101 綠毽子
ps： щшш ◆тtκan ◆co
終於上架啦，謝謝一路支持淡雅閣的親們，希望接下來各位親們還能一如既往地支持淡雅閣，淡雅閣也會努力努力碼字的。
莫然看着眼前這羣因爲一個小小的花環而喜笑顏開的小女孩，心裡不由地感概：孩子的世界真是單純，一朵花，一片葉子都可以成爲她們開心的源泉。沒有太多的慾望，沒有太多的醜惡，有的只是簡簡單單的滿足，平平淡淡的幸福。
時間飛逝，鈴聲響起，圍坐在莫然身旁的學生趕緊拿着編織好的花環回到自己的座位上坐好，把花環放好後就把手疊放在課桌上，等着上課的老師到來。
“同學們好！”
“老師好！”三十幾個聲音響亮地喊道。
老師欣慰地笑了笑，讓學生坐下，翻開書頁，開始上課。 講臺上，老師兢兢業業、嘔心瀝血地爲學生授業解惑，講臺下一雙雙渴望的眼睛認真、仔細地聽着老師的講解，時不時提出自己的不懂之處。
認真做一件事的時候，總會覺得時間過得特別快，還沉浸在老師精彩的講說中的同學們，還沒反應過來，下課的鈴聲就響了起來
。
臺上的任課老師可惜地嘆了一口氣，對講臺下的學生說“同學們，下課吧！”
“謝謝老師！”
這次，同學們倒沒有興奮，而是看着老師走出課室後，才收拾好課桌上的書本，拿出下一節課要用的文具，與交好的同學，去廁所的去廁所，出去校園溜達的去溜達。
“然然，你要上廁所嗎？”要去小解的莫彩霞問莫然。
莫然點點頭，與莫彩霞一起往廁所的方向走去。
去廁所的路上，莫然看到不少的學生往廁所旁邊的小山走去，“彩霞，她們這是去幹嘛啊？”
“哦。應該是去摘藤樹葉子。”莫彩霞乾脆的說。
“藤樹葉子？她們摘這個做什麼？”莫然還是不明白。
“摘藤樹葉子當然是用來玩了。”莫彩霞理所當然地回答，然後有點不解地看了一眼莫然，“然然，你好奇怪哦，怎麼老是問一些知道的事。”
莫然呆了一下，隨即一拍腦袋，對莫彩霞歉意地一笑，說“嗯，沒事沒事沒事，剛剛在想別的事了。一時沒反應過來。”
“哦！”莫彩霞沒有再深究下去。走進了女廁所。
莫然噓了一口氣。走進了另一間廁所。童年的記憶太過遙遠了，以至於莫然總會一時半會兒想不起兒時的一些遊戲。
藤樹葉子是和安縣很常見的一種小灌木，枝幹長得很像蔓藤，長不高。但是卻可以向周圍不斷地蔓延開來，而枝幹又長得像樹枝，很堅韌，所以被叫做藤樹。
藤樹的葉子細小橢圓、一串一串的，遠遠看去，還以爲是一串串綠色的葡萄。藤樹葉子沒有什麼用處，但是對莫彩霞這些小女孩而言，這些藤樹葉子卻是一件玩具。
從廁所出來，莫彩霞拉着莫然也往小山的地方跑去。莫然也不拒絕，跟着莫彩霞跑到有藤樹的地方，摘了一大把的藤樹葉子帶回了課室。
離上課還有一點時間，心靈手巧的小姑娘們就發揮自己的特長，拿起一根蔓藤。把摘來的藤樹葉子紮成一捆一捆的。
到這裡，莫然是完全想起來這藤樹葉子的用處了。拿起自己摘回來的一把藤樹葉子，莫然也學着衆人的樣子，把藤樹葉子紮成一捆一捆的。
紮好了藤樹葉子，上課鈴聲再次響了起來，把紮好的葉子放進抽屜裡，莫然端坐在課桌前，等待着老師的到來。
這一節是數學課，講的是算數中的加法。同學們都從自己的書包裡拿出一捆長短一致的木棍放在桌子上。
這木棍是老師要求每個學生自己折樹枝做成的，就是爲了上數學課的時候用的。
雖然莫然不需要這樣的木棍，不過還是乖乖地把自己書包裡的那困木棍拿了出來。莫然放好自己的木棍，側頭一看，莫素素拿出來的是一捆塑料的小木棒，五顏六色的，比其他同學的木棍看上去好看多了
。
莫素素一拿出木棒，全班同學的目光就望向了她這邊，眼裡都是一片羨慕。莫素素很享受地接受同學們豔羨的目光，高擡着頭，看着黑板。
莫然啞然失笑，微微搖頭，繼續聽課。
小木棒的事只是一段小插曲，豔羨過後，同學們依舊認真地聽講着。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲又一次響起，老師喊了下課之後，同學們紛紛收拾好自己的文具，把書包放進抽屜裡，開始三三兩兩地離開課室。
