挑戰將於五分鐘後開始，請各位同學做好準備。
隨着這一聲廣播，臺上的同學幾乎都傻了眼。平時的英語默寫，每一次都只有一個人過關，其他同學無論被罰抄了多少遍，都無濟於事。此時，劉宇豪陷入了沉思。
【讓我們把時間倒回到某一天】
“同學們給我把默寫本拿出來，現在開始默寫！”英語老師剛進門，就像往常一樣展開默寫。
“第一個單詞，轉化（名詞）”英語老師開始報默寫。
就在此時，某位同學偷偷地翻開了他的英語書。這一幕恰好讓英語老師看見了。之後，英語老師火冒三丈，彷彿要讓那位同學從此在他的英語課堂上消失。
“我在開學的時候不就和你們講過嗎，如果有人敢在我的英語默寫上作弊，你就給我把我默寫範圍內的所有單詞抄寫一百遍！抄不完你以後的英語課就別上了！不要怪我無情，要怪就怪你不遵守規則！”
默寫結束後，英語老師照常把默寫本收好，卻發現數量有一點點不對勁，於是他就數了數，發現有人故意不交英語默寫，以達到逃避重默的目的。
“哪個人吃了熊心豹子膽，居然敢不交英語默寫？我勸你現在交過來，不然你也像他一樣抄一百遍！”英語老師又一次大發雷霆。
當天下午，老師批完了英語默寫，心情十分的沉重，他走進了這個班級，告訴他們這次依然只有劉宇豪同學默寫滿分。這位同學從初一開學，每次默寫都是滿分，每次考試都是全班第一名，從來都不讓老師擔心。而其他同學居然沒有一次默寫是八十分以上，於是他決定讓其他同學把默寫範圍內的所有單詞抄寫十遍，然後到他這裡默寫。
但是，非但沒有多少同學到老師這裡默寫，反而有很多同學趁老師不注意去老師的辦公室裡偷本子。老師發現後心情更糟糕了，於是他和同學們說以後都不默寫了，他講完的單詞所有人抄寫三遍英文三遍中文。至於那些偷本子的已經上報學校了，學校一定會嚴肅處理，給予他們校級處分。如果那幾位同學現在自首，認錯態度良好的話，可能處分不會太重，否則的話他們可能高中三年都會在處分的陰影下度過！
就這樣一個班級，用對英語的不重視成功讓他們的英語老師變得佛系，而那位英語常年班級第一的同學到高二也順理成章成爲了那個班級的英語課代表，最窩囊的課代表，沒有之一。
這位課代表的悲劇遠沒有結束，進入高三以後的他遇到了一位叫做張娟的英語老師。在別的班級都是80分默寫及格的情況下，她的默寫要達到90分纔可以及格，而且如果默寫不及格，沒有及時重默的話，週五放假要延遲最多一個半小時。這也使得他的數學成績和歷史成績每況愈下，最後他不得不轉到現在的班級。可沒想到這個班級卻發生瞭如此怪異的一件事情。