紫軒，我繪畫水平什麼時候能達到你那樣兒的水平？中午吃飯的時候，雅智趁着空隙虛心問道。
嗯，這個嘛？紫軒若有所思道。我學繪畫的時間比較早，大概是6歲左右吧，就是見了紫芸老師後，我就報了美術班，之前我還學過一段時間的鋼琴，後來放棄了，因爲那個實在是太苦悶了。不過幸好我放棄的早，不然我肯定沒現在開心。
牡丹在一旁點點頭。怪不得她覺得紫軒多才多藝，除了畫畫不錯外，歌也唱的不錯，更別說班裡活動時，她還能唱唱日文歌。
雅智你雖然學畫的時間比較晚，但看的出你還算是比較勤奮的，好歹你從初中時纔開始接觸繪畫時，臨摹一些漫畫人物算是有模有樣了。紫軒肯定道。我記得你那時剛開始畫那些“火柴人”格鬥畫時，整個一打鬥過程還挺有意思。
啊？你知道我畫過“火柴人”的格鬥畫？雅智詫異道。
多新鮮吶。你後來換了同桌，又跟我另一個閨蜜做同桌時她跟我說的。你上課不好好聽講就在書本上畫着“火柴人”她全看見了。——話說，你能跟我上同一個高中也真是個“奇蹟”啊！
牡丹笑了起來，說雅智居然還有這麼一段“光輝”歷史啊。那後來他的同桌，也就是紫軒你的閨蜜呢？
她去了另一個高中！紫軒嘆了下氣。不過雅智還跟她有些書信往來，做做“筆友”之類的。
啊這？！你不“吃醋”嗎？牡丹小聲問。
這有啥，她們倆都是我閨蜜（雅智的胸口被一通暴擊）我幹嘛要“吃醋”，再說我們仨也偶爾碰個面，沒什麼大不了的。紫軒一臉不在乎道。
紫軒姐，雅智的臉色有些難看！牡丹指了指對面被飲料嗆了幾下的雅智。吃完飯我們要不去公園玩？牡丹趁着紫軒給他拍背時建議道。
好是好，但我會不會當你們的“電燈泡”啊？紫軒一臉暗示的樣子。令雅智咳的更厲害了！你個孩子，吃個飯咋就不讓人省心了呢？（雅智心裡苦，有苦說不出啊！）
雅智喘過氣後，正打算說還是“各回各家各找媽”絕望詞，手機鈴響了起來。是哲藍打來的。喂！雅智心緒失落道。
聽說你今天約紫軒出來玩了？哲藍在電話那頭問道。
是的。不過一切都結束了！雅智瞧着眼前跟牡丹聊的火熱的紫軒，一臉苦相道。
啊，你跟紫軒告白被拒絕了？哲藍急忙安慰他。
差不多吧。雅智語氣消沉道。你有什麼事兒吧？他反問。
我在約會！哲藍的迴應令雅智感到無語。在跟寒怡一起，寒怡你認識的吧，對了，桐生也在。
我的天，你們倆都看上寒怡了！
你想哪兒去了？哲藍笑道。寒怡的妹妹也跟着一塊兒來了，不然我找桐生出來幹啥。
那你們玩你們的，我這邊都快結束了。雅智正打算回絕掉。牡丹耳尖聽見哲藍在約會，連忙喊着雅智要不一起過去，反正是休息日，出來放鬆一下有什麼不好麼。
紫軒想想也是，平日在家待的時間長，今天既然出來了，就好好放鬆一下，沒什麼不可以的。她趕緊讓雅智問哲藍他們人在哪兒。
哦，我們在公園裡。你們一起過來吧，是不是牡丹也在？哲藍似乎從電話裡聽出牡丹的聲音了。
嗯，牡丹也在！雅智點點頭。
哦，那你得謝謝她了，沒她的話，你或許都約不出紫軒。哲藍那頭笑道。其實他聽靈楓說起過，上次幫牡丹補習英語的時候，雅智都不知道怎麼把紫軒約出來玩。
