“是哦，我們開始不是在學習和探討‘潛時空轉換’的嗎，怎麼現在說到了‘好人’與‘壞人’了？”安芊芊笑道。
“首先聲明，這是大家一起在離題，可不是我一個人離題啊——”牛啊芒似乎想推卸責任。
“不過跟你似乎有比較大的關係。”甘媚媚認真想了想說。
“哦，何以見得？”牛啊芒笑嘻嘻地不以爲然道。
“大家還記不記得我們最開始離題是從哪個地方開始的？”甘媚媚問。
“好像是——”秦美美努力回憶了好幾下，但卻始終沒想起來。
“我知道。”安芊芊笑着說：“最開始離題應該是這個地方，我說我的故鄉星球離這不遠，就在太陽系以內，然後你們就發出疑問，說太陽系除了地球之外不是沒有生命嗎？”
“對！就是這個地方！”甘媚媚點了點頭：“然後牛大帥哥就痛斥某些地球人用地球人的思維去想外星的生命，就這裡開始離題了，大家就這個話題越扯越遠，扯到了‘人性的優點’和‘人性的弱點’，扯到了‘善’與‘惡’，扯到了‘好人’與‘壞人’。”
“是啊，就是這樣！你們的記性可真好！”秦美美讚道：“轉了這幾個大彎，居然還被你們找到源頭了，佩服！”
“哪裡哪裡，一般一般。”甘媚媚謙虛了一haha，然後一臉怪笑地把矛頭對準了牛啊芒：“由此源頭可以得出結論，這次離題事件的起因就在啊芒芒身上。”
“爲什麼受傷滴總是偶——”牛啊芒頓時一臉無辜，不過很快他又拍了拍胸脯慷慨激昂道：“知錯能改善莫大焉，偶知錯了準備改，如何？”
“呵呵，其實都在離題，又何必五十步笑百步呢？”安芊芊很客觀地說。
“恩，對，況且大家好像都離題離得聚精會神，樂在其中。”秦美美笑道。
“那我們現在是繼續離題，還是繼續之前的‘潛時空轉移’呢？”甘媚媚看來很直接。
“我看離題的話題似乎也暫時說得差不多了，不如見好就收，言歸正傳？”牛啊芒面帶微笑建議道。
由於此建
議比較靠譜，所以立馬就通過了。
於是安芊芊又開始了關於“潛時空轉換”的課程，奇怪的是，都到了晚上睡覺的時間了，幾個人竟然一點都不困，而且似乎比白天的精神還要好，看來這個課程的you惑力實在不是一般地大。
“現在我們講‘音樂法’開發潛能，在講之間，大家先一起靜靜地欣賞一段音樂。”說着，安芊芊調了調手機，很快一陣很優美的音樂聲響起。
衆人漸漸閉上了眼睛，無限沉醉地聽着。
動人的旋律流淌了大約5分鐘，才緩緩停下。大家睜開了眼睛。
“感覺如何？”安芊芊面帶微笑問。
“感覺很好。”牛啊芒精神抖擻地答。
“像是注入了一種無形的能量一般。”甘媚媚笑曰。
“我才發現聽歌竟然能這麼奇妙的作用。”秦美美彷彿還“淪陷”在剛纔的旋律中。
“呵呵，能讓你們有如此反應，我放這段音樂的效果已經達到了，接下來就正式進入課程中的‘音樂法’開發潛能了。”安芊芊表情愜意地說：“音樂是很奇妙的，好的音樂不但具有開發右腦潛能的功能，而且還有調整大腦兩個半球功能的奇特功效。”
聽到這裡，甘媚媚優雅地點了點頭，表示贊同。
安芊芊迴應了一個嫣然之笑，然後繼續侃侃而談：“關於音樂的奇特功效，當然是有不少實際例子的，比如說有一次，美國加利福尼亞大學戈登·肖教授將78名3-4歲智力相同的幼兒分成三組，一組學習莫扎特和貝多芬的音樂曲，一組學習計算機，一組不接受訓練。結果九個月後，他用拼圖遊戲對這三組孩子進行智力測試發現，學習音樂的孩子的得分平均提高百分之三十五，而另二組孩子則幾乎沒有提高。”
“果然事實勝於雄辯啊——”牛啊芒感慨道。
“那確實！”安芊芊笑了笑，然後繼續：“其實人的左腦和右腦是有不同分工的，人的大腦左半球負責完成語言、閱讀、書寫、計算等工作，被稱爲‘語言腦’，而大腦的右半球負責完成音樂、情感等工作，被稱爲‘音樂腦’。由於人
類生活離不開語言，因而‘語言腦’的利用率則特別地高，‘音樂腦’的利用率則特別地低，從而造成左右腦的功能失調。”
“恩，失調肯定不好，就好像內分泌失調了，人就容易暴躁。”秦美美髮表了下意見。
“呵呵，你的比喻很有意思。”安芊芊對秦美美說，然後再繼續：“由於‘音樂腦’能使人產生創造力、聯想力、直觀力、想象力及靈感，所以如能夠設法開發利用‘音樂腦’，那將會提高人類的智能。研究者強調說，‘音樂腦’在幼兒時期至關重要，幼兒期是‘音樂腦’的推理能力和空間想象能力的開始形成時期，這一時期‘音樂腦’的思維模式不僅容易形成，而且能永久保持。所以，幼兒期如能讓孩子經常學音樂、聽音樂、就可以大大地開發‘音樂腦’，提高孩子的智能。這對孩子的一生將產生重大影響。”
“那偶現在已經長這麼大了，用‘音樂法’會不會作用不大？”牛啊芒提出了一點疑問。
“當然也會有一定作用的。”安芊芊有些高深地答：“總之一個人只有當大腦右半球即‘音樂腦’也充分得到利用時，這個人才最有創造力。”
“創作力跟潛能有關係嗎？”這時，甘媚媚也發了個問。
“有！搞創作的時候爲什麼會有點辛苦，就是因爲要從潛意識中挖掘出一些東西來，一涉及到潛意識，自然就和潛能大有關係了。”安芊芊笑道。
“那麼這‘音樂法’激發潛能具體怎麼操作呢？”牛啊芒又問。
“我猜應該是多聽歌。”秦美美道。
“美美說得差不多是對的，不過還需要完善一些，那就是所聽的歌要有選擇性，因爲很多歌對激發潛能幫助不大。”安芊芊笑曰。
“莫非是聽莫扎特之類的大師級的，流行歌曲全部排除？”甘媚媚說。
“莫扎特的很多音樂自然是上上之選，但流行歌曲裡面也有一些旋律很神奇的，總之類別不是關鍵，關鍵是你聽的這些音樂能使你的大腦處於α腦波的狀態。”安芊芊微笑道。
“α腦波狀態？”秦美美顯然是第一次聽到這個詞。
（本章完）