教室內的學生還在大聲喧譁着，紛紛議論着今早兒在校園裡見着的那些國際交換生。也不知道學校的教委主任把什麼樣的學生分配到他們班級來。無論是來自俄羅斯的、美國的、還是英國的、或者是加拿大那邊的，歐美人的體格相對於我們亞洲人種偏強壯一些；如果是亞洲人的話，那（小）日本那邊的，菲律賓、馬來西亞、朝鮮、或是韓國人都看上去會好些；但如果把印度、南非或是巴西等國家的人分配到咱班級裡來，我們亦需友善一些咧！
班主任這時走了進來，學生們當即安靜了下來。班主任放下講義，輕咳了一下。先在大家面前表揚了秋心月等人組織的志願者活動，受到敬老院各方面的好評，例如：紫軒在爲老人速寫時，態度十分友善、和藹，且繪畫水平更是受到了老人們的肯定；雅智也在活動過程中拍了許多的照片，現已在學校的宣傳欄上張貼出來，學校的學生、領導們反響也很好；哲藍與鵬程學校的詩朗誦合作的十分默契，對方亦表示，將來有機會也一定會繼續找他來參與節目。桐生嘛……劍道（耍劍耍的）十分敬業……
教室內隨即一片熱烈的掌聲。
好！接下來，就來歡迎一下我們的新同學！進來吧！班主任朝門外示意道。衆人都把目光齊刷刷的朝那兒望去。
從門外先探出一個女生的腦袋，她梳着馬尾辮髮色略灰，隨後衝着教室衆人微笑了下。
哇，是個女孩子呀！她好可愛！衆人議論道。
接着，她慢悠悠地來到班主任身邊。用那半生不熟的中文向大家自我介紹道：
大家好。我叫牡丹，來自日本橫濱！請大家，多多關照！說完，她向大家鞠了一躬。
哦！是個日本女孩！底下的學生不知爲何一片沸騰。班主任壓了壓手勢，示意大家安靜下來。
大家都聽見了，這次來我們班級的交換生是來自日本橫濱的牡丹。
牡丹順着班主任的語氣，深深地鞠了一躬，並言道：
我爲日本過去曾給中國人民帶來的巨大傷害，致以最爲深切地歉意！願我們中日兩國世代友好！
幾秒鐘過後，底下的學生掌聲雷動。
班主任再次壓了壓手勢，正欲往下說時。底下的學生不知誰先起的頭，突然唱道：
啊啊啊啊……五環，你比四環多一環！（岳雲鵬：《五環之歌》）
這是？牡丹愣了一下，往班主任處瞧了一眼笑着問：這是爲我準備的節目？班主任一臉窘迫，低頭嘟囔了句“那個該死地小嶽嶽，瞧把孩子給禍害的……”之類的話。他們，他們唱錯歌詞了……言畢，她趕緊讓班內的學生們重新唱。
啊啊啊啊……牡丹，百花叢中最鮮豔！（蔣大爲：《牡丹之歌》）
霎時間，教室內一片歡笑，牡丹也隨着歡樂的氣氛笑了起來。班主任耷拉下雙眼，心說你們這幫孩子可真會玩吶！
好吧，牡丹你就坐到那個空位上去吧！班主任指了下桐生旁邊的空位。
嗯！牡丹應了一下後步履從容地走了過去。班內的幾個男生都一臉羨慕地瞧着桐生。哇哦——新來的日本女生，真是可愛至極了。哼！真是便宜了桐生那臭小子！
課堂的第一節課是數學課。上課鈴聲一響，班長秋心月高喊一聲：“起立！”全班同學齊整地站了起來喊道：老師好——
新的一個學期開始了！