——哼！一個能爲了紫軒一句話屁顛屁顛跑去北京的人，竟然不知道怎麼把人給約出來。
雅智一行打了車去了哲藍說的那個公園。待他們三人抵達那地方的時候，竟然瞧見哲藍這邊又多出了三個人。誰呀？是靈楓、賈繪子以及星豔。好麼，人多熱鬧一點。
靈楓，你們怎麼來了？雅智認出他身邊的倆個女伴，跟她們打了下招呼。
啊，我表妹賈繪子說一直想見見大家，我也想見見哲藍跟桐生的朋友，聽說你們都是上次做志願者活動認識的，所以我就帶着她跟星豔一起來了。
賈繪子今天怎麼不去打高爾夫球了？牡丹弱弱地問了一句。星豔當即給了她一下白眼：賈繪子小姐其實想多多體驗生活，畢竟她跟靈楓差不多，生活在一個條件不錯的家庭環境中，不然怎麼可能會出門呢，按說少爺家的花園環境更加優雅、迷人……
星豔，可以了。靈楓打斷她道。我們出門遊玩完全是想多認識認識一些朋友。
是呀、是呀！賈繪子附和起來。星豔姐，請你不必太在意我跟靈楓之間的關係，其實我們跟普通人沒什麼區別的。（確定嗎？——我就想低調些、低調些！）
既然如此，那大家就一起來玩吧。寒雪似乎一點也不受影響，招呼着大家在公園裡遊玩起來。
星豔，你打電話讓司機小翟先回去吧，晚上再過來接我們就是了。
星豔點點頭。撥通了手機把事情交代了下去。
豔麗的陽光照耀在公園裡樹木的枝頭上，一撥撥遊客在金燦燦的太陽底下歡快的走着。不管是寒怡也好、寒雪也好，對新認識的牡丹、賈繪子及星豔彷彿是一見如故，聊的十分投緣。或許是牡丹來自日本的緣故，寒怡、寒雪倆姐妹就特別喜歡跟她說起自己喜歡的日劇、動漫。
公園中人頭攢動，園內的遊客們紛紛拿出手機，或是在花卉旁、或是在枝頭下留下各種倩影；亦或是用相機拍着景色，將滿園秀色盡收在鏡頭之下。
看！牡丹指着遠處站着一羣身着漢服模樣的學生，看起來是學校中漢未央之類的社團，正在公園中拍着照片。
他們穿的衣服好漂亮，跟我們日本的和服差不多。牡丹讚道。
哲藍壓了一下嗓音言道：牡丹，你要知道，日本的和服在歷史上曾受到過漢服的廣泛影響，並且傳承至今。漢服，即中國漢族的傳統民族服飾，又稱爲漢裝、華服。漢服是中國漢民族的民族服飾。其由來可追溯到三皇五帝時期，一直到明代，連綿幾千年，華夏人民(漢族)一直不改服飾的基本特徵，這一時期漢族所穿的服裝被稱爲漢服。
自炎黃時代黃帝垂衣裳而天下治，漢服已具基本形式，歷經周朝的規範制式，到了漢朝已全面完善並普及，漢人、漢服由此得名。隨後各朝代的漢服雖有局部變動，但其主要特徵不變，均是以漢代爲基本特徵。漢族傳承了數千年的傳統民族服裝，最能體現漢族的特色。從三皇五帝到明代的幾千年時間裡，漢族憑藉自己的智慧創造了絢麗多彩的漢服文化，發展形成了具有漢族自己獨具特色的服裝體系——漢服體系。
而和服在日本也被稱爲“着物”或者“吳服”，意爲從中國的吳地傳來的服裝。在日本的奈良時代，當時也是中國的盛唐時期，日本派出大量的遣唐使到中國來學習中國的文化制度，其中就包括衣冠制度。
沒錯，我在日本的課堂聽老師說過。牡丹點點頭道。所以我這次來中國後發現，原來要學習的東西有很多。
