點頭笑道，“好啊。”