學前班加上早上的朗讀課，就只上三節課，現在是學前班同學的放學時間，可以結伴回家了。
“然然，我們也回家吧！”莫彩霞把自己的書包放好，對莫然說。
“嗯。”莫然應了一聲，與莫彩霞一同走出了課室。
午飯，學生都是回家吃，書包放在課室裡就可以，也沒有人會來偷東西。
“彩霞，可以給我們一個毽子嗎？”莫明智走過來，看着莫彩霞手上拿着的兩個“毽子”問道。
“不給，要玩你們自己弄去。”莫彩霞撇撇嘴，不願意給莫明智。
“啊，你就給我一個嘛！”莫明智央求着。
“不給不給不給不給...”莫彩霞躲開莫明智伸過來要搶她“毽子”的手，堅決不給。
莫彩霞躲，莫明智搶，兩人就在公路上玩鬧了起來。
“好了，你們別鬧了，小心車，莫明智，我的給你吧！”莫然看着兩人鬧得不可開交的，把自己的“毽子”給了莫明智。
“哼，我還不要你的了。”莫明智接過莫然手上的“毽子”對莫彩霞做了一個鬼臉後，跑開了。
“哼，你...”莫彩霞氣結，指着莫明智跑遠的身影，一跺腳對莫然說“然然，你怎麼把‘毽子’給他了？”
莫然無所謂地笑了笑說“不就是一個‘毽子’嘛，沒了還可以再弄啊，看把你心疼的。”
莫彩霞嘟着嘴沒再說什麼。不過卻把自己手上的“毽子”給了莫然一個，“喏，給你一個。”
莫然看着莫彩霞口是心非的模樣，欣然地接過了“毽子”
寬闊的公路上，一羣小女孩拿着自己製作的綠毽子一邊走路一邊踢毽子，玩得好不開心。
沒錯，這綠毽子就是用藤樹葉子做成的，雖然沒有彈性，但是卻被農家的孩子們當成毽子一樣踢來踢去。
踢這種毽子根本不需要任何的技巧，只有把一團鬆散的葉子用腳接住、踢起便行了。一邊踢。綠色的葉子還一邊往地上掉。真有一種綠葉紛飛的感覺。
小小的藤樹葉子做的毽子
。一路踢回家，到家的時候，葉子已經散落完了，有點不捨地把殘缺不全的毽子扔掉。莫然和莫彩霞各自回了家。
學校要兩點三十分才能進校園，吃完午飯才一點，莫然便小睡了半個小時，醒來時，莫彩霞剛好過來找她一起去上學。
放學回來時，藤樹葉子做的毽子壞掉了，這一路走去上學，莫彩霞一羣人又開始採摘路邊的藤樹葉子，開始扎新的毽子。
一路走走停停的。來到學校下方的小店，才花了十分鐘。學校的進校園的鐘聲還有一段時間纔會響起，無處可去的一羣羣學生便各自找樂子玩。
“然然，我們去踢毽子吧！”莫彩霞提議。
“好啊！”反正坐着也是坐着，還不如運動運動一下。
莫然和莫彩霞以及另外幾個女生來到小店旁邊的一塊空地。圍城了一個圈。
空地上已經有幾撥人在玩毽子，莫然這一撥人圍好圈子之後，由莫彩霞發球，踢起綠色的“毽子”，傳遞給身旁的另一個女生，女生接住“毽子”，踢起，傳遞，依次進行。
遊戲很簡單，但是玩的人卻不覺得枯燥。這個遊戲的玩法除了依次踢起、傳遞之外，可以變着花樣玩。就拿莫然這一撥人來說，莫然剛好站在莫彩霞的對面，莫彩霞傳遞的時候，不一定只能傳給她身旁的那個女生，可以直接傳給莫然，莫然接住，可以傳給與她隔了好幾個夥伴的另一個人。說白了就是你想踢給誰就踢給誰，比一開始按順序傳遞的玩法更簡單。
一羣小女生就這麼圍在一起，一直玩到進校園的鐘聲響起，才依依不捨地扔掉手上的“綠毽子”往山上的學校走去。
下午的第一節課是寫字課，有作業的同學可以寫作業，沒作業的同學就可以拿出描字本練字。
莫然作業做好了，老師佈置要寫的字也寫好了，於是莫然又開始看着窗外發呆。
“莫然，你過來一下。”莫然剛飄飛出去的思緒，立馬被莫秀秀的喊聲拉了回來。
莫然拍拍被嚇到的小心臟，在全班同學的關切的注視下，走出了教室。
“不會才愣了這麼一會兒神就被捉住了吧？”莫然心裡猜測道。
走出教室，莫秀秀卻沒有帶莫然去辦公室，而是往三年級的課室走去，看着莫秀秀的背影，莫然好像猜到莫秀秀叫她是爲了何事了。
“水老師，我把莫然帶來了。”莫秀秀來到三年級的教室門前，對課室裡面的莫日水說。
“讓她進來吧！”莫日水對莫秀秀說。
“莫然，進去吧，待會兒水老師讓你做什麼你就做什麼，知道了嗎？”莫秀秀嚴肅地叮囑莫然。
莫然點點頭，踏進了三年級的課室。
“莫然同學來了，你坐在後面的空位置上吧！”莫日水說。