後面提問的那些記者，簡直把劉猛當成了明星，硬是想從劉猛身上挖出一點特別的東西，比如和學校女老師之間的緋聞等等。
但劉猛是什麼人？
原本就自帶毒舌技能，舌辯無雙。如今又受到桃園學校各種光環作用，更是如虎添翼。縱然是面對記者們的長槍短棒，依舊泰然自若，瀟灑自如的簡答了所有問題。
這次前來採訪的記者，不少都是見過大場面的，別說劉猛區區一個校長，就是那些頂級明星，他們也採訪過。那些頂級明星開新聞發佈會，能夠答辯自如，大多是因爲後面有助理團隊及時支援，而這位校長顯然是本身就有如此風采。
所以不少記者都被劉猛的魅力所折服，尤其是負責攝像、攝影的人員，咔咔的抓拍或記錄了劉校長這風姿卓越的魅力形象。
甚至都有記者想好了這次採訪的報道題目——“慈善辦學計劃實施，桃園校長魅力逼人！”
其實劉猛並沒有記者們所看到的那麼瀟灑自如，等到記者問答結束後，劉猛找個沒人的地方就長出了一口氣。
除了學校的那些光環外，這次他可沒有從系統中兌換技能使用，靠的全是自己的本事。而能將後面接着問答環節進行的如此只好，劉猛自己都很意外。
想來，這兩年辦事雖然多依靠着系統，但他的能力也得到了鍛鍊，有了驚人的進步。
儀式舉辦了一個上午，那些教育部門的領導雖然講完話大多就走了，不需要桃園這邊多陪同，但剩下的愛心人士、記者朋友卻是需要好好招待的。
等到中午吃過午飯，午休後又帶着這些人在桃園學校、桃園師範大學以及正在建設中的桃園村遊覽了一番，就下午四五點了。
將其中的一些人安排住宿，一些人送走。桃園這邊纔算結束了一天的忙碌。
劉猛的忙碌卻還沒有結束，因爲今天意外的來了幾條系統信息，需要他查看和處理。念頭進入系統，劉猛立即看到了信息內容。
“恭喜校長大人建立桃園分校20所，支教站點100處，大大擴展了桃園學校的勢力以及影響力！”
“特別提醒校長大人，受系統如今的級別限制，桃園分校學生只能受到本校光環作用的二十分之一。也就是說，依照目前系統的級別，桃園學校增加幾家分校。其受到的光環作用就是桃園本校的幾分之一。”
“經本系統評估，支教站點被校長大人設置在分校之下，所以級別應當也在分校之下。如每所分校下轄5個支教站點，那麼支教站點學生只能受到分校光環作用的五分之一。”
“請校長大人特別注意，光環作用在分校、支教點減弱，只限於學生，不限於老師。也即是所有桃園分校、支教點的老師，受到的光環作用效果和本校相同。”
“特別提醒校長大人，當某些光環作用被分化減弱到一定程度後。作用成功的機率也將大大減小，乃至形同失效，請校長大人有所準備。”
一口氣看完這幾條系統信息，劉猛不由微微皺眉沉思起來。
雖然如今桃園學校發展建設的主動權幾乎完全在他的手中。但系統顯然是有既定目標與方向的，當他偏離這個方向，系統就會出來矯正。
還有另一種情況，那就是系統在結合本世界實際情況時。出現某些漏洞，比如說之前直接將無教師證人員招收爲桃園在編教師的事。也就是說，遇到漏洞。系統同樣會做出改變進行干涉。
揣摩系統這幾條信息，劉猛覺得很可能是因爲上面所說的兩方面原因，系統才削弱光環對分校學生的作用。
想一想，如果光環作用不變的話，他只需要不斷地將系統積分兌換成資金，去世界各地開桃園分校就可以了。桃園分校的師生們，完全可以在光環作用下，進步到一定程度，源源不斷的爲他貢獻海量的積分。
這樣的話，又有什麼意義呢？讓全是世界其他學校都消失，只剩下桃園學校？
而且這樣發展也太容易了，完全就是一個漏洞。
另外，隨着桃園分校的增加，數量所帶來的好處終究會被其他不可改變的因素所限制。單個的桃園分校，以及學校師生的發展，也將很快達到瓶頸，進無可進。
系統的意思也很明顯，那就是告訴他，開桃園分校只能作爲輔助手段，而不能當做主要。想要系統升級，獲得更大的發展空間，還是需要將桃園學校打造的更加好才行。
“好在只是減弱光環對學生的作用，老師卻不受影響。這樣一來，只要那些貧困區的學生肯努力，也不會比桃園本校差太多了。”
