那個暑假裡，程邵巖正在教林曦跆拳道，每個星期兩三次的練習。起初的時候，許佳寧也會一起去，程邵巖也問她要不要一起學，她搖頭拒絕了。程邵巖見她一副柔弱文靜的樣子，也不勉強她，她就默默地坐在旁邊看着他們練習。
程邵巖沒有因爲林曦是女生就優待她，或者減小訓練的強度，而林曦也只有在這個時候最聽他的話。就算作爲一個旁觀者，許佳寧似乎也體會到了他們之間的默契，只要一個眼神，一個動作，往往也勝過了普通人言語間的交流。
有時候林曦也會耍耍賴，程邵巖一腳踢過來，其實沒有太用力，她會裝成痛得站不起來的模樣，而程邵巖就會像傻瓜一樣樂此不彼地一次次過去拉她，這一拉自然是要受到她的偷襲。她會一臉得意地拍拍手說這叫做“兵不厭詐”，而程邵巖則會罵她“小人得志”，罵完以後第二次還得再上她的當。
只有無所事事的人知道時間的流逝是多麼緩慢，在許佳寧看來，眼前的畫面彷彿成了電影中的慢鏡頭，她彷彿能聽到秒針滴答滴答的聲音，每一下都敲在她的心裡，清晰而深刻。
後來林曦再去訓練，許佳寧就不跟着一起去了，她會留在家裡做做作業，看看書，再幫李阿姨做些家務。有時候林曦會拿着一副圍棋到她房間裡，她不會下，林曦就一步一步地教她。她學會了下棋的規則，卻總是在幾分鐘內就敗下陣來，看她對圍棋沒什麼興趣，林曦也沒有了起初的那種興味盎然。
林曦有一個書房，現在是兩人共用，書房不算太大，但裡面有各種各樣的書籍，世界名著、通俗小說、漫畫以及期刊，有很多都是嶄新的。許佳寧初看到滿書架的書籍時，心裡滿滿的都是驚喜。她喜歡看書，但以前她能看到的書總是有限，學校圖書館裡那少得可憐的幾本書總要提前好長一段時間預定才能拿到自己的手裡，越難得到的東西才越知道珍惜。
暑假總是一年之中流逝最快的兩個月，林曦在上學的前一天驚訝地發現自己的暑假作業還有一大片空白，她明明記得自己已經做完作業了，難道這是夢裡的事情？好像真是夢裡的事情。原本發生這種情況她第一個想到的就是程邵巖，可現在家裡多了一個許佳寧，她毫不客氣地從她那裡借了作業來抄。許佳寧的字秀麗端正，非常容易識別，她連抄寫的速度都變得特別快。
許佳寧被安排在林曦所在的班級，同班的還有程邵巖和幾個上次在體育館裡遇見的男生。座位排得很人性化，老師充分尊重學生的意願，她自然而然地成了林曦的同桌。
在家鄉的時候，許佳寧是公認的好學生，她學習踏實認真，成績在學校裡也是數一數二的。可一中是C市最好的重點高中，大部分學生的成績都相當優秀，她初到這個班裡，經歷第一次月考以後，就感到了明顯的落差。
班上一共四十五個學生，排在第一的是陸意南，程邵巖第四，林曦第五，許佳寧排在第二十八名。也許是看到了她失望的表情，坐在後面的蔣毅拍了拍她的肩膀，對她說，“妹妹，別沮喪，有哥哥我給你墊着呢。”她只是對着他勉強地笑了笑，又默默地轉過身去。
其實許佳寧在學習上花的時間和精力一點也不比林曦少，她每天都認認真真地聽課，做完作業還會認真地複習預習，英語閱讀和聽力的練習也從來沒有停止過。而林曦爲了跟程邵巖學跆拳道，有時候累得連家庭作業都做不完，有好幾次她甚至看見坐在她身旁的林曦將一本書立在前面，趴在桌上閉目養神。
沮喪的時間沒有持續多久，從那天起，許佳寧將更多的時間花在學習上，她想也許是自己的資質不如林曦，但是勤能補拙這句話總是沒有錯的。
一天吃完晚飯後，林曦坐在沙發上一邊吃水果，一邊看動畫片，而許佳寧早就回書房做作業去了。趙瑞真在一旁納悶道，“小曦啊，最近佳寧都在忙什麼，老是行色匆匆的，連吃飯都像是在趕時間。”
林曦想起許佳寧連課間時間都不放過的忙碌身影，想都沒想，便隨口答道：“她是乖孩子，忙學習唄，還能忙什麼。”
趙瑞真哦了一聲，“佳寧可能還不太適應學校的生活，學習上的事，你能幫就幫着她點。”