寒怡在旁笑了起來，說：別理他，他這人就愛較真，什麼事情非得要追根溯源才行。牡丹迴應她男孩子差不多都這樣子，你跟他說天上的星星漂亮，他一定會跟你扯上一大堆的天文知識，並說出這顆星體處於哪個位置，距離地球有多遠，倘若發生爆炸，所產生的能量波需要多少時間到達地球，以及後期對地球圈上的生物、環境帶來多大影響，如此好顯得他們知識淵博似得。
其實，她更喜歡星座呀或是與其有關趣聞故事。諸如希臘神話中，各個星座的由來，像黃道十二宮中的金牛座，就是主神宙斯爲擄走一位名叫歐羅巴的女人，變成一頭公牛，然後把自己公牛的形象化成了一方星座。
哲藍被她一席話說地無言以對。寒雪過來安慰他別受姐姐影響，並提議大家去划船。說罷，她示意湖面上泛起的那幾艘遊船。
好啊！衆人一致叫好。寒雪則像是達成了某種目的似得高興不已。
小船25元一個小時，大船40元一個小時。租船的阿婆開口說道。寒雪問小船能坐多少人。阿婆迴應她小船最多能坐5人，大船擠一擠的話10個人也坐的下。
分開坐船很沒意思，不如我們就租大船吧。寒雪的眼神轉的像鬼靈精一樣。主要是便宜！
租船的阿婆很久沒碰見十來號人出來划船了，高興之餘就把價格降到35元，說你們若是想多玩一會兒也沒關係，多出來的時間算他們5塊錢一個小時。寒雪連聲謝謝阿婆真是個大好人。
我看你們都是一對對的，差不多都在談朋友吧，你們這些孩子現在身上的錢都是父母給的，我還不多多關照你們！說罷，就用長竹竿把大船湖面上拖了過來。不過這船有很長一段時間沒用了，你們不要湖水上隨便搖晃，不然不太安全。
寒雪連連點頭，轉身對大夥打了個“O.K”的手勢——你們放心，我都搞定了。
一行人穿上救生衣，依次登上大船。幾名女生瞧着船上放着四個木漿，高興地讓雅智、哲藍、桐生、靈楓來划船。嘿嘿嘿！正好讓平時都不怎麼運動的人，活動一下筋骨。
男生在船尾划着木漿，泛舟湖上。寒怡、紫軒則是在立在船上唱起歌，她們先唱了首老歌，名字叫《讓我們蕩起雙槳》是父母那一代人兒時的歌曲。她倆的歌聲優美、寫意，引得衆人迎着節拍擊掌，氣氛十分的融洽。
接着，紫軒笑說今天只可惜沒把速寫本帶在身邊，趕上她心情好，一定會幫在場的朋友畫上幾幅速寫；賈繪子也說她出門的時候沒帶上芭蕾舞鞋，不然也能跳支舞給大家看；寒怡立說可惜船上不能放臺鋼琴，不然就會爲大夥彈奏一曲，沒準還能跟紫軒合奏一番；寒雪更是不甘示弱說她今天出門忘帶了COSPLAY的衣服，不然合着姐姐鋼琴演奏，給大家來個時裝表演秀！四個男生面無表情的划着船，議論起今天的天氣真不錯哦！
牡丹陪着笑臉道：各位女神，你們別秀了好不好，我都有點自卑了……星豔也跟着說覺得自己都快自閉了，如今的孩子身上若是沒點才藝，都不好意思出門了。
我可以表演劍道！
桐生扯開嗓子一吼，起身打算拿着木漿開始比劃，忙被雅智、哲藍按了下去。你就安心劃你的船，哪那麼多事兒！現在這個時段都是衆“女神”們的高光時刻，你別跟着瞎摻和好不好？
算了，還是我給大家朗誦首詩吧！哲藍想着爲了平息衆“女神”之間那濃濃的“火藥味”決定“自我犧牲”一下。