“另外，開設桃園分校和支教點都只是針對小學生的，那些需要幫助的中學生，卻會被送到桃園本校。這一點，我倒是和系統不謀而合了。”
把系統這幾條信息的意思想透徹，劉猛便豁然開朗的笑了——反正，他原本就沒打算用無限開分校的方法去賺取積分。
至少，目前沒有。
網絡時代，媒體報道都十分迅速，在第二天就掀起了對劉猛、桃園學校、慈善辦學計劃、桃園師範大學這一系列人事的報道狂潮。
“走在時代巔峰的教育青年劉猛，邀您一起共建教育世外桃源！”——度娘圖片新聞特別報道。
“湖省億元慈善辦學計劃正式實施，上萬平困學生受惠！”——《人民教育報》。
“鋼琴家！書畫家！教育家！慈善家！今日請我們走近一位年輕的傳奇校長，劉猛！”——《走進時代先鋒》週刊。
“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！爲了那一雙雙求知若渴的眼睛，讓我們與慈善教育同行！”——海角論壇首頁置頂愛心專題貼。
“桃園學校中招考試再創奇蹟，成爲義陽初中之尊！下學期更是將迎來500名貧困生入讀！這裡是善良和智慧共存的地方，這裡是天使之城！今日，請您與我一起走進桃園！”——都市焦點欄目特別報道。
“今日，米國桃園投資公司斥資一個億的慈善辦學計劃第一期，正式在湖省實施。該計劃得到了湖省教育等相關部門、地方政府以及諸多社會愛心人士的大力支持，教育部也也給予了極大關注。下面是慈善辦學計劃的詳細報道。”——華國新聞聯播報道。
“...”
一連串從網絡到紙質媒體、電視媒體的報道，讓劉猛和桃園學校、慈善辦學計劃被越來越多的人知道，大大的增加了劉猛和桃園學校在社會上的知名度。
像劉猛，雖然不如那些影視明星，一提起人家就知道，但至少一部分人會有那種有所耳聞的感覺。如果是在湖省，在那些關心時事的人羣中，估計也和明星差不多了。
桃園學校、桃園分校、桃園師範等桃園相關的詞彙，也成了網絡上近段時間出現最高的詞彙。“桃園”兩字，更是在“劉猛”的名字登上度娘每週關鍵字搜索榜第8之後，同樣衝上了每週關鍵字搜索排行榜第4！
而“劉猛”兩字在這兩星期跌出前十之後，又再次衝到了每週度娘關鍵字搜索排行榜第8！
除了這些網絡上、現實媒體中所能感受到的火熱之外，最直觀的還是要屬於系統中劉猛的名望值和桃園學校的名氣值。
劉猛的名望值已經達到了210萬！桃園學校的名氣值更是達到了480萬！比之六月份的時候，又翻了好幾倍！
同時，劉猛的微博粉絲人數也達到了50多萬，和一些二三流的明星都差不多了。而新開的桃園學校官方薇博，粉絲人數更是爆炸性的在一個星期之內，就增加到了30多萬！
毫無疑問，劉猛對桃園學校、慈善辦學計劃、桃園師範大學的宣傳效果，在這一輪的媒體報道狂潮中，達到了最大。
慈善辦學計劃實施儀式過去一星期之後，桃園學校這邊終於不再有後知後覺的一些記者跑過來補刀採訪，慢慢的平靜下來。
這一日，劉猛帶着助理童素素步行走進了桃園師範大學。
到目前爲止，桃園師範大學這邊開學必備的建築物都已經建成，甚至啓用。
如最開始劉猛直接兌換的2棟圓形教學樓，1棟辦公樓，2棟可容納近兩千人的學生寢樓，1棟行政樓，1棟教職工宿舍樓。以及後來通過席寬那邊獨立積分賬戶中的積分兌換的5個籃球場，1個足球場，1個網球場、1個露天體育館等基礎設施，也都建造完畢。
有了這些，再配合上桃園學校那邊的圖書館和游泳館、體育館、音樂廳、舞館等學院所需建築，就保證了桃園師範大學在開學之後可以正常授課、運行。
至於桃園師範大學本身的這些建築，則會在後面相繼建造起來。
走進了桃園師範大學的校門，劉猛便瞧見了其行政樓前的一塊碩大的花崗岩雕塑——高達三米的孔子雕塑。
而在孔子雕像下面二三米的石臺上，則是龍飛鳳舞的8個鮮紅大字——學爲人師，行爲世範！
正是當初劉猛寫給桃園師範大學的那八字校訓！
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