“知道了。”林曦正好看完一集動畫片，將遙控器一扔，跟媽媽打了聲招呼便上樓了。
其實林國平夫婦也發現這兩個孩子現在相處雖說是融洽的，卻遠沒有佳寧剛來的時候那麼親近。林曦和許佳寧是完全不同性格的兩種人，那時的林曦張揚，活潑好動，而佳寧卻是沉靜內向，兩個人的興趣愛好不同，也沒有什麼共同的話題。有時候林曦會跟佳寧講一個剛剛從書上看來的冷笑話，可是佳寧卻愣愣地看着她，一副像在聽天書的模樣，林曦也只好撇撇嘴，一邊說“算了算了”，一邊轉過頭去對身後的同學講。一會之後佳寧就能聽到一串“咯咯咯咯”的笑聲，歡喜而熱鬧，卻是她不明白的歡喜和熱鬧。
週末的時候，林曦也會約許佳寧出去玩，她偶爾也會去，但大多數時候，她更願意在家裡看書做作業，人各有志，林曦也不會勉強她。
林曦的房間裡有書桌，所以她通常是在房間裡看書做作業的，許佳寧就經常待在她們兩個人的小書房裡。有時候林曦也會進去坐坐，拿一本書架上的課外書翻看，如果看到許佳寧擰眉沉思，她會問她是不是遇到什麼難題。許佳寧一般不會主動向林曦請教問題，但如果林曦來問她，她就會十分虛心地接受她的幫助。
有些問題，特別是理科方面的問題，明明自己百思不得其解，別人輕輕一點撥就瞬間豁然開朗起來，不得不說，因爲林曦的幫助，許佳寧確實節省了不少時間。而且她不得不承認，林曦能取得好的成績絕對不是靠運氣，表面上，她在學習方面漫不經心，甚至有些懶散，但事實上，她能夠把握好適合她的學習方法。她不是每一節課都認真聽，但她知道怎樣有選擇的聽對她有幫助的課，她不是每一份作業都做，但她把做過的每一道體型都記在了腦子裡，甚至背起來都滾瓜爛熟，從她那裡，許佳寧確實借鑑到不少學習方法，雖然不是每一種都適合她，但總是有幫助的。
有時遇上兩個人都不會做的難題，林曦就會拉許佳寧一起去程邵巖家裡，或者一通電話把程邵巖叫過來。這個時候程邵巖總不忘跟林曦逞口舌之利，他會擡着下巴笑眯眯地損她，“小妞，腦子被驢踢了，這麼簡單的題目都不會做。”注意到一旁的佳寧，他又忙不迭的解釋，“沒說你，說她。”
林曦也不是省油的燈，張口就堵住他的嘴，“哪來這麼多廢話，你教是不教？”
林曦的領悟能力很好，往往程邵巖剛剛開口講兩三句，她就恍然大悟般地“哦”一聲，然後拿着本子到一旁做題去了。但看着許佳寧有些迷茫的表情，程邵巖還是會耐心地把題目跟許佳寧講完。
程邵巖對待林曦和對待許佳寧的態度是完全不一樣的，和林曦在一起的時候，他沒有耐心，容易暴躁，發脾氣，明明一個俊朗的年輕人卻沒有半點紳士風度。而對待許佳寧的時候，他經常帶着笑容，說話也儒雅溫和起來，連聲音都放低了幾分貝。此時程邵岩心無旁騖地跟許佳寧講題，在暈黃的檯燈下，兩個人幾乎是頭挨着頭，呼吸相聞。她彷彿聞到他身上淡淡的薄荷的清香，突然覺得自己的臉開始發燙，她再一次清晰地聽到了自己的心跳聲。
程邵巖講完題目以後，看到許佳寧幾乎埋到作業本上的頭，柔聲問了一句，“還有什麼問題嗎？”
“沒，沒有。”許佳寧搖了搖頭，輕聲地回答。
在程邵巖的印象裡，許佳寧一直是一個身世可憐、羞澀、沉默寡言而又認真勤奮的女孩子，她想對待這樣的女孩子，誰都願意給她多一點的疼惜和寬容。
程邵巖走之後，林曦見到許佳寧還在爲剛纔那道題目糾結，有些好奇地問道，“剛纔石頭沒有跟你解釋清楚嗎？”
“他，他解釋清楚了，只不過我，我還有一點不明白。”許佳寧有些支支吾吾地回答道，於是林曦又將這道題分析了一遍給她聽。
從某種程度上來講，林曦覺得許佳寧這個人挺無趣的，平時很少說話，說起話來也聲如蚊蠅，她是長輩心裡好孩子的典型，幾乎把所有的時間都用在學習上。當然林曦也不會因此而排斥她，她明白每一個人都有她的想法和生存狀態，誰都沒有錯，她和她只是個性差異太大而已。她們也不是完全沒有話題，只不過大多數的共同話題都來自